教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)：26蠶的一生-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-02 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我們的世界是充滿愛的，這是我們攜手共建的愛心世界，雖然世界也有一些特例，但總是不能勝于愛多。我曾看到一本書中講了一個(gè)故事：一個(gè)已知錯(cuò)就改的犯人在押送勞動(dòng)時(shí)，無(wú)意撿了一萬(wàn)元現(xiàn)金和幾袋珠寶飾品，當(dāng)時(shí)的他不是想把它獨(dú)吞，而是交給了一位警察，然而卻遭到警察懷疑的眼光和那像刀般刺利的諷刺：“你不會(huì)是故意偷來(lái)錢用這手段來(lái)騙我，想減輕自己的罪行吧！”當(dāng)時(shí)犯人就十分心灰意冷，他認(rèn)為世界上已沒有人再相信自己了，于是他帶上帶上珠寶和錢逃到了一輛火車上，他又怕警察發(fā)現(xiàn)，躲到衛(wèi)生間門口，這時(shí)一個(gè)年輕的姑娘去廁所，可才進(jìn)一下就紅著臉走到犯人的面前，小聲的說(shuō)道：“先生，你能為我把下門不？”犯人有力的點(diǎn)頭，小姑娘的臉更紅了。在這時(shí)，犯人悔悟了，在下一站的車站，他去自首了?？吹竭@令我想到：也許你不經(jīng)意地給別人一點(diǎn)信任，就不經(jīng)意地給了別人一點(diǎn)愛，融化了這個(gè)人的心。我們?yōu)楹尾挥梦覀兊木d薄之力來(lái)溫暖世界呢？俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”記得一個(gè)“購(gòu)買上帝”的故事，一個(gè)男孩和他的叔叔相依為命，可不料一次叔叔在工作時(shí)因不慎從高樓墜下，雖還不置死可相當(dāng)嚴(yán)重，他們貧寒的家境對(duì)年幼的男孩來(lái)說(shuō)，等他的是巨大的醫(yī)療費(fèi)用，當(dāng)工人送叔叔到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生對(duì)年幼的他說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在只有購(gòu)買上帝才能挽救你的叔叔了?！庇谑悄泻⑻煺娴卣J(rèn)為商店有上帝買，于是不惜從早到晚向那二十九家的商店，一家家的問(wèn)去，當(dāng)然途中也有幾個(gè)店主罵道：“神經(jīng)病……”等許多臟話，直到第二十九家的，小男孩看到的店主是一個(gè)雙鬢已白卻和藹可親的老爺爺，他和聲問(wèn)男孩：“孩子，你買什么嗎？”男孩用童稚的聲音答道：“爺爺，我買上帝，現(xiàn)在我的叔叔躺在醫(yī)院里，醫(yī)生說(shuō)只要買到上帝才能挽救他，他是我唯一的親人，您有上帝賣嗎？”店主聽了說(shuō)道：“孩子，拿著，這就是上帝?！薄耙黄亢镁啤?。男孩放下了全身所有的十塊錢道聲：“謝謝?！备吒吲d興回到醫(yī)院，告訴那醫(yī)生，說(shuō)已買到了上帝了……第二天，醫(yī)院來(lái)了知名的醫(yī)生為他的叔叔診治，不久叔叔康復(fù)了。是呀！就因這店主的愛，挽回了一個(gè)生命，可見我們的世界是到處充滿愛的，讓我們共攜手去感化那些遭不良影響的人，學(xué)習(xí)那有愛心、獻(xiàn)愛心的人，去傳播愛，讓我們的世界更美好?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一個(gè)材料作文。首先審題。材料作文的內(nèi)容一般來(lái)說(shuō)分為兩大類，一類是“話題式”的材料。在所給的一段文字中表達(dá)一個(gè)相對(duì)集中的中心，或者是一個(gè)相對(duì)明確的語(yǔ)意指向，我們把這一中心總結(jié)出來(lái)后，按照“中心”來(lái)構(gòu)思、寫作，就完全是在圍繞“材料”來(lái)寫了，這類的材料作文，我們把它看成是“話題”作文，只是多了提煉中心的環(huán)節(jié)。另一類是“選擇式”的材料。在所給的文字中展示出所給話題的幾個(gè)方面，考生只要選擇一個(gè)方面來(lái)寫就可以了，這種形式多見于“格言”、“哲人說(shuō)的話”中。本題屬于前者，對(duì)于材料中的內(nèi)容，我們要仔細(xì)閱讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，以此來(lái)立意，選材，完成寫作。這則材料中“一個(gè)人總得對(duì)世間做一點(diǎn)兒事”一句我們可以看做是關(guān)鍵詞，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，材料的目的指向一種付出，一種奉獻(xiàn)精神，并且這種精神是對(duì)于社會(huì)的，對(duì)于他人的。如果選擇媽媽為你的付出，就有點(diǎn)偏離要求了。確定好中心后，材料作文就轉(zhuǎn)化成了話題作文，難度降低。然后我們?cè)俳Y(jié)合我們的中心確定寫作方向，例如我們可以寫一種付出，老師的付出，醫(yī)護(hù)人員的付出，清潔工人的付出等等。如果選擇寫一篇議論文，那就先圍繞中心確立中心論點(diǎn)，然后運(yùn)用事實(shí)和道理加以論證，最后總結(jié)歸納，突出強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。