含未知數等式解應用題教案(編輯修改稿)
2025-04-03 12:00 本頁面
【文章內容簡介】 A、學生自主探索，完成輕聲說說思路。 B、組內交流。組長組織本組同學有序發(fā)言，其它同學傾聽。 C、匯報解法及思路，其它同學提問或評價。 D、總結用含未知數等式解題的方法步驟，及解題關鍵。（找準等量關系，把數據和數量對號入座） 春天樹木是我們學校一道美麗的風景線，我們來解決于樹木的問題。（學生敘述關于倍數的題，師板書） B、用剛學到方法解決，同桌交流解題思路。 C、誰能當小老師到前邊為大家講解，同學傾聽提問。 開拓思維。 學校為了豐富我們的知識，為各班買了一個書架。我校有17個班，每個書架320元。學校共花了多少錢？你能用含未知數式來解決嗎？有幾種方法？ 5
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1