美術(shù)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(編輯修改稿)
2025-04-02 06:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開啟好課之門 好的導(dǎo)入能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈、和諧。兩位老師都是在不熟悉學生的情況下進行授課，如何盡快調(diào)動孩子情緒是老師面臨的難點。金娟老師開場白和互動游戲設(shè)計，親切的談話方式，集趣味性和啟發(fā)性為一體，引人入勝，很快拉近了學生與老師的距離，放松了學生緊張的學習心理，創(chuàng)設(shè)了好的開端。生動、精煉的鼓舞性話語激發(fā)了學生的自信?！ 《⒔虒W理念新奇，資源運用合理 兩位老師注重師生情感的溝通，有較強的親和力。注重師生學習過程的互動。老師是學生學習的指導(dǎo)者、幫忙者，而不是灌輸者，傳授者。教具、范作典型。實驗小學老師的示范大膽、簡練、教學設(shè)計適合學生，貼近生活，設(shè)計體現(xiàn)繼續(xù)與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。兩位老師的課都不以講為主，以師生對話為主要的學習方式，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。盡可能讓學生參加其中，貼近生活、貼近社會，因材施教、分層教學都體現(xiàn)得淋漓盡致，讓不同層次的學生都能有事做，有目標追求，并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟老師所授的《線的秘密》一課，從發(fā)圖片到大屏幕欣賞，再到黑板展示示范，讓學生獲得深刻的直觀感受，原來抽象的課程學生很輕易就能理解，整堂課樸實高效，學生作業(yè)非常成功?！ ∪?、老師綜合素質(zhì)很高 一節(jié)好課設(shè)計當然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的老師來駕御。老師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應(yīng)變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。忘不了兩位老師與孩子的親密無間的溝通。金娟老師平和、貼切的教育評價：實驗小學老師熱情的鼓舞性話語給我留下難忘的記憶?！ ⊥ㄟ^這次聽課活動，我收獲很多。兩位老師的水平很高，風格炯異，兩
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