【文章內容簡介】 不上高質量的推動素質教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量?！　∫?、學習目標：　　加強學習，把握正確的教育觀點。　　了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐?！　×私鈱W科的進展動向和最新的研究成果?！　∷盐盏慕逃碚撧D變成教育教學的實際能力?！　《W習內容：　　根據(jù)自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期，在教學方面將圍繞課題“有效推動區(qū)域老師專業(yè)化”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學活動?！　∪?、具體措施：　　了解老師個人學習的制度?！　《嗦牻虒W水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平?！　∽屑殞W習新課程標準中的改革與要求。　　大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破?！　娀瘜W習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章?！　〖訌娮陨硭刭|的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文?！　⊥ㄟ^個人自學保證老師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向?！　±蠋焸€人計劃 篇6　　選擇了老師職業(yè)，就意味著老師終身與書本打交道，與人打交道。超時工作，超前學習，超時思維的勞動制造是老師必備的修養(yǎng)和習慣。能夠與任何人合作是老師必備的處事哲學。這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調工作，協(xié)調生活。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養(yǎng)。說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。自己給自己套上枷鎖：縱身學習不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。工作中，主動投身教育科研的改革與實踐，從學生進展的高度主動探索新的課堂教學。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油老師。我制定了個人研修計劃，內容如下：　　一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習?！　V泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注重多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀、等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己?！　《?、在實踐中進行教學研討升。　　目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老老師，我將繼續(xù)積主動參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。同時，主動主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力?！　∪?、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師?！　≡诮窈蟮慕虒W中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習愛好。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每日都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力?！　∷?、具體實施方案?！　∏谟趯W習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉。他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”?！　猿植恍傅貙W?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念?！　《嗲赖貙W。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的?！　V泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，非凡要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構?！　∩朴谒伎?，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長。審閱今日——在審閱中甄別。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作?！　∏谟趧庸P，提高教育科研水平?！　〖皶r積累專題研究的第一手資料?！　L試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路。過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我布滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己