【總結(jié)】過這樣整理,關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué),我對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、編排順序等有了清晰地了解。并有了幾點(diǎn)看法:1、20以內(nèi)的加減法是基礎(chǔ),一旦20以內(nèi)加減掌握了,多位數(shù)進(jìn)退位加減、小數(shù)加減、乘、除、四則運(yùn)算規(guī)律可以一氣呵成,教會(huì)孩子。而不是象大綱這樣拖沓,小數(shù)的加減要拖到四年級(jí)下冊(cè)才教。???我的女兒剛剛上小學(xué)一年級(jí),按照我的方法,她已經(jīng)能做小數(shù)的豎式加減了,而
2024-08-01 03:44
【總結(jié)】前言托尼:大學(xué)二年級(jí)那年,有一天我昂首闊步,興沖沖地來到圖書館,問圖書管理員說,在哪兒可以找到一本談人的大腦和如何使用大腦的書。她立即指點(diǎn)我去醫(yī)學(xué)圖書部!我跟她解釋說,我并不是想要?jiǎng)哟竽X手術(shù),而只是想知道如何使用大腦。她很客氣地對(duì)我說,沒有這樣的書。我萬分驚奇地離開了圖書館。跟身邊的人一樣,我也經(jīng)歷了大學(xué)生中間常見的“朝圣之旅”:我慢慢地意識(shí)到,學(xué)術(shù)著作閱讀量不斷增多,
2025-05-28 00:04
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖培訓(xùn)心得體會(huì)(共6篇)第1篇:思維導(dǎo)圖培訓(xùn)心得體會(huì)2月28日,我有幸參加了在鳳凰小學(xué)舉行的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)學(xué)習(xí)。給我們上課的是劉麗瓊老師,劉老師先向我們介紹什么是思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖的發(fā)展、創(chuàng)始人,然后用思維導(dǎo)圖的方式向我們介紹了她自己,特別是劉老師的名字,給我留下了深刻的印象。劉字,劉老師寫了藝術(shù)字“文”,后面畫了一把刀,形象的表示了劉這個(gè)字,麗字,直接畫了一雙美麗的大眼睛,
2024-07-27 04:21
【總結(jié)】freemind思維導(dǎo)圖軟件的使用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):1、學(xué)習(xí)者能夠用自己的言語說出什么是思維導(dǎo)圖;2、學(xué)習(xí)者能夠說出思維導(dǎo)圖的功能;3、學(xué)習(xí)者能夠概括制作思維導(dǎo)圖的一般步驟。過程與方法目標(biāo):能夠運(yùn)用一定的技巧,制作出一個(gè)思維導(dǎo)圖;情感與價(jià)值觀目標(biāo):能夠有意識(shí)地使用思維導(dǎo)圖來
2025-04-16 12:23
【總結(jié)】......高中全套思維導(dǎo)圖語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治
2024-08-12 07:39
【總結(jié)】 從單位時(shí)間來看,思維導(dǎo)圖應(yīng)該更費(fèi)力?! ∫?yàn)樗喈?dāng)于把分散的事情放在一起來做,結(jié)果會(huì)省幾倍的時(shí)間,但單位時(shí)間肯定會(huì)多費(fèi)幾倍的力氣。甚至對(duì)大多數(shù)人的水平來說,這種單位時(shí)間極度密集、同一時(shí)間并行處理的工作是沒有能力承受的?! 〔贿^費(fèi)力的不一定是沒用的,正像樓主所說,省力的也不一定就是有用的。所以,想偷工減料的學(xué)習(xí)者聽說導(dǎo)圖在單位時(shí)間會(huì)更累,往往就告別這個(gè)工具了?! ∷裕瑢?dǎo)圖往往為那些
2024-08-13 16:32
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖-指導(dǎo)原則預(yù)覽-導(dǎo)語·火星人對(duì)人類智力的看法·思維導(dǎo)圖中的三個(gè)“A”·思維導(dǎo)圖規(guī)則及建議·思維導(dǎo)圖規(guī)則總結(jié)·思維導(dǎo)圈規(guī)則的基本理論·思維導(dǎo)圖建議總結(jié)·思維導(dǎo)圖建議的基本理論·四個(gè)危險(xiǎn)區(qū)·下章簡述導(dǎo)語???本章從一個(gè)想
2024-08-13 16:16
【總結(jié)】新大綱版思維導(dǎo)圖——心理學(xué)新大綱版思維導(dǎo)圖——教育學(xué)
2024-09-01 01:57
【總結(jié)】創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能——“圖行天下”在電力職業(yè)技術(shù)教育中的研究與應(yīng)用教學(xué)成果之思維導(dǎo)圖 劉曉謙
2024-08-03 01:08
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖操作寶典目 錄 第一章 思維導(dǎo)圖概述什么是思維導(dǎo)圖?你需要用哪些工具來繪制思維導(dǎo)圖?思維導(dǎo)圖如何幫助你?第二章 繪制一幅思維導(dǎo)圖發(fā)現(xiàn)你與生俱來的繪制思維導(dǎo)圖的能力想象和聯(lián)想的游戲繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟繪制你的第一幅思維導(dǎo)圖第三章 使用思維導(dǎo)圖,讓你每天的生活更加成功溝通與演講的思維導(dǎo)圖家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖說服別人與
2025-07-07 12:10
【總結(jié)】為學(xué)生插上飛翔的翅膀——學(xué)習(xí)《思維導(dǎo)圖在學(xué)校教學(xué)中的運(yùn)用》心得體會(huì)教師:楊紅時(shí)間:2016/2/24被譽(yù)為千年巨腦的達(dá)芬奇、20世紀(jì)最偉大創(chuàng)造天才愛因斯坦、萬有引力定律發(fā)現(xiàn)者牛頓、諾貝爾化學(xué)物理雙料獎(jiǎng)獲得者居里夫人等,這些天才的思考方式竟然驚人的相似。他們記錄思考的過程并非我們想象中一行行文字,而是散亂的、非線性的、用代號(hào)和連線構(gòu)成的一張張圖。這些手稿首
2024-08-10 02:34
【總結(jié)】第一篇:思維導(dǎo)圖應(yīng)用二:讀書筆記,用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用二:讀書筆記,用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí) 說明:這個(gè)圖簡化掉了緒論和附錄,因?yàn)槲矣X得那兩個(gè)部分不重要,讀書就是吸收關(guān)鍵的部分就可以了,不必每個(gè)章節(jié)...
2024-11-04 22:57
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖應(yīng)用思維導(dǎo)圖——在培訓(xùn)中的應(yīng)用天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632思維導(dǎo)圖應(yīng)用課程安排天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632思維導(dǎo)圖應(yīng)用思維導(dǎo)圖WhereWhenWhoWhyWhatHow
2024-12-08 09:25
【總結(jié)】第一頁,共六十七頁。 為什么有的同學(xué)八點(diǎn)寫完作業(yè), 而你要寫到十點(diǎn)? 為什么總是丟三落四,忘東忘西? 為什么其他同學(xué)的物品總是擺放 的僅僅有條,而你的總是亂七八 糟? 歸...
2024-10-04 00:05
【總結(jié)】第一篇:思維導(dǎo)圖體會(huì) 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)體會(huì) 劉兵 昨天學(xué)習(xí)了嚴(yán)老師的思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中既具備學(xué)習(xí)工具的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),又符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程和認(rèn)知特點(diǎn)。一方面,思維導(dǎo)圖可以通過圖像...
2024-10-09 00:47