【總結(jié)】 三年級科學下冊 一、填空題 1.用紙制作風箏,是利用它具有______________的特點。利用宣紙做窗紙,是利用了它具有_______________的特點。 2.生活中常見的紙有_...
2025-04-03 04:09
【總結(jié)】杭州市2019-2020學年語文三年級下冊第五單元課外閱讀訓練卷(四)(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,...
2025-04-01 22:19
【總結(jié)】杭州市2019版語文三年級下冊第七單元字詞專項復習測評卷(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗...
【總結(jié)】9古詩三首九月九日憶山東兄弟作者:王維9古詩三首王維:(699-759)字摩詰,盛唐時期的著名詩人,通音樂,工書畫。他是唐代山水田園派的代表。其詩、畫成就都很高,蘇東坡贊他“詩中有畫,畫中有詩”,尤以山水詩成就為最,與孟浩然合稱“王孟”,晚年無心仕途,專誠奉佛,故后世人稱其為“詩佛”。走近作者
2025-08-16 01:44
【總結(jié)】 9古詩三首課時練 第一課時 一、將詩句補充完整,并完成后面練習。 從軍行 【唐】王昌齡 青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。 ,。 1.一、二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展現(xiàn)了邊塞_...
2025-04-05 05:10
【總結(jié)】重慶市2019版語文三年級下冊5守株待兔練習卷(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧...
2025-04-02 21:01
【總結(jié)】1《古詩三首》1、新課導入:古詩是我們中華民族燦爛文化寶庫中的瑰寶,在我國文學史上占有重要地位。今天我們就來欣賞其中以描繪美景為主題的三首古詩,看看古人是怎樣通過詩歌的形式把觀察到的事物寫清楚的。請欣賞:2.(PPT出示:春天和初夏美景的圖片。):1古詩三首3.(回顧學法并板書:古詩學法:解題目------知作者-------釋詞句------懂詩意----
2025-08-05 17:51
【總結(jié)】統(tǒng)編版六年級下冊語文3《古詩三首》課時測評卷(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來檢測...
2025-04-05 02:02
【總結(jié)】銀川市2019年語文三年級下冊8池子與河流練習卷(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己...
2025-04-02 21:02
【總結(jié)】單擊頁面即可演示天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。望天門山[唐]李白李白(701~762年),字太白,號青蓮居士,四川人,唐代偉大的浪漫主義詩人。其詩風豪放飄逸,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材,構(gòu)成其特有的瑰麗絢
2025-08-04 23:51
【總結(jié)】1 小學(xiǎoxué)三年級語文教案——《古詩三 首》 教學(jiāoxué)目標 1.使學生理解詩句的意思,了解(liǎojiě)古詩內(nèi)容;使學生了 解祖國山河的壯美,激發(fā)學生熱愛...
2025-08-06 00:31
【總結(jié)】銀川市2019版語文三年級下冊5守株待兔練習卷(一)(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下...
【總結(jié)】部編版三年級上冊語文第六單元第17課《古詩三首》同步測試(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學習,你們掌握了多少知識呢?今天就...
2025-04-05 04:01
【總結(jié)】部編版2021-2022學年三年級上冊語文第二單元第4課《古詩三首》同步練習(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的同學,經(jīng)過一段時間的學習,你們一定學...
2025-04-05 03:19
【總結(jié)】部編版三年級語文下冊古詩三首優(yōu)秀教案教學目標知識與技能:會認屠、蘇等7個字,會寫舊符等12個字。過程與方法:,背誦這三首古詩,默寫《清明》。、合作、探究學習,學生自由表達,充分展示自己的個性。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學生學習古詩的興趣,感受作者的心情,了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。,感悟古詩表達的情感。。
2025-08-05 17:47