【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60。 ?祥子咽了口氣，咬了咬嘴唇，推門(mén)走出來(lái)。 ?雪已下了寸多厚，祥子低著頭走。處處潔白，只有他的身后留著些大黑腳印。（1）結(jié)合選段分析孫偵探的性格特點(diǎn)。 （2）如何理解選文中畫(huà)橫線句子？ （3）結(jié)合本選段及原著，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子的第二次買(mǎi)車(chē)的希望是如何破滅的？根本原因是什么？ 【答案】 （1）孫偵探：奸詐、狡猾、貪婪、殘酷，從他為了敲詐祥子不惜套近乎、虛張聲勢(shì)和軟硬兼施等可見(jiàn)。（2）一方面如實(shí)地描述了故事發(fā)生時(shí)惡劣的自然環(huán)境，以祥子在天寒地凍時(shí)被驅(qū)趕反襯孫偵探的冷酷無(wú)情；另一方面以雪地上的黑腳印隱喻辛苦錢(qián)被敲詐走后祥子悲傷、絕望的心情。（3）賣(mài)了駱駝得三十幾塊錢(qián)，送到劉四爺那里儲(chǔ)存，又開(kāi)始省吃?xún)€用拼命攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，可是他的錢(qián)被一個(gè)要抓曹先生的偵探搶去了，他買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)又一次破滅，又一次受到打擊。根本原因：當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，是人吃人的社會(huì)。 【解析】【分析】（1）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從他為了敲詐祥子不惜套近乎、虛張聲勢(shì)和軟硬兼施等情節(jié)中概括出其奸詐、狡猾、貪婪、殘酷的性格特征。 （2）欣賞文句?！把┮严铝舜缍嗪?，祥子低著頭走。處處潔白，只有他的身后留著些大黑腳印。”“雪已下了寸多厚”屬于自然環(huán)境描寫(xiě)，說(shuō)明雪下的很大，天氣惡劣。“祥子低著頭走”是寫(xiě)祥子的動(dòng)作（低頭），也說(shuō)明祥子有心事。祥子在天寒地凍時(shí)被驅(qū)趕反襯孫偵探的冷酷無(wú)情；“只有他的身后留著些大黑腳印”隱喻辛苦錢(qián)被敲詐走后祥子悲傷、絕望的心情。要看懂上下文的情節(jié)。（3）本題考查對(duì)課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。原著相關(guān)情節(jié)是賣(mài)了駱駝得三十幾塊錢(qián)，送到劉四爺那里儲(chǔ)存，又開(kāi)始省吃?xún)€用拼命攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)。選文這部分的情節(jié)是他的錢(qián)被一個(gè)要抓曹先生的偵探搶去了，他買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)又一次破滅，又一次受到打擊。根本原因：城市的病態(tài)文明給人們帶來(lái)的深深傷害，作者無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。一定要答出社會(huì)原因。故答案為：（1）孫偵探：奸詐、狡猾、貪婪、殘酷，從他為了敲詐祥子不惜套近乎、虛張聲勢(shì)和軟硬兼施等可見(jiàn)。（2）一方面如實(shí)地描述了故事發(fā)生時(shí)惡劣的自然環(huán)境，以祥子在天寒地凍時(shí)被驅(qū)趕反襯孫偵探的冷酷無(wú)情；另一方面以雪地上的黑腳印隱喻辛苦錢(qián)被敲詐走后祥子悲傷、絕望的心情。（3）賣(mài)了駱駝得三十幾塊錢(qián)，送到劉四爺那里儲(chǔ)存，又開(kāi)始省吃?xún)€用拼命攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，可是他的錢(qián)被一個(gè)要抓曹先生的偵探搶去了，他買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)又一次破滅，又一次受到打擊。根本原因：當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，是人吃人的社會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查人物性格的理解概括，解答此題要根據(jù)前文內(nèi)容以及人物的行為作出判斷。從前文可以知道孫偵探奸詐、狡猾、貪婪、殘酷的性格特征。（2）本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。解答此題關(guān)鍵要了解環(huán)境描寫(xiě)在文中的一般作用，還要看清題目要求分析的是環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物心理的陪襯作用，注意結(jié)合人物心理去分析。（3）文章的中心是作者寫(xiě)作文章的根本目的，作者的情感傾向會(huì)在文章中通過(guò)人物形象反復(fù)表述，是文章內(nèi)容的集中體現(xiàn)。8．閱讀《我的叔叔于勒》選段，完成下列各題。 我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！” 等我把2法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了3個(gè)法郎？這是不可能的。“我說(shuō)：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！“她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。 后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。 