【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊-第一單元圓柱與圓錐-第2課時圓柱的表面積(一)(編輯修改稿)
2025-04-03 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法，能正確計(jì)算圓柱的表面積。，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)觀察、操作、推理習(xí)慣。[核心活動]:如圖，要做一個圓柱形紙盒。如果接口不計(jì)，至少需要用多大面積的紙板？1. 我的思路：2. 解決圓柱體表面積的關(guān)鍵：，請用畫圖、演示等方法說明。[設(shè)計(jì)意圖]:，讓學(xué)生充分聯(lián)系圓柱體的特征，借鑒長方體側(cè)面積的計(jì)算方式，獲得解決問題的整體思路，達(dá)到知識遷移的目的。，即“化曲為直”的活動經(jīng)驗(yàn)，即把圓柱體紙筒沿圓柱的高剪開，側(cè)面展開后是一個長方形；另一種是用一張長方形紙卷成圓
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