【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。本次作文采取材料加命題的形式進(jìn)行命題。首先分析命題，“我的空間”，中心詞是“空間”，“空間”可以是具體可感的地方，也可以是抽象虛擬的東西，“我的”明確指出“空間”的所屬?！拔业目臻g”這一命題比較大，考生可以進(jìn)行細(xì)化，可以采取對(duì)命題添加修飾詞的方式化大為小，如“我的……空間”“我的……空間怎么樣”“我的空間”有什么，等等?？梢蕴畛涞臇|西比較多，如“我的（心靈）空間”“我的（綠色）空間”“我的（人生）空間”“我的（理想）空間”“我的（發(fā)現(xiàn)）空間”“我的（創(chuàng)新）空間”“我的（幸福）空間”“我的（思考）空間”等等。然后分析材料，材料其實(shí)是對(duì)命題中“空間”內(nèi)涵的分析，“學(xué)會(huì)預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。我們要善于放飛自己，給自己一個(gè)藝術(shù)的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價(jià)值，讓中學(xué)時(shí)代更豐富多彩，更加富有詩情畫意”，材料既指出“預(yù)留空間”的重要性，不能把生命填充得慢慢的，要適當(dāng)?shù)摹傲舭住保种赋霾煌臻g的價(jià)值，說明空間的重要性?？忌梢詮牟牧现羞x取一個(gè)，注意把握“空間”二字的含義，同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合所選題目，完成寫作，一般寫成記敘文較為簡(jiǎn)單。考生可以展示自己空間里的精彩，如“狹小空間里的精彩”，也可以指出給心靈空間留出空白的重要性，即“給心靈騰出寧靜的空間”“留點(diǎn)空間，沉淀內(nèi)心”等等?！军c(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。第二步：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第三步：精心選材。力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第四步：精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個(gè)方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。生活中有許多美麗的事，可能是欣賞一朵花一首歌，可能是被粗糙但溫柔的手輕輕撫摸，可能是知己的月下傾談，可能是對(duì)頭的握手言和，可能是一次壯舉，也可能是一件平凡的小事……請(qǐng)以“美麗”為題，記敘和美麗有關(guān)的事情。要求：，敘事生動(dòng)；；，立意深刻；?！敬鸢浮俊纠摹棵利愱柟鉃⒃诹诵〉郎?，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道。尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間…… 品味親情美冬去春來，和煦的陽光灑在了農(nóng)家小院中。一位母親正為女兒辮者辮子，她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛與溫暖，手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā)，不時(shí)的把陽光辮入了女兒的頭發(fā)中。陽光調(diào)皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們的臉上。望著這猶如圣母與天使般的畫面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是母親為女兒辮辮子的動(dòng)作，是母親那滿臉的柔和…… 品味友情美碧綠的草坪中傳來孩子門陣陣的笑聲，夏天在他們的歡樂中充滿了喜悅。不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了，血慢慢的滲了出來。他緊縮著雙眉，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲，一個(gè)小女孩看見后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕，為小男孩輕輕的包扎著，她低著頭，手慢慢的包著，仿佛害怕弄痛男孩一樣，手帕上映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽。望著這充滿了友情與關(guān)愛的畫面，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫面。美在這一瞬間又靜靜的綻放了，是他們的友情，是他們的愛，是那一個(gè)微小的動(dòng)作，是那…… 品味鼓勵(lì)美戰(zhàn)敗后的我，像落湯雞一樣，漫無目的地騎著自行車。騎到一個(gè)山坡前，我騎了幾次都未沖上去，剛想下車，卻聽見身后傳來了一聲：“加油啊，年輕人！”我循聲望去，感激地望著那個(gè)人。他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵(lì)。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后用盡全力向上沖去，一次次的失敗，一次次鼓勵(lì)，老人的鼓勵(lì)直至伴我成功。我回頭向老人望去，他正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛雪山上盛開的雪蓮，那樣的純潔與美麗……那聲聲“加油??！”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間。我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，有太多的追憶。讓美靜靜的綻放吧，讓“美”的花朵綻開于大地每一個(gè)角落吧……【解析】【詳解】（一）審題：本題是命題作文。