我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。（1）這篇小說(shuō)選自法國(guó)作家________的短篇小說(shuō)集________。（2）選文中畫(huà)線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感？（3）文中反映出飛利浦夫婦怎樣的性格特點(diǎn)？（4）找出選文中景物描寫(xiě)的句子，抄在相應(yīng)的橫線上，并分析此景物描寫(xiě)的作用。（5）有人認(rèn)為該小說(shuō)旨在揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，也有人認(rèn)為其主題在于反映資本主義社會(huì)下層人民生活的辛酸。請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)并闡述理由。【答案】 （1）莫泊桑；《羊脂球》（2）句子運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)了“我”與于勒的血緣關(guān)系，表現(xiàn)了“我”對(duì)于勒的深切同情，以及對(duì)父母行為的不滿(mǎn)，突出當(dāng)時(shí)“我”心情的矛盾。（3）菲利普夫婦自私、虛榮、勢(shì)利、無(wú)情。（4）在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。（5）我贊成第一種觀點(diǎn)。這篇文章以菲利普夫婦的態(tài)度變化為主線，在于勒的身份沒(méi)有得到證實(shí)之前，他們對(duì)于勒極力的贊美，期望能早日見(jiàn)到于勒，表現(xiàn)出親人間的那份暖人的真情；但于勒的身份證實(shí)后，他們便六親不認(rèn)，破口大罵，將親情拋之于腦后。可以看出讓他們發(fā)生變化的是“錢(qián)”，表現(xiàn)了資本主義社會(huì)里，人與人之間除了金錢(qián)外，沒(méi)有其他情感可言?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)的積累。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。本文作者是法國(guó)作家莫泊桑，出自其短篇小說(shuō)集《羊脂球》。（2）本題考查人物情感的體會(huì)。解答此題要結(jié)合事件及人物的關(guān)系來(lái)分析。畫(huà)線句是對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭，旨在強(qiáng)調(diào)于勒和我之間的關(guān)系，而父母卻不顧及這種關(guān)系，對(duì)他躲之不及，可以看出當(dāng)時(shí)“我”的心情，既有對(duì)于勒的同情，也有對(duì)父母作法的不滿(mǎn)。根據(jù)這一理解整理出答案。（3）本題考查人物性格的歸納。解答此題可根據(jù)文中的事件以及人物的相關(guān)描寫(xiě)來(lái)總結(jié)。語(yǔ)段中的“我”給了親叔叔于勒小費(fèi)，但母親卻破口大罵，將之前對(duì)于勒的贊美與期盼全部拋于腦后，返回時(shí)干脆就換乘其他船只，可以看出父母二人的自私、虛榮，沒(méi)有人情味。（4）本題考查環(huán)境描寫(xiě)及其作用。經(jīng)分析，文中“在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了”這句話(huà)就是環(huán)境描寫(xiě)。文章中運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)的作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。②渲染氣氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品質(zhì)。⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。⑥深化作品主題。本文的環(huán)境描寫(xiě)句子是：在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。在這里的作用與上面的第二點(diǎn)相符，作者以環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托了人物失望的心情，和前文我們剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。（5）本題考查文章主旨的理解與觀點(diǎn)的表達(dá)。小說(shuō)的主旨是從小說(shuō)描寫(xiě)的整體生活畫(huà)面中顯示出來(lái)的中心思想，把握小說(shuō)的主旨要注意以下幾個(gè)方面：①?gòu)淖髡弑尘翱粗黝}；②從人物塑造看主題；③從情節(jié)發(fā)展看主題；④從語(yǔ)言的情感色彩看主題。小說(shuō)主題有確定性的一面，也有不確定性的一面，題目中給出的兩種觀點(diǎn)都可以成立，關(guān)鍵在于答題時(shí)理由的充分。【點(diǎn)評(píng)】本閱讀語(yǔ)段出自課文《我的叔叔于勒》的結(jié)尾部分，主要寫(xiě)了兩個(gè)情節(jié)，一是我去給于勒送吃牡蠣的錢(qián)；二是我們一家人換船來(lái)躲避于勒。語(yǔ)段主要對(duì)于勒進(jìn)行外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的窮苦；同時(shí)也對(duì)我進(jìn)行了心理描寫(xiě)，表現(xiàn)對(duì)于勒的深切同情，以及對(duì)父母作法的不滿(mǎn)。文章以父母的行為，表現(xiàn)了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。9．