【總結(jié)】第1章種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、選擇題1.某個(gè)稻田的所有昆蟲可稱為()2.下列各項(xiàng)中屬于種群的是()、水草、魚、蝦及其他生物、有翅和無(wú)翅的成熟蚜3.生活在日本的一種金龜甲蟲,進(jìn)入美國(guó)后,在美國(guó)比在日本危害更為嚴(yán)重,其原因是(
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】第四節(jié)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用1、阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的內(nèi)分泌腺是A.腎上腺B.甲狀腺C胰島2、下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述,正確韻是①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元②生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)③人體內(nèi)沒(méi)有酪氨酸就無(wú)法合成黑色素,所以酪
2025-11-07 01:03
【總結(jié)】2021—2021學(xué)年度上學(xué)期高二生物期中試題【中圖版】命題范圍:必修三全卷滿分100分,用時(shí)90分鐘。第Ⅰ卷(共50分)一、(50分,每小題2分)1.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是()A.①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)第3節(jié)人腦的高級(jí)功能上課時(shí)間年月日第課時(shí)總課時(shí)課題人腦的高級(jí)功能教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出人腦高級(jí)功能的研究方法。2.概述人腦的高級(jí)功能,區(qū)別大腦皮層功能區(qū)。3.搜集有關(guān)PET技術(shù)、腦科學(xué)知識(shí)和
2024-12-09 10:48
【總結(jié)】第三節(jié)人腦的高級(jí)功能教學(xué)目的1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(B.識(shí)記)。2.興奮的傳導(dǎo)、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)和高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)(C:理解)。3.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系(A:知道)。教學(xué)難點(diǎn)1.興奮的傳導(dǎo)。2.高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。教學(xué)用具投影儀;腦模型。電腦動(dòng)畫:反射弧
【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三《人的體溫及其調(diào)節(jié)》課件?什么叫人的體溫?人身體內(nèi)部的溫度。?臨床上常用什么溫度來(lái)代表體溫?1)口腔溫度2)腋窩溫度3)直腸溫度(一)人的體溫及其意義平均為℃平均為℃平均為℃直腸溫度最接近人體內(nèi)部溫度?正常機(jī)體的體溫是恒定不變的
2025-10-31 03:11
【總結(jié)】最后一次演講聞一多一這幾天,大家曉得,在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不過(guò)用筆寫寫文章,用嘴說(shuō)說(shuō)話,而他所寫的,所說(shuō)的,都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話!大家都有一支筆,有一張嘴,有什么理由拿出來(lái)講??!有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)啊!為什么要打要?dú)?/span>
2024-12-09 04:57
【總結(jié)】人的體溫及其調(diào)節(jié)人的體溫及其調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)?什么是體溫??體溫相對(duì)恒定的意義是什么??人體又怎樣使自己的體溫保持相對(duì)穩(wěn)定的??什么叫人的體溫?人身體內(nèi)部的溫度。?臨床上常用什么溫度來(lái)代表體溫?1)口腔溫度2)腋窩溫度3)直腸溫度一、人的體溫平均為℃平均
2025-10-31 08:00
2025-11-03 18:59
【總結(jié)】.....蘇教版生物必修三復(fù)習(xí)提綱第二章生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)一、穩(wěn)態(tài)的生理意義1、內(nèi)環(huán)境:(1)單細(xì)胞生物直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換,而人體細(xì)胞必須通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換。(2)內(nèi)環(huán)境
2025-04-17 12:06
【總結(jié)】從化學(xué)能到生物能一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解呼吸作用的概念、類型、場(chǎng)所、生理意義、以及在生產(chǎn)、生活實(shí)踐上的運(yùn)用。2.理解有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的概念、總反應(yīng)式、過(guò)程和圖解。3.掌握有氧呼吸物質(zhì)和能量變化的特點(diǎn),呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。二、重難點(diǎn):1、有氧呼吸作用的生理過(guò)程。2、有氧呼吸全過(guò)程的物質(zhì)與能量的變化特點(diǎn)。3、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。三、學(xué)習(xí)
2025-06-09 22:22
【總結(jié)】專題二《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》針對(duì)性訓(xùn)練一、選擇題1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出:一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。這個(gè)學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是()A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B.證明了生物彼此間存在著親源關(guān)系C.說(shuō)明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平2、對(duì)硝化細(xì)菌的敘述正確的是()①
【總結(jié)】四、人的體溫及其調(diào)節(jié)1910年英國(guó)斯科特(ScottRobertFalconl868~1912)探險(xiǎn)隊(duì)和挪威阿蒙森探險(xiǎn)隊(duì)都宣布將向南極點(diǎn)進(jìn)軍,兩支探險(xiǎn)隊(duì)之間展開了一場(chǎng)激烈的角逐。阿蒙森一行五人,用狗拉雪橇,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦于1911年12月14日成為第一批到達(dá)南極極點(diǎn)的人。而斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人,使用的是馬拉和人拉的雪橇,結(jié)果馬在嚴(yán)寒中陷入了泥
2025-10-28 17:41
【總結(jié)】第三節(jié)人腦的高級(jí)功能教學(xué)目標(biāo)?1.說(shuō)出人腦高級(jí)功能的研究方法。?2.概述人腦的高級(jí)功能,區(qū)別大腦皮層功能區(qū)。?3.搜集有關(guān)PET技術(shù)、腦科學(xué)知識(shí)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的仿生學(xué)資料。?4.認(rèn)同大腦皮層功能上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性,養(yǎng)成合理用腦的良好習(xí)慣。?重點(diǎn)?用PET技術(shù)對(duì)大腦皮層的高級(jí)功能進(jìn)行定位”的機(jī)理
2025-07-25 15:29
【總結(jié)】第三節(jié)基因與性狀探究活動(dòng):“紅細(xì)胞性狀改變的原因”DNAmRNA氨基酸蛋白質(zhì)谷氨酸纈氨酸CTTGAA根本原因直接原因GAACATGTAGUA轉(zhuǎn)錄翻譯基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的
2025-11-09 15:32