無(wú)論選擇什么文體，要注意安排好詳略。1 海淪凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道：“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂?！鄙钪?，人們往往會(huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人們一旦失去這些看似乎凡的一切之后，才會(huì)真正感到它們對(duì)于自己的價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬，不可用所給話題作為文題。②除詩(shī)歌外，文體自選。③可以寫自己的感受和認(rèn)識(shí)，也可以寫別人的故事及給自己的啟迪，但必須圍繞“珍惜”這一話題作文。④文章要有真情實(shí)感。⑤書寫整潔，其中寫字分占5分。⑥不得少于500字。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地點(diǎn)等。【來(lái)源】湖北省黃岡中學(xué)20182019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題【答案】范文：珍惜你的失敗她獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流。她沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。她任淚打濕桌上的書和剛發(fā)下來(lái)的試卷。她只是木然地看了看。她不知自己在窗前坐了多久，只知現(xiàn)在太陽(yáng)已落下，月亮已升起。她無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，她心跳得厲害，好象要蹦出胸膛來(lái)一樣?？墒窃绞呛ε碌氖略奖苊獠涣恕Ｋ桓艺暲蠋熌请p布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成果。但她不得不相信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己眼前，畏畏縮縮的，自己已經(jīng)被打敗了，她默默地念叨著。月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得她的臉色發(fā)白。她想起了父母，他們此時(shí)也許還在辛勤地勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦?。幌肫鹆烁改改窃谔?yáng)底下被曬黑發(fā)臉，無(wú)情的歲月在他們額上刻下的條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起了每次臨行前父母關(guān)切的話語(yǔ)，期待的雙眼；想起了關(guān)心她的一切。如今……她覺得愧對(duì)他們的關(guān)心。窗外，月亮已升得老高；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓她感到太累了。她抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入了她的眼簾。她定眼再看，原來(lái)是窗外的白楊樹，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，仍頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊樹，它比以前更高了。她突然想起了居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹葉沙沙作響，打斷了她的思緒，她打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回那個(gè)曾屬于她的第一，我不甘愿就這樣認(rèn)輸了，不經(jīng)任何搏斗就否定了自己，不戰(zhàn)而敗。她覺得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己。失敗只能代表昨天，只能以為過(guò)去，過(guò)去的一切只能化為零，她要重新開始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。滿臉的淚水作一股神奇的力量涌入她的全身。她拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。她看到桌上的書、紙，以及被淚水浸濕了的試卷。她擦干了眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷。開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……她要讓這次失敗成為她前進(jìn)的動(dòng)力，她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時(shí)刻奠定基礎(chǔ)。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也
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