廣東省東莞市中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題13-文言文閱讀(課外)(編輯修改稿)
2025-04-02 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所聞。（選自《送東陽馬升序》）?！疽摇克五L與客飲，帝密使人偵視。翼日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友臣知之其不善者不能知也?！保ㄟx自《明史》）（1） 解釋下列句中劃線的詞。①援疑質(zhì)理②色愈恭，禮愈至③嘗與客飲④濂具以實(shí)對 （2） 翻譯下列句子。①故余雖愚，卒獲有所聞。②誠然，卿不朕欺。（3） 用“/”給下面的句子劃分三處朗讀停頓。善者與臣友臣知之其不善者不能知也。（4） 根據(jù)甲乙兩段文字，說說宋濂是個怎樣的人？7. （12分） (2017濟(jì)寧) 閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住坑嘤讜r即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】董仲舒，廣川人也。少治春秋，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。進(jìn)退容止非禮不行學(xué)士皆師尊之。（選自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚咀ⅰ烤么危喝雽W(xué)的先后順序。（1） 對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的他一項(xiàng)是（ ）A . 錄畢，走送之 走：跑B . 先達(dá)德隆望尊 望：聲望C . 援疑質(zhì)理 質(zhì)：質(zhì)問D . 色愈恭，禮愈至 至：周到（2） 下列句子中，劃線“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：以是人多以書假余A . 蒙辭以軍中多務(wù)B . 先帝不以臣卑鄙C . 策之不以其道D . 弗敢專也，必以分人（3） 下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 序，文體名，一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等；贈序一般是親友遠(yuǎn)行時所作，內(nèi)容多事一些安慰、勉勵的話。B . 宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道，向有學(xué)問的前輩請教，有事遇到前輩的訓(xùn)斥或提問，一句話都不敢答復(fù)。C . 從乙文來看，董仲舒年輕時就潛心研究《春秋》，后人將《春秋》與《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《大學(xué)》合稱“五經(jīng)”。D . 董仲舒研究學(xué)問非常癡迷，三年都無心觀賞花園里的風(fēng)景，他在室內(nèi)掛上
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