教研組工作計劃20xx精選【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-02 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 課文朗誦比賽。 組內教師互聽課、評課活動。 討論期中全面素質評估事項，期中檢查。 集體備課聽課、評課活動。 十二月份 集體備課。 “一課多上”，組內教師互聽課、評課活動。 組內老師專題座談會。 課外閱讀知識競賽。 進行月考。 一、月份 制定復習計劃。 教研組整理活動資料，撰寫工作總結。 教研組上交工作總結。 組織學生期末考試。 期末試卷分析。 初中教研組工作計劃20xx 以“高效課堂”為主題，以教育本質觀為指導，堅持針對問題進行改革和根據問題來設計任務的理念，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導全員研教，用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發(fā)展，力求數(shù)學教學質量有進一步提升。 “標準”和“教材”的過程。 深刻領會“標準”倡導的教育教學理念。感悟并能把握“過程”和“結果”的辯證關系。 能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想 “階段”研修方法，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經歷性” 研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。 ，能在教學決策之前經歷教學分析的過程，學會教學分析的程序和決策教學目標、教學內容、教學結構和教學方法的方法，使課堂教學有思想、有依據。 ，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中，認識滿足銜接
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