20xx年新編西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去。(運(yùn)用擬人化的手法，體現(xiàn)了寧?kù)o、和諧的農(nóng)家生活畫面)教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)村淳樸、寧?kù)o的生活以及作者樸素自然的表達(dá)方法。 3：體味語(yǔ)言感情朗讀。將自己感受最深的內(nèi)容試著有感情的朗讀。 4：體會(huì)課文最后一自然段，進(jìn)一步深化主題。 A:自由朗讀這一自然段，怎樣理解這句話? B:同桌交流 C :全班交流 三：積累語(yǔ)言 1：有感情的朗讀全文，邊讀邊想畫面。 2：仔細(xì)讀一讀你喜歡的部分，并把它們背誦下來(lái)。 3：認(rèn)真抄寫或默寫你喜歡的部分。 四：閱讀鏈接，布置作業(yè)。 2021年新編西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案2 《生命 生命》 “擾、診”等5個(gè)生字，會(huì)寫“擾、欲”等8個(gè)生字。正確書寫“鼓動(dòng)、躍動(dòng)、欲望”等詞語(yǔ)。 、流利、有感情地朗讀、背誦課文，積累好詞佳句。 ，揣摩其中蘊(yùn)涵的深刻意思。 ，懂得珍愛(ài)生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。 。 ，感悟生命的意義。 一、情景導(dǎo)入，揭示課題 小時(shí)候，在小院的墻角丟下幾顆葵花子，不料過(guò)了一些日子，竟然長(zhǎng)出兩棵葵花秧苗
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