浙江省湖州市九年級(jí)上學(xué)期語文9月月考試卷(編輯修改稿)
2025-04-02 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每一片葉子都碧翠油潤，每一棵樹都毫不懈怠地送給人們清蔭。深秋，白楊樹經(jīng)歷秋風(fēng)的蕭瑟，汽車從白楊林里穿過，那純凈的金色緊緊地吸引著你。山道彎彎，十米一景，一彎一色，道道山谷，白楊樹像列隊(duì)的士兵，在你的眼前昂首相送。腳下的金子嘩嘩地隨風(fēng)飄舞，或者厚厚地鋪在地上?？罩酗w舞如蝴蝶般的葉子，像一路歌聲護(hù)著你的車送你下山。我把發(fā)現(xiàn)美的眼仰視晴空，心中萬里無云。我把美的視角投向深層，打撈起自身的靈性，我有新的發(fā)現(xiàn)。人類的鋪張，是放縱欲望；大自然的鋪張卻是施與眾生。如果我的眼睛承接了大自然的鋪張，心中的欲望就會(huì)淡化、消融，看世界的眼光視角就會(huì)不一樣。我仰望著白楊樹，看它鋪展在空中的華美，我的心如清風(fēng)中的睡蓮，一瓣一瓣綻放，芬芳的心香在彌漫，隨之一股豪邁的氣息，在胸間激蕩升騰！忽然之間，我心生一種激情，我多么想鋪展開一塊碩大的畫布，把五臺(tái)山這樣的高天靜地淋漓地?fù)]灑出來！我走出了草木蔥蘢、河水輕盈的山谷，奔向高高的大臺(tái)。山巔之上，草木稀疏，這里全然沒有了山下游人如織的景象，這里是清冷的。一條白亮的路，如手勢，如隱語，如畫，如詩，指向山巔之上的大臺(tái)。一個(gè)人，兩個(gè)人，或三四個(gè)人，走在路上，這里沒有喧嘩，沒有言語，人們都在默默地走。這個(gè)時(shí)候，我才知道，人在無聲的時(shí)候，是在走向回歸，是從喧囂的熱鬧中，反觀自身。一個(gè)人，一襲明黃的長袍。他三步一臥，猶如嬰孩撲向母親的胸膛，肢體匍匐在大地，目無外物，那肅穆，那謙卑，只向天地。行走的人，被他懾住，癡癡地望著，似乎他的身上有一股威嚴(yán)，有一股不可窺測的神圣。人們只是靜默地看他，大聲喘息似乎都怕驚擾了什么，舉手投足都怕褻瀆了什么。這行走在路上的人，摒卻塵囂，讓自己的心沉淀，尋找到自己。這樣的時(shí)刻，身外的事物是美的，自身是美的。這個(gè)時(shí)候，你才更清楚：看到了自己，才能夠看到一切的美。五臺(tái)山，這里的寧靜，這里的氛圍，讓人慢下來，靜下來。讓人的心打開，打開才能夠讓人張眼看天地大美，才能夠看透世道人心的良善。因而，我才重新看到那十六棵白楊，我才能夠看到一坡一彎的白楊。白楊，它的根脈深深地抓向大地，它才有飛揚(yáng)于云霄間磅礴的大美。樹有多高，根就有多深。尼采說：“其實(shí)人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底?！笔前?，人，有那匍匐大地的謙卑，才能夠傾聽天地人心的豐厚與滄桑。我每來一回五臺(tái)山，心就有一次醒悟和提升。所以，我一次次地登臨五臺(tái)山，一次次地仰望這里的白楊。（選自《散文》海外版，2017年6月，有刪改）（1） 根據(jù)文章，完成關(guān)于五臺(tái)山白楊樹形象的填空。樹根：密密生長，緊緊相連樹冠：①________枝葉：②________③________：金色純凈，隨風(fēng)飄舞（2） 第二段寫豫中平原、黃河古道的白楊有何作用？選出理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A . 突出白楊樹“盡情地展示生命的蓬勃與妖嬈”的特點(diǎn)。B . 襯托五臺(tái)山白楊具有“必須用心深諳其神韻”的大美。C . 為了說明這兩處白楊也有“隱藏在事物深處的大美”。D . 為作者的“一眼之間的美容易發(fā)現(xiàn)”這句話提供依據(jù)。（3） 第七段中畫線句中兩個(gè)“鋪張”的含義有何不同？ （4） 結(jié)合文章，理解“我每來一回五臺(tái)山，心就有一次醒悟和提升”的原因。 10. （4分） 閱讀下文，回答問題。神奇的“生物鋼”生物鋼指羊奶鋼，也指牛奶鋼。羊奶與牛奶，本與鋼鐵風(fēng)馬牛不相及，但科學(xué)家硬是將它門巧妙地結(jié)合起來了。1997年，美國生物學(xué)家安妮?穆爾發(fā)現(xiàn)，在美國南部有一種被稱為“黑寡婦”的蜘蛛，它吐出的絲比現(xiàn)在所知道的任何蜘蛛絲的強(qiáng)度都高，而且它可以吐出兩種不同類型的絲織成蜘蛛網(wǎng)。第一種絲在拉斷之前，可以延伸27%，它的強(qiáng)度竟達(dá)到其
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