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正文內(nèi)容

新人教版七年級(jí)-語(yǔ)文上冊(cè)期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)訓(xùn)練及答案(編輯修改稿)

2025-04-02 02:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)目的設(shè)計(jì),要緊扣“交友之道”這一主題,運(yùn)用多種形式開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。 ⑶本題考查名言警句的積累,注意寫(xiě)出古典詩(shī)文中關(guān)于交友的詩(shī)詞、名言警句和成語(yǔ)典故。6.閱讀下面材料,按要求作答。 圍棋起源于中國(guó),傳為堯作,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代即有記載。圍棋是漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶,體現(xiàn)了漢民族對(duì)智慧的追求。圍棋使用方形格狀棋盤(pán)及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對(duì)弈,被人們形象比喻為黑白世界,是人類(lèi)歷史上最悠久的棋戲。由于圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體,具有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn),因而,幾千年來(lái)長(zhǎng)盛不衰,逐漸發(fā)展成一種國(guó)際性的文化競(jìng)技活動(dòng)。(1) 請(qǐng)用一句話(huà)概括上述材料的主要內(nèi)容,不超過(guò)30字。 (2)根據(jù)材料內(nèi)容,以“圍棋”為描述對(duì)象,用上一種修辭方法,寫(xiě)一句話(huà)。 【答案】 (1)【示例1】圍棋是源于中國(guó),以黑白棋子對(duì)弈的歷史悠久的棋戲。 【示例2】圍棋是以黑白棋子對(duì)弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競(jìng)技活動(dòng)。(2)【示例1】圍棋之為物,天圓地方法天地,黑白二色象陰陽(yáng)。 【示例2】圍棋如一位智者,從遠(yuǎn)古走來(lái),走過(guò)了數(shù)千年的歲月,啟迪了一代又一代人?!窘馕觥俊痉治觥浚?)這段話(huà)主要介紹圍棋的起源、歷史、特點(diǎn)及作用。圍棋起源于中國(guó),歷史非常悠久,以黑白二色圓形棋子進(jìn)行對(duì)弈,因?yàn)榫哂邪l(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn),逐漸發(fā)展成一種國(guó)際性的文化競(jìng)技活動(dòng)。 把這幾句話(huà)整合成簡(jiǎn)潔而連貫的一句話(huà)即可。注意不要超過(guò)30個(gè)字。 (2)因?yàn)閲鍤v史悠久,將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體,具有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn),體現(xiàn)了漢民族對(duì)智慧的追求。圍棋就像一位智者,因此可以運(yùn)用比喻的修辭手法對(duì)圍棋進(jìn)行描寫(xiě),如:圍棋如一位智者,從遠(yuǎn)古走來(lái),走過(guò)了數(shù)千年的歲月,啟迪了一代又一代人。此題答案符合題意即可。 故答案為:⑴ 【示例1】圍棋是源于中國(guó),以黑白棋子對(duì)弈的歷史悠久的棋戲?!臼纠?】圍棋是以黑白棋子對(duì)弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競(jìng)技活動(dòng)。 ⑵ 【示例1】圍棋之為物,天圓地方法天地,黑白二色象陰陽(yáng)?!臼纠?】圍棋如一位智者,從遠(yuǎn)古走來(lái),走過(guò)了數(shù)千年的歲月,啟迪了一代又一代人。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料的梳理及概括能力。做此類(lèi)題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí),將關(guān)鍵句子找出,利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行整合,按照要求,形成答案。 ⑵本題考查對(duì)材料的理解及語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題,首先要理解材料內(nèi)容,明確圍棋的特點(diǎn),然后再用一種修辭手法對(duì)圍棋進(jìn)行描述。7.閱讀下列材料,完成下列各題。 某校為增添班級(jí)文學(xué)氛圍,準(zhǔn)備開(kāi)展與文學(xué)相關(guān)的系列活動(dòng)。(1)第一項(xiàng)活動(dòng)是請(qǐng)兒童作家李曉玲女士在2020年1月9日下午三時(shí)來(lái)學(xué)校報(bào)告廳,為全體同學(xué)舉辦一場(chǎng)文學(xué)講座。請(qǐng)你代表校學(xué)生會(huì),給李曉玲女士寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。 (2)第二項(xiàng)活動(dòng)是“走近魯迅”主題班會(huì),以下是七年級(jí)某班主持人的開(kāi)場(chǎng)白。 老師們,同學(xué)們,大家好! ①“橫眉冷對(duì)千夫指”是您對(duì)敵人嚴(yán)厲的斥責(zé),“俯首甘為孺子牛”是您為民族解放貢獻(xiàn)一生的真實(shí)寫(xiě)照??吹絿?guó)家貧弱,看到國(guó)民麻木,②他棄醫(yī)從文,用筆堅(jiān)定地書(shū)寫(xiě),用筆喚醒無(wú)數(shù)國(guó)民。即使前方狂風(fēng)暴雨,即使前方布滿(mǎn)荊棘,您也筆耕不輟,③堅(jiān)強(qiáng)地走在自己認(rèn)為對(duì)的那條路上。其實(shí)世上本沒(méi)有路,走的人多了,就變成了路。您是一位用筆寫(xiě)作的普通作家,您是一位用筆作戰(zhàn)的偉大革命家。同學(xué)們,知道我說(shuō)的這個(gè)“您”是誰(shuí)嗎?對(duì)了,是魯迅先生。今天,④讓我們一起擁有敬畏之心更深入地認(rèn)識(shí)魯迅,主題班會(huì)“走近魯迅”現(xiàn)在開(kāi)始。對(duì)這段開(kāi)場(chǎng)白畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)修改不正確的一項(xiàng)是( )①句中的形容詞“嚴(yán)厲”應(yīng)修改為“嚴(yán)苛”。②句中的代詞“他”應(yīng)修改為“您”③句中的形容詞“堅(jiān)強(qiáng)”應(yīng)修改為“堅(jiān)定”。④句的動(dòng)詞“擁有”應(yīng)修改為“懷著”。【答案】 (1)示例: 尊敬的李曉玲女士/阿姨: 您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作,非常喜歡您的作品,同學(xué)們希望能夠與您面對(duì)面交流,得到您在文學(xué)寫(xiě)作方面的指導(dǎo)。懇請(qǐng)您在2020年1月9日下午3點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳,做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫(xiě)作”的主題講座。謝謝!某校學(xué)生會(huì)2019年某月某日(2)A 【解析】【分析】(1)寫(xiě)邀請(qǐng)函注意以下幾點(diǎn):①被邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫(xiě)全,不應(yīng)寫(xiě)綽號(hào)或別名。②在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫(xiě)上“暨”或“和”,不用頓號(hào)或逗號(hào)。③應(yīng)寫(xiě)明舉辦活動(dòng)的具體日期。④應(yīng)寫(xiě)明舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)。⑤語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。因此本題邀請(qǐng)函要求寫(xiě)明:①稱(chēng)呼:尊敬的李曉玲女士;②活動(dòng)內(nèi)容:懇請(qǐng)李曉玲女士做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫(xiě)作”的主題講座;③時(shí)間地點(diǎn):2020年1月9日下午3點(diǎn),我校報(bào)告廳;④署名和日期:某校學(xué)生會(huì),2019年某月某日。注意語(yǔ)言要得體。(2)本題考查對(duì)開(kāi)場(chǎng)白的修改辨析。A.“嚴(yán)厲”意思是嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的、高層度的懲罰,不姑息。用于形容對(duì)敵人的斥責(zé)正確?!皣?yán)苛”意思是嚴(yán)厲苛刻,對(duì)象用于敵人錯(cuò)誤。故選A。 故答案為:⑴示例:尊敬的李曉玲女士/阿姨:您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作,非常喜歡您的作品,同學(xué)們希望能夠與您面對(duì)面交流,得到您在文學(xué)寫(xiě)作方面的指導(dǎo)。懇請(qǐng)您在2020年1月9日下午3點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳,做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫(xiě)作”的主題講座。謝謝! 某校學(xué)生會(huì)2019年某月某日⑵A。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查撰寫(xiě)邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)函的格式:正中寫(xiě)“邀請(qǐng)函”頂格寫(xiě)稱(chēng)呼,另起一行空兩個(gè)寫(xiě)正文。正文內(nèi)容要求寫(xiě)好活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、最后落款寫(xiě)好署名、日期; ⑵本題主要考查正確使用詞語(yǔ)(成語(yǔ))的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣,不要
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