【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在將我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：　　一、樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀?！　⊥ㄟ^這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，我熟悉到未來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、研究型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有熟悉到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必定是被社會(huì)無情的淘汰?！　《⒏淖児ぷ鞣绞?，謀求共同進(jìn)展?！　⌒抡n程理念提倡培育學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們老師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他老師合作，互助配合，齊心協(xié)力培育學(xué)生。從而使各學(xué)科、各班級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田　　作為一個(gè)工作在農(nóng)村小學(xué)的英語老師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次學(xué)習(xí)，讓我重新調(diào)整了我的奮斗目標(biāo)：　　超越自我。在農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境中，埋怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于收獲。在聽了專家教授們的講座后，我忽然發(fā)現(xiàn)面前有一扇敞開的門，那就是奮斗之門。只有不斷超越，不斷奮斗，我才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)，讓無奈變成收獲?！　∞D(zhuǎn)變觀念。我反思我的行為，我常常是在“以教謀生者”與“教書匠”的兩個(gè)層次間徘徊，我卻難以超越一位優(yōu)秀老師。我將試圖去改變自己的性格，讓性格得以修煉，端正認(rèn)知?！　≌暼觞c(diǎn)。在教學(xué)中，我曾自以為我還行，課上的還可以吧。年輕人不能老局限于小圈子里，敢于正視自己的弱點(diǎn)，去試圖嘗試一下轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)的提高。　　提高能力。剛上班時(shí)，覺得自己的水平如有一桶水。在不斷的教學(xué)與懶惰下，發(fā)現(xiàn)都要用光了。在面對(duì)教授講課時(shí)，才覺得自己的聽力差了，嘴也笨了。通過這次培訓(xùn)后，不僅要提高自身的業(yè)務(wù)能力，還要鞏固專業(yè)知識(shí)，讓原有的一桶水變成一泉活水。　　通過這次國培學(xué)習(xí)，我收獲很大，對(duì)我今后的教學(xué)工作也將有很大的幫忙。我希望我能獲得更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能有更多的機(jī)會(huì)聆聽和觀摩不同層次的優(yōu)質(zhì)教研課。當(dāng)然，要想真正提升老師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，還要依靠老師自己的實(shí)際行動(dòng)。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)仔細(xì)做好反思，仔細(xì)整理學(xué)習(xí)筆記，非凡是在教學(xué)中，有針對(duì)性地開展國培學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教　　學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。教育是一項(xiàng)布滿聰慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校教學(xué)和進(jìn)展出謀劃策。老師教育心得體會(huì) 篇4 　　20xx年*月**日，通過孫菲菲老師的報(bào)告，讓我熟悉到老師是教育過程中的主導(dǎo)力量，老師師德心得體會(huì)。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段?！　±蠋煴仨氂懈呱械钠返?。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。因而老師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，心得體會(huì)《老師師德心得體會(huì)》。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”?！　±蠋熞粩喔鲁鋵?shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進(jìn)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，非凡是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代進(jìn)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