【總結(jié)】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形【基礎(chǔ)梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過(guò)程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個(gè)元素.這五個(gè)元素之間的關(guān)系如下:(1)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=__
2025-06-16 13:59
【總結(jié)】解直角三角形第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題A1.在△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對(duì)邊,如果a2+b2=c2,那么下列結(jié)論正確的是()A.csinA=aB.bco
2025-06-20 03:59
【總結(jié)】《北師大版九年級(jí)上冊(cè)》第一章第二節(jié)直角三角形課件(第一課時(shí))竹林中學(xué)甘繼鳳復(fù)習(xí)提問(wèn):1、直角三角形的角有哪些性質(zhì)?一般性質(zhì):直角三角形的角具有一般三角形的所有性質(zhì).特殊性質(zhì):直角三角形兩銳角互余.2、直角三角形的邊有哪些性質(zhì)?一般性質(zhì):直角三角形的邊具有一般三角
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】1、如圖所示的工件叫做燕尾槽,它的橫斷面是一個(gè)等腰梯形,∠B叫做燕尾角,AD叫做外口,BC叫做里口,AE叫做燕尾槽深度,AD=200毫米,BC=300毫米,AE=80毫米,求燕尾角B的大小是多少?(精確到1′)EABCD解:由題意得:BE=1()2BCAD?1(30020
2025-08-16 00:56
【總結(jié)】我們已經(jīng)掌握了直角三角形邊角之間的各種關(guān)系,這些都是解決與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的有效工具.已知平頂屋面的寬度L和坡頂?shù)脑O(shè)計(jì)高度h(或設(shè)計(jì)傾角a)(如圖)。你能求出斜面鋼條的長(zhǎng)度和傾角a(或高度h)嗎?hLa如圖,一棵大樹(shù)在一次強(qiáng)烈的地震中于離地面10米處折斷倒下,樹(shù)頂落在離樹(shù)根
2024-11-21 23:08
【總結(jié)】《解直角三角形》檢測(cè)題一、選擇題。(3'×8=24')1、在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AC=,則∠A的度數(shù)為()。A、90°B、60°C、45°D、30°2、如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥AB,AD=CD,cos∠DCA=,
2025-04-04 03:04
【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第一章解直角三角形解直角三角形(3)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開(kāi)拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.王英同學(xué)從A地沿北偏西60°方向走100m到B地,再?gòu)腂地向正南方向走200m到C地,此時(shí)王英同學(xué)離A地()
2025-06-14 04:38
【總結(jié)】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形根據(jù)以上條件可以求出塔身中心線與垂直中心線的夾角.你愿意試著計(jì)算一下嗎?如圖設(shè)塔頂中心點(diǎn)為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為A,過(guò)點(diǎn)B向垂直中心線引垂線,垂足為點(diǎn)C,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AB=利用計(jì)算器可得.BCA
2025-06-13 12:13
【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第一章解直角三角形解直角三角形(1)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開(kāi)拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.在Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠A=40°,AB=5,則BC=()A.5sin5
2025-06-12 12:30
【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第一章解直角三角形解直角三角形(2)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開(kāi)拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AAA1.小明沿著坡比為1∶2的山坡向上走了1000m,則他升高了()A.2005mB.500mC.
2025-06-12 12:27
2025-06-16 15:39
【總結(jié)】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義,能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余),邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系(銳角三角比)解直角三角形;2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡(jiǎn)條件,體會(huì)用化歸的思想方法將未知問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知問(wèn)題去解決;3、通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的討論,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的問(wèn)題意識(shí),經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】三邊之間的關(guān)系a2+b2=c2(勾股定理);銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90o邊角之間的關(guān)系(銳角三角函數(shù))tanA=absinA=ac1、cosA=bcACBabc解直角三角形的依據(jù)2、30°,45°,60
2024-11-11 12:56
【總結(jié)】【探究目標(biāo)】1.目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2.知識(shí)與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形,能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)解直角三角形的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,激勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物.【探究指
2025-06-07 19:21
【總結(jié)】2.精確度:邊長(zhǎng)保留四個(gè)有效數(shù)字,角度精確到1′.3.兩種情況:解直角三角形,只有下面兩種情況:(1)已知兩條邊;(2)已知一條邊和一個(gè)銳角1.解直角三角形.在直角三角形中,由已知元素求出未知元素的過(guò)程,叫做解直角三角形.
2024-12-07 23:48