河北省石家莊市中考語(yǔ)文沖刺模擬試卷(六)(編輯修改稿)
2025-04-02 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。C . 詩(shī)句恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了詩(shī)人經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)離亂與親人久別重逢的感動(dòng)。D . 詩(shī)句是一種樸實(shí)真切的敘寫，更有一份親切熱烈的感情。（2） 作者將“紅葉枕邊香”與《菊枕》作對(duì)比是為了說(shuō)明什么道理？下列表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 好的詩(shī)歌應(yīng)該“修辭立其誠(chéng)”，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)真誠(chéng)的感動(dòng)。B . 好的詩(shī)歌往往源于真實(shí)的故事，表現(xiàn)真實(shí)的生活，表達(dá)真實(shí)的情感。C . 好的詩(shī)歌能將自己真誠(chéng)的感動(dòng)成功地傳達(dá)出來(lái)，讓別人也感受到這種感動(dòng)。D . 好的詩(shī)歌具有生生不已的生命，內(nèi)心有了感動(dòng)就是一首詩(shī)歌生命孕育的開始。（3） 本文在品讀詩(shī)歌方面給了我們哪些啟示？下列表述不符合文本內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） A . 讀詩(shī)要體會(huì)詩(shī)中觸動(dòng)人心的真情實(shí)感。B . 讀詩(shī)要把詩(shī)句放在整首詩(shī)中來(lái)品味欣賞。C . 讀詩(shī)要了解詩(shī)人的生活經(jīng)歷和生命狀態(tài)。D . 讀詩(shī)要理解詩(shī)歌美好生命的生生不已。8. （14分） (2018益陽(yáng)) 閱讀文言文，回答問題（甲）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）（乙）余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書來(lái)，落落大滿，素蟬灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說(shuō)，使與書俱。（節(jié)選自《黃生借書說(shuō)》）（1） 下列各項(xiàng)中的劃線詞意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 至舍 ， 四支僵勁不能動(dòng) 便舍船，從口入。（《桃花源記》）B . 媵人持湯沃灌 赴湯蹈火（成語(yǔ)）C . 故有所覽，輒省記 吾日三省吾身（《論語(yǔ)學(xué)而》）D . 為一說(shuō)，使與書俱 全石以為底（《小石潭記》）（2） 下列各項(xiàng)中的劃線詞意義與用法不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)余之從師也 惟予之公書與張氏之吝書若不相類B . 歸而形諸夢(mèng) 乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用（《芙蕖》）C . 以衾擁覆，久而乃和 以殘年余力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）D . 然則予固不幸而遇張乎 然則北通巫峽，南極瀟湘（《岳陽(yáng)樓記》）（3） 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。②然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也?。?） （甲）（乙）兩文都運(yùn)用了何種寫作手法？試作具體分析。 9. （10分） 讀下列古詩(shī)，按要求答題。闕題①（唐） 劉慎虛 道由白
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