【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　主動(dòng)主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂?！　∽屑?xì)撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。　　五、預(yù)期成果　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型老師　　總之，我一定按計(jì)劃仔細(xì)學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀(guān)念。仔細(xì)反思，提高教育研修能力。　　老師個(gè)人計(jì)劃 篇5　　一. 個(gè)人基本情況分析　　從XX踏上工作崗位至今，我在白山師院附屬小學(xué)工作已經(jīng)17年了。做為一名小學(xué)高級(jí)老師，我能不斷地學(xué)習(xí)，把握較多的教育教學(xué)知識(shí)，在工作中我也能認(rèn)仔細(xì)真、一絲不茍地做好自己的事情，對(duì)于學(xué)校的工作也能主動(dòng)參加。早在XX年就拿到漢語(yǔ)言本科自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。另外普通話(huà)和計(jì)算機(jī)以及因特爾末來(lái)教育都已過(guò)關(guān)并拿到證書(shū)?！　∧壳八蛔愕氖牵菏紫?，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了進(jìn)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無(wú)法制造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為“算盤(pán)珠子”，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥，怎么動(dòng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫(xiě)文章，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。第三點(diǎn)就是上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平，教學(xué)科研工作參加不夠。　　二 個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)化　　近期目標(biāo)（到20xx年末）　　 注重借鑒學(xué)習(xí)，逐漸內(nèi)化，提高自己的教研能力，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平?！　?記錄自己在常規(guī)教學(xué)工作的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的要害或問(wèn)題所在?！　?寫(xiě)個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，做好常規(guī)工作和備課工作　　 做好教研組互聽(tīng)互評(píng)工作，聽(tīng)課后多聽(tīng)取其他老師的建議和進(jìn)行反思。　　 做好本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃落實(shí)的總結(jié)工作?！　≈衅谀繕?biāo)（20xx年——20xx年）　　1．堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。　　新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀(guān)，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對(duì)廣大老師提出了新的更高的要求，促使老師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中?！　?．主動(dòng)投入科研工作，每年要有論文、有研究課，出成果?！　?．在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培育自己各方面的能力進(jìn)展：　　長(zhǎng)期目標(biāo)（20xx年——20xx年）　　根據(jù)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的方向，以及我校實(shí)際，我以課堂教學(xué)、理論研修、校本課程開(kāi)發(fā)作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的切入口。在今后五年內(nèi)將在以下老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)結(jié)構(gòu)進(jìn)展自已，　　知識(shí)結(jié)構(gòu)　?。?）、普通文化知識(shí)扎實(shí)　?。?）、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚　　（3）、教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)廣博　?。?）、個(gè)人實(shí)踐知識(shí)豐富　　能力結(jié)構(gòu)　?。?）、口頭表達(dá)能力　?。?）、寫(xiě)作能力　　（3）、交往溝通能力　　（4）、情感智力　　（5）、組織治理能力　?。?）、教育、教學(xué)能力　?。?）、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力　?。?）、終身學(xué)習(xí)能力　?。?）、教科研能力　?。?0）、信息收集處理能力　　品格結(jié)構(gòu)　?。?）、具備良好的個(gè)人品格，教書(shū)育仁、為人師表　?。?）、具有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，遵循職業(yè)倫理規(guī)范　　人才結(jié)構(gòu)?！　〉?0xx年力爭(zhēng)成為學(xué)校科研型名老師?！　∪?具體措施與策略 ：　?。ㄒ唬┟繉W(xué)期做到：每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思；每月寫(xiě)一個(gè)評(píng)價(jià)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)；確立一個(gè)專(zhuān)題研究，寫(xiě)一份研究專(zhuān)題報(bào)告；寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；讀一本教育專(zhuān)著；寫(xiě)一本讀書(shū)筆記；手中有一份自訂刊物；建立一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋、制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。　?。ǘ?zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每日有意識(shí)、有計(jì)劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇。扎實(shí)普通文化知識(shí) 本人打算三年里閱讀以下書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、《怎樣培育真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維進(jìn)展心理學(xué)》、美國(guó)的莫里斯l比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》、葉圣陶的《語(yǔ)文教學(xué)論文集》、《于漪文集》（三本）、朱光潛的《談美書(shū)簡(jiǎn)》、《歌德談話(huà)錄》、《中國(guó)詩(shī)史》及一些中外名著等。每日擠出30分鐘的閱讀時(shí)間?！　∨Ω倪M(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。　　仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。仔細(xì)參加每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)思考并虛心學(xué)習(xí)?！　∽屑?xì)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)處理每一件事情，仔細(xì)對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)治理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)治理中?！　。ㄈ?duì)實(shí)踐的提升　　利用每學(xué)期開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)匯報(bào)教學(xué)科研成果。仔細(xì)作案例分析?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)