【文章內(nèi)容簡介】 提高孩子的學(xué)習(xí)愛好入手，要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)?！　?，一心一意做作業(yè)　　有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時集中注重力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：“今日在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了？還有幾道？”　　4，安排合理作業(yè)　　父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地安排和處理每日的作業(yè)，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先預(yù)備好學(xué)習(xí)用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時候再臨時去找；在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時碰到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間?！　?，注重勞逸結(jié)合　　孩子做作業(yè)是要動腦筋的，假如孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲憊，就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降，錯誤率也會增高，這時假如讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，疲憊得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會提高。一般來說，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時。　　6，加強能力練習(xí)　　既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和正確率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的練習(xí)，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等?！　。ㄈ珔^(qū)抗菌藥物合理使用宣揚周活動總結(jié)及小結(jié)），先復(fù)習(xí)后作業(yè)　　作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的把握的基礎(chǔ)之上的，假如課堂知識沒把握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。老師教育心得體會 篇5 　　一年一度的集中學(xué)習(xí)又一次如約而來，與往年不同的是，今年的學(xué)習(xí)不論在內(nèi)容上還是在形式上都比去年新奇了許多。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看，除了學(xué)習(xí)《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡的八論》之外，我們還觀看了能引人思考發(fā)人深省的《大國崛起》，還觀看了旨在提高老師綜合素質(zhì)的《老師禮儀》，并學(xué)習(xí)了省社主任**的專著《心靈拾穗》中的部分文章，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容有拓展視野啟迪聰慧的，有加強修養(yǎng)提高素質(zhì)的，有提高警覺防微杜漸的，內(nèi)容充實而不枯燥；從形式上看，有講解，有觀看錄像，有討論，有外出參觀增長見識的，形式活潑自由而不死板，因此大家學(xué)習(xí)的主動性也就更高，學(xué)習(xí)的愛好也就更濃，從而學(xué)到的東西也就更多，受到的啟發(fā)也就更大，以下我談一下此次學(xué)習(xí)的心得體會?！　”敬螌W(xué)習(xí)的主題是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”，這就提醒或者暗示我們，我們目前的作風(fēng)存在或多或少的問題，事實上也正是如此，我們必須正視這一事實，然后找出自我存在的問題，并深化挖掘問題存在的根源，再對癥下藥，痛下狠心，才能消除痼疾，只有這樣才能轉(zhuǎn)變我們的作風(fēng)，才能進(jìn)一步推動工作的快速進(jìn)展，才能樹立新的形象。接下來，我將剖析自己存在的問題，并找出今后努力的方向?！　∫?、主動轉(zhuǎn)變“言多必失”的思想，主動參加，加強鍛煉，樹立參加型自我的新形象。　　參加工作以來，由于性格較為內(nèi)向等原因，我一直信仰“言多必失，少說為妙”的思想，因此，只要是開會討論，我能不說就不說，能少說就少說，能晚說就晚說，唯恐說錯話被大家嘲笑，于是我在無形之中產(chǎn)生了一種消極的思想，使我不愿參加討論，同時也使我在不得不發(fā)言的時候甚至是想發(fā)言的時候，說話思路不清楚，邏輯性不強，有時候甚至言不由衷，讓別人不知所云。今后我將以主動的心態(tài)來轉(zhuǎn)變自己，在內(nèi)心樹立“自己的缺點暴露的越早自己進(jìn)步就越快”的信念，主動參加，仔細(xì)思考，大膽發(fā)言，努力為學(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在大家的幫忙下，不斷提高個人的綜合素質(zhì)，樹立參加型自我的新形象?！　《?、主動轉(zhuǎn)變“書到用時學(xué)不晚”的思想，努力學(xué)習(xí)，開闊視野，樹立學(xué)習(xí)型自我的新形象?！　⒓庸ぷ骱?，由于工作較忙，加上找朋友、買房子、結(jié)婚、生孩子等一系列個人的瑣事，使我在參加工作的三