新人教版七年級(jí)下冊(cè)語文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-04-02 02:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。 （3）本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)歌主旨的基本能力。解答時(shí)要結(jié)合生活實(shí)際分析，重點(diǎn)理解，準(zhǔn)確把握即可。5．閱讀下面這首詩(shī)，回答下列問題。 逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。（1）作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？“龍鐘”一詞在這里有何表達(dá)效果？ （2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）夸張，“龍鐘”一詞形象地描繪了詩(shī)人對(duì)親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)。（2）表達(dá)出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。 【解析】【分析】(1) “雙袖龍鐘淚不干”意思是說思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。很明顯運(yùn)用了夸張的修辭手法。龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。賞析該詞，可以從其表現(xiàn)詩(shī)人的神態(tài)角度去分析。該詞表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)。（2）此題注意抓住詩(shī)中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語“故園”“淚”“報(bào)平安”進(jìn)行分析。 故答案為：⑴夸張，“龍鐘”一詞形象地描繪了詩(shī)人對(duì)親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)； ⑵表達(dá)出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。6．閱讀下面古詩(shī)，完成小題。 移家別湖上亭（唐）戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人寫了哪些景物？ （2）分析全詩(shī)所抒發(fā)的思想感情。 【答案】 （1）柳條、藤蔓、黃鶯。（2）運(yùn)用擬人，“系離情”“頻啼”把“柳條藤蔓”“黃鶯”人格化，化無情為有情，襯托出依依惜別之情。 【解析】【分析】（1） 全詩(shī)是說，春風(fēng)駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人愁牽恨惹，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹枝頭的黃鶯，也跟我是老相識(shí)了。在這即將分離的時(shí)刻，別情依依，鳴聲悠悠，動(dòng)人心弦，使人久久難于平靜 。 （2）此題注意抓住詩(shī)歌后面的注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語“系離情”進(jìn)行分析。這首詩(shī)作于搬家時(shí)，抒寫對(duì)故居一草一木依戀難舍的深厚感情。 從修辭手法方面分析，“黃鶯久住渾相識(shí)”運(yùn)用了擬人的修辭手法，“欲別頻啼”四個(gè)字表達(dá)出了“惜別”的情感。 故答案為：⑴ 柳條、藤蔓、黃鶯。 ⑵ 運(yùn)用擬人，“系離情”“頻啼”把“柳條藤蔓”“黃鶯”人格化，化無情為有情，襯托出依依惜別之情。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩(shī)歌景物。答題時(shí)應(yīng)注意，要根據(jù)詩(shī)歌描寫的具體物象和畫面識(shí)別其性質(zhì)，找出描寫詩(shī)歌形象的詞語：柳條、藤蔓、黃鶯。 ⑵本題考查體會(huì)詩(shī)人的思想感情。答題時(shí)應(yīng)注意，從關(guān)鍵詩(shī)句上著手，分析概括，推斷作答的切入點(diǎn)。從相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。從詩(shī)歌的具體內(nèi)容入手，把握各類詩(shī)歌的思想內(nèi)容。從作家的風(fēng)格和語言特征去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義和表達(dá)的情感。7．閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題 泊 秦 淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（1）下列對(duì)詩(shī)句品析有誤的一項(xiàng)是（ ） “籠”字連用，將“煙”“月”“水”“沙”等景物和諧融為一體，營(yíng)造出一種冷寂的氛圍。B.“猶”字微妙地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來串成一線，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂慮和對(duì)世風(fēng)的憤恨。，只知道享樂，不關(guān)心國(guó)家，沒有憂患意識(shí)，作者深表憤怒之情。、描寫、抒情于一體，既傳達(dá)出作者目前的所處之地，又表達(dá)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。（2）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所體現(xiàn)的畫面。 【答案】 （1）C（2）秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。 【解析】【分析】（1）ABD正確。C對(duì)詩(shī)句品析有誤。“這首詩(shī)作者的目的是指責(zé)歌女”錯(cuò)。作者通過也泊秦淮，聽到酒店歌女在陳后主時(shí)流行的歌曲，不僅觸景生情，感慨萬端，借此詩(shī)抒發(fā)心中對(duì)時(shí)局的憂憤，表達(dá)了對(duì)晚唐政治的不滿和對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂。 （2）這句詩(shī)描寫的景物有：煙霧、江水、月亮、沙灘，既然題目要求描繪畫面，就要在頭腦中把這些意象想象成畫面，并用恰當(dāng)、優(yōu)美、形象、生動(dòng)的語言把它描繪出來。此題要把淮河秋水蕩漾、水煙和月光籠罩流水與河岸的景象描繪出來，也就是一定要把一幅朦朧冷清的水色夜景描述出來。 故答案為：⑴C ⑵ 秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析詩(shī)歌語言的能力。詩(shī)歌的語言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。鑒賞詩(shī)歌的語言，就是品讀詩(shī)歌的語言意蘊(yùn)，體味詩(shī)歌的語言風(fēng)格和語言魅力。古詩(shī)詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等方面。從考查的方向來看，主要包括三個(gè)方面：①品評(píng)古詩(shī)中的煉字藝術(shù)或“詩(shī)眼”，③結(jié)合詞語對(duì)詩(shī)中名句的含意、色彩、情味以及表達(dá)效果的理解分析，②總體上對(duì)古詩(shī)語言特色、風(fēng)格的概括評(píng)析?；卮鹪擃}，要放在語句
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1