【總結】第二課時教學要求:1讀懂、讀通本課課文。2、了解魯班發(fā)明傘的經(jīng)過教學重難點:說說魯班發(fā)明傘的經(jīng)過教學過程:一、精讀課文,質疑探究1?生再次自讀課文,邊讀邊想,勾畫:(1)魯班為什么想到發(fā)明傘?(2)魯班發(fā)明傘的經(jīng)過是怎樣的?2?先小組交流,再全班交流。教師根據(jù)學生交流情況,適時進行點撥,引導朗讀感悟,幫助學生理解課文內容。
2024-11-21 05:27
【總結】Period2LearningaboutLanguageLearningAboutLanguage?CheckthehomeworkEx1,2,3onP20inpairs.?Discusstheusageofsomewords.?Grammar.determines
2024-11-17 16:28
【總結】牛津深圳版英語六年級上冊Unit2MysummerholidayPeriod2Exercise一.寫出下列單詞。二.將下列句子翻譯成英語。
2024-11-15 12:18
【總結】1 《第二組》教學設計1第二課時 古詩詞一組 【教學目標】 1、認識本課四個生字并正確書寫、運用。 2、體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。 3、感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情。 【...
2025-08-06 15:55
【總結】第一篇:孔繁森第二課時 《孔繁森》(第二課時)教學目標: ,深入了解孔繁森的動人事跡,體會孔繁森關心人民、為民族團結無私奉獻的高貴品質,感受孔繁森的優(yōu)秀,使學生受到從小就要關心別人、主動幫助別人的...
2024-10-08 23:32
【總結】 望月(第二課時) 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、聯(lián)系課文內容,感受文中描寫月光的語句;通過朗讀,激發(fā)學生積累有關月亮詩文的興趣。 3...
2024-11-17 02:08
【總結】 水(第二課時) 26.水(第二課時) 一、教學要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,教育學生要珍惜水資源。 ...
2024-11-17 22:03
【總結】第二課時【學習要求】1.理解可以用復平面內的點或以原點為起點的向量來表示復數(shù)及它們之間的一一對應關系.2.掌握實軸、虛軸、模等概念.3.掌握用向量的模來表示復數(shù)的模的方法.【學法指導】通過類比實數(shù)可用數(shù)軸上的點來表示,認識復數(shù)用點和向量表示的合理性,體會數(shù)形結合思想在理解復數(shù)中的作用.復數(shù)的幾何意義是進一步學習復數(shù)的加法、減法幾何
2024-11-17 18:06
【總結】棱柱大成中學?在棱柱中(),且各側棱相等復習?一個棱柱成為正四棱柱的條件是(),有兩個側面是矩形的四棱柱,有兩個側面垂直底面的四棱柱,相鄰兩個側面是矩形的四棱柱復習?正確的是()
2024-11-10 22:30
【總結】第二課時教學目標6個生字。、流利地朗讀課文、背誦課文。,激發(fā)學生學習古詩、背誦古詩的濃厚興趣。重點難點、寫字。。教具準備生字詞卡片,梅花掛圖。教學過程一、鞏固復習,檢查生字的識記情況(10),集體評議。,看哪個小組讀得最棒。。二、誦讀課文,熟讀成誦(10)。
2024-11-24 13:59
【總結】第二課時一、組織教學,師生問好二、展示活動(一)激情導入老師:上節(jié)課我們學習了歌曲《清晨》,經(jīng)過討論大家決定分成幾個小組,分別通過演唱、打擊樂伴奏、豎笛吹奏和舞蹈律動的形式表現(xiàn)歌曲,這節(jié)課我們就來展示各個小組的練習成果。各組演員準備好了嗎?好,歌曲《清晨》表演展示活動現(xiàn)在開始。(二)表
2024-11-24 17:25
【總結】烷烴(第二課時)甲烷球棍模型:與甲烷結構相似的有機物還有很多,請你觀察下列有機物的結構,試歸納出它們在結構上的特點。常見烷烴的球棍模型:乙烷丁烷丙烷它們對應的結構式:乙烷:HH丙烷:
2024-10-11 15:12
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《麋鹿》第二課時 11、《麋鹿》第二課時 課前準備:查找有關麋鹿的資料;熟讀課文。 教時目標: 1.了解麋鹿的外形特點、生活習性和坎坷經(jīng)歷。激發(fā)保護野生...
2025-04-15 00:28
【總結】Module4ThingsweenjoyOxfordEnglishPeriod2Funnycartoons10headarmhandlegfootbodyfeetheadarmhandlegfootbodyIhave…feetIhaveabig
2024-12-11 08:52
【總結】第二課時教學目的1.復習鞏固上節(jié)課學習的內容。2.理解課文內容,懂得“諱疾忌醫(yī)是十分有害的“的道理。重點難點自讀自悟了解蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”的語言神情,反復的讀扁鵲的解釋,明白寓意。教學過程一、檢查復習(8)。。二、小組合作,表演評價(20)(強調表演和評價都要緊扣課文內容,最好能展開想象。),
2024-11-21 05:29