閱讀下文，回答問(wèn)題： 我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說(shuō)，不管研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，或者在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會(huì)的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來(lái)越密切。我們不能盲目地接受過(guò)去認(rèn)力的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)到幾千年前經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知真正的意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀的探索；第二，探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計(jì)劃的探索。希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分。（1）這段文字的作者是________。 （2）文中認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)事物進(jìn)行客觀的探索？ （3）圍繞“格物和致知”，作者對(duì)中國(guó)青年學(xué)生提出了怎樣的希望？ 【答案】 （1）丁肇中（2）有想像力的有計(jì)劃的探索。（3）希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。文學(xué)常識(shí)是讀一篇文章首先要了解的知識(shí)，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國(guó)籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。這段文字出自丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。（2）本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。仔細(xì)閱讀文章，可以看出應(yīng)該有想像力地、有計(jì)劃地探索事物。（3）本題考查學(xué)生提煉文章內(nèi)容的能力。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合題干要求，在文中找出相應(yīng)的句子提煉作答。本題結(jié)合最后一句“希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分”來(lái)分析作答即可。故答案為：（1）丁肇中；（2）有想像力的有計(jì)劃的探索；（3）希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分?！军c(diǎn)評(píng)】篩選文章信息，首先要找對(duì)題干的關(guān)鍵詞，然后找到相關(guān)的句子，再作答。10．閱讀《五猖會(huì)》，根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題。 為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書(shū)來(lái)。”他慢慢地說(shuō)。 這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。 我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)。” 他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。 粵自盤(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。 就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了，那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵！“生于太荒”呵！…… 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。（1）下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） 《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是魯迅青年時(shí)期回憶自己童年時(shí)期的事，《從百草原到三味書(shū)屋》就是其中的一篇。、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。，批判了封建思想習(xí)俗的不合理，但也指出背誦的意義。，流露出對(duì)長(zhǎng)輩不能理解一位兒童真實(shí)心情的傷感與困惑。（2）選文開(kāi)頭寫(xiě)家人為看五猖會(huì)做準(zhǔn)備的忙碌場(chǎng)景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對(duì)比，這樣寫(xiě)的作用是什么？ （3）“也聽(tīng)到自己急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的”句子中透露著作者什么樣的情緒？ （4）從文章看有兩條線索，請(qǐng)選一條線索，具體陳述。 【答案】 （1）B（2）烘托父親讓我背書(shū)給我?guī)?lái)的痛苦感受，突出文章的主題思想。（3）作者的無(wú)助無(wú)奈以及掃興?；蛘邿o(wú)趣、煩躁而無(wú)奈。（4）一條是以“賽會(huì)”為線索，即四次賽會(huì)——童年開(kāi)賽會(huì)、明人的賽會(huì)、親見(jiàn)的賽會(huì)、東關(guān)的五猖會(huì)；一條是以情感發(fā)展為線索，即盼望、失望，羨慕、神往，參與、欣喜若狂，忐