【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊-第一單元圓柱與圓錐-第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圓柱(北師大版)(編輯修改稿)
2025-04-03 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基礎(chǔ)。可見，圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)在后續(xù)的幾何教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。綜上，我們要借助孩子豐富的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子在動(dòng)手操作中認(rèn)識(shí)圓柱的特點(diǎn)。因此，作為第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)圓柱》教學(xué)目標(biāo)設(shè)定如下：，在對比聯(lián)系中掌握圓柱的特征。 、比較、探索和操作的實(shí)踐過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷和空間想象能力，理解事物間的相互聯(lián)系，完善學(xué)生的空間立體思維。、勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 [核心活動(dòng)]:活動(dòng)：觀察圓柱體，想一想圓柱與以前學(xué)過的哪些圖形有聯(lián)系，請用畫圖、操作
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