快樂王子五年級語文教案(編輯修改稿)
2025-04-03 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不理解的詞語，學生可以借助字典解決問題。在讀、悟的過程中，可以作適當?shù)呐ⅰ? 教學時，可以先讓學生了解故事情節(jié)，快樂王子都看到了什么？他是怎樣幫助窮人的？哪些內(nèi)容最能感動你？（復述故事）在此基礎(chǔ)上，讓學生說一說，故事中的快樂王子和小燕子給你留下了什么印象？你從中感受到了什么？ [詞句積累] 可以讓學生將一些自己感興趣或備受感動的詞句，添加在自己的詞語庫中。 [教學設(shè)計] （課前讓學生初步了解作者及相關(guān)作品?；仡櫼郧暗拈喿x欣賞的方法。） 第一課時 一、導入新課： 教師活動 學生活動 教師揭示課題《快樂王子》，根據(jù)你的預習情況，說一說，今天我們認識的快樂王子指的是誰？他生活得快樂嗎？ 教師揭示《快樂王子》是英國作家王爾德的一篇充滿辛酸的童話。
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