昆明市20xx年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷(i)卷(編輯修改稿)
2025-04-02 02:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 __。9 . 細(xì)節(jié)見(jiàn)真情,讀下面的細(xì)節(jié)描寫(xiě),回答問(wèn)題。母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著?！耙痪砣嗟冒櫚櫟拿薄睂?xiě)出了_________________________；“龜裂的手指”寫(xiě)出了____________________________；“掏”“數(shù)”兩個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明________________________；從這句話中可以體會(huì)到_________________________。10 . 你如何理解“那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了”這句話?_____________________________________________課外閱讀。為了黑孩子的一條胳膊今年早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡（ɡānɡ）比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕，救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下，一名7歲的黑孩子被抬了下來(lái)，他當(dāng)天下午從10多米高的樹(shù)上掉下，摔傷了左上臂，導(dǎo)致左上臂的傷口流血不止。醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國(guó)駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)?，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)多小時(shí)，孩子現(xiàn)已昏迷，要保住這條胳膊是很困難的?！敖亍边€是“?！保筷P(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要保住孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭，又立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了。當(dāng)血管接完，放開(kāi)兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂?！把魍〞沉?！”呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生
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