【總結(jié)】六年級上冊分數(shù)乘除法混合運算專項練習(xí)題(1)÷＋×(2)÷[－(1－)](3)÷6＋×(4)48×(＋＋)(5)×－1×(6
2025-08-05 03:16
【總結(jié)】分數(shù)混合運算執(zhí)教者趙永勝—＋=21213=3423×=25122=47÷6=37÷=13÷1125645271423=
2024-11-06 15:03
【總結(jié)】分數(shù)乘法（6） 2知識點：倒數(shù)的認識，教材第二單元例7 問題： 1、例題7，下面給出的8個分數(shù)中，那兩個數(shù)的乘積是1？什么是倒數(shù)？ 38；54；35；710；45；23；107；83. ...
2025-04-03 03:42
【總結(jié)】《分數(shù)乘除混合運算》教學(xué)時間：年月日教學(xué)課時：1課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元《分數(shù)除法》教材第33頁例3及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：，能正確進行分數(shù)乘除混合運算，并能用分數(shù)乘除混合運算解決問題。2.通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力及初步的邏輯思維能力。3.在解決問題的過程中完成任務(wù)對計算方法的
2025-06-27 13:33
【總結(jié)】 分數(shù)除法（7）：比的基本性質(zhì)與化簡 2知識點：比的基本性質(zhì)，化簡比，教材例9、例10 問題： 1、學(xué)生口述：什么是商不變性質(zhì)？什么是分數(shù)的基本性質(zhì)？ 2、填空：6︰9=（）÷9=18÷...
2025-04-03 03:45
【總結(jié)】 分數(shù)除法（8）：按比例分配的實際問題 2知識點：按比例分配的實際問題，教材第三單元例11 問題： 1、例11，給30個方格分別涂上紅色和黃色,使紅色與黃色方格數(shù)的比是3:2。兩種顏色各應(yīng)...
2025-04-03 04:05
【總結(jié)】分數(shù)乘除法混合運算練習(xí)題姓名：1、直接寫結(jié)果。÷＝×8＋8×＝÷＝1－－＝×（18＋）＝÷14＝12×＝÷9＝2、計算。
2025-03-24 12:22
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)——分數(shù)乘分數(shù) 蘇教版六年級數(shù)學(xué)——分數(shù)乘分數(shù) [教學(xué)內(nèi)容]教科書第45-46頁的例 4、例5及相應(yīng)的試一試，完成隨后的練一練和練習(xí)九第1-5題。[教材分析]這部分內(nèi)容先...
2024-10-28 12:50
【總結(jié)】......分數(shù)乘除法計算題專項練習(xí)1學(xué)習(xí)參考一、直接寫出得數(shù)－==×=&
【總結(jié)】 分數(shù)四則混合運算（3） 趣味學(xué)習(xí)： 趣味練習(xí)： 1、 分析與解： 原式 2、1000減去它的一半,再減去余下的三分之一,再減去余下的四分之一,依此下去,直到余下的五百分之一...
2025-04-05 06:25
【總結(jié)】 分數(shù)四則混合運算（1） 趣味學(xué)習(xí)： 趣味練習(xí)： 1、(11?1136)+(9?1136×5)+(1?1136×3)+(5?1136×9)+(3?1136×7)+(7?1136×11)= ...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】 分數(shù)四則混合運算（2） 2同步練習(xí)：兩步計算的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題 1、陳征有84張郵票，其中57是中國郵票，其余的是外國郵票。陳征有（）張外國郵票？ A、84×57B、8...
2025-04-03 03:46
【總結(jié)】分數(shù)四則混合運算（3） 2同步練習(xí)：兩步計算的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題，教材第79頁例3. 1、菜場運來白菜750千克，運來的蘿卜比白菜少23。運來蘿卜多少千克？ 【考點】：兩步計...
2025-04-03 02:37
【總結(jié)】 分數(shù)四則混合運算（2） 趣味學(xué)習(xí)： 趣味練習(xí)： “三天打魚、兩天曬網(wǎng)”形容一個人懶惰，今年四月份他打了幾天魚，正確列式是（ ） A．30×13B．30×25C．30×35D．30×3...
2025-04-05 05:46
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們知道分數(shù)乘分數(shù)的計算法則，把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。2.經(jīng)歷解決問題的探索過程，進一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、分析、推理的能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。口算：×4534425＋4×4×532×
2025-01-07 07:23
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