幼兒園教師個人研修計劃模板(編輯修改稿)
2025-04-03 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、閱讀《〈36歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。 每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提高自身的教學質(zhì)量。 二、專業(yè)能力及專業(yè)技能 繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等?！ √岣叩钠胀ㄔ捤郊罢Z言表達能力?！ 《鄬W習多看書刊報，提高自身寫作能力?！ 《嚓P(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設，思考創(chuàng)設更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境?！ ∪?、教育研討 積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。 積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步。 四、課題研修 參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料?！ ∥?、專業(yè)寫作 每周兩個教學教案及教學反思?！ ∶恐軆蓚€幼兒觀察記錄 每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。 每學期任教領域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇?！ “嗉墝W期教育教學計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學期工作總結(jié)。 六、交流分享 每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進。 每周園區(qū)周前
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