這次作文，符合江蘇省高考作文樣式：提示語、命題和要求。從考場(chǎng)作文構(gòu)思角度看，考生必須做好以下兩個(gè)方面的思考：對(duì)提示語的解讀并突破，對(duì)文題內(nèi)涵外延的分解和定位。首先是解讀和突破提示語?！疤崾菊Z”部分其實(shí)是列舉了生活中許多美麗的事情，幫助考生拓寬了思維，考生可以依照材料立意，當(dāng)然也可以自行立意。但要注意是寫與美麗有關(guān)的事?！懊利悺钡囊馑际牵浩?，好看。即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅?？忌梢詫懨利惖挠亚?、親情、愛情等，可以寫美麗的經(jīng)歷，如一次美麗的邂逅，一次美麗的溝通交流等。注意文體要求寫記敘文，不要寫成了議論文。還要注意敘事生動(dòng)；情節(jié)富有波瀾；中心突出，立意深刻。考生可以運(yùn)用抑揚(yáng)法、巧合法、情節(jié)轉(zhuǎn)折法等。選材要貼近生活，內(nèi)容要充實(shí)，切忌大且空。切入的角度要小且巧，從小角度折射出一個(gè)大問題。一定要寫出的典型細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)展示人物的內(nèi)心世界，由淺入深，有真情實(shí)感。（二）立意：就這樣被美征服。殘缺,也能使人間美麗起來。美麗的友情、親情、愛情等。美麗的邂逅。美麗的領(lǐng)悟。欣賞一朵花的美麗。聆聽音樂的美麗。美麗的瞬間。享受生活的美麗。（三）素材：秋日何嘗不是一種別樣的美麗？它揮去人們心頭的浮躁，帶來豐收的訊息。它大顯神通，將整個(gè)世界變成了一個(gè)黃金國(guó)度。走在街頭，不妨拾一片紅葉，將上面的紋路細(xì)細(xì)梳理，那縱橫的條紋應(yīng)該是生命的沉淀，歲月的累積。抬頭處，那一行大雁正儼然列隊(duì)，向著溫暖前進(jìn)。偶爾有一只雁落伍，我都會(huì)呢喃細(xì)語：“別掉隊(duì)！加油！回眸，是誰在曉風(fēng)微寒的秋雨中含淚痛別？落葉淺淺愁淺淺，在一次次思念的夢(mèng)境中欲，我語、還休，在無數(shù)次驀然回首翹首、凝眸：幾時(shí)同甘共苦，幾時(shí)相濡以沫？只剩伊人獨(dú)鼓趙，瑟，單撫蜀琴，但又恐觸動(dòng)鴛鴦弦，惹起相思怨。醉夢(mèng)紅顏，臨水憑欄，伊人已遠(yuǎn)，別害怕分離，分離是為了下一次更好地團(tuán)聚。曾幾何時(shí)，方知原來相思也是一種別樣的美麗。 既然尋覓美麗，何不避開車馬喧囂，在心中修籬種菊？在靜謐的鄉(xiāng)村早晨，不妨呷一口清茶，輕推軒窗，讓春風(fēng)吹進(jìn)房間，也吹進(jìn)心房，吹凈心中的塵埃。走出門扉，抓一捧凈土，端詳其中小蟲的秘密。此時(shí)，走入丘陵又何妨？四周都是碧綠的大樹，為我架起保駕護(hù)航的屏障。山花如夢(mèng)，綠樹如歌，群山歡舞，外世喧囂，不如與我在此，讓誘人的翠綠來凈化我們的心靈，在幽深的竹里館與諸公彈琴長(zhǎng)嘯，共閱金經(jīng)。典雅的宋詞也是一種別樣的美麗。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是他愛國(guó)，壯烈的真實(shí)寫照；蘇軾的“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎表達(dá)了他渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情；柳永的“衣帶漸競(jìng)終不悔，為伊消得人憔悴”讓我看見了他憑欄佇立，望斷天涯路，痛斷百結(jié)腸，一天天地消瘦卻換不回伊人的回眸，但他卻絲毫不顧，依然執(zhí)著等待。在宋詞中，我可以與辛棄疾撫今憶昔，感嘆周郎的早逝，贊嘆仲謀的英武；我可以與晏幾道椅欄看浮雁沉魚，嘆離人惆悵；我也可以與易安一同賞梧桐細(xì)雨，借酒消愁，冷冷清清，尋尋覓覓。在紙間的墨香中，我的心靈得到了升華，并在一闕闕詞中浮沉。原來，宋詞也是別樣的美麗。人從一個(gè)未知來到這美麗的星球，然后又回歸另一個(gè)未知。人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，總是在不停的嘗試，嘗試著去擁有，嘗試著去放棄。人的一生，有始終在追求，追求自由，追求幸福。所有的這一切，都只是為了當(dāng)必然的遺憾終于降臨時(shí)，能坦然地畫上自己生命之哥的休止符。正因?yàn)橛辛诉@分遺憾，正因?yàn)槲覀儾荒茏杂蓻Q定生命的長(zhǎng)度，所以，我們點(diǎn)燃精神的火把，去照亮自己有限的年華，于是，尋常的生命便有了些許深邃的美麗。我常常仰望星空，幻想著彗星在天際款款走動(dòng)，想象自己是其中的一塊石頭或是一粒塵巖，隨著龐大的團(tuán)隊(duì)在無垠的空間遨游。76年的聚集與等待，為的就是一瞬間的燦爛。因?yàn)檫@份燦爛，哈雷彗星寒冷寂寞的旅行才變得溫馨浪漫?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”張繼這首家喻戶曉的千古名篇，充滿了愁思，多么感人，是因?yàn)楹翱嘧x十年的張繼落榜了。落榜又何嘗不是白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，可是，沒有了這個(gè)“黑點(diǎn)”，《楓橋夜泊》還美嗎?西湖的風(fēng)景很美，文人雅客們?cè)谖骱懴铝藷o數(shù)的千古絕唱。太陽照耀下的西湖，像寶石，閃閃發(fā)光，讓人不禁從心底贊嘆:好美!雨中的西湖呢?更美!水光漣漪的西湖蒙上了一層白紗，顯得格外神秘、迷人。雨，不也是一個(gè)“黑點(diǎn)”?可西湖這張白紙不還依舊迷人?（四）寫作思路及點(diǎn)評(píng)：本文緊扣話題“美麗”截取了生活中的多個(gè)美麗的“瞬間”，采用特寫式，從不同角度不同側(cè)面描繪出人生社會(huì)中美好的瞬間，熱情歌頌了人與人之間淳樸、濃厚的情感，向讀者展示了一幅幅極具美感享受的人生畫卷。運(yùn)用小標(biāo)題，使文章顯得思路清晰，形式新穎?！坝亚槊馈焙汀肮膭?lì)美”都略有波瀾，在絕望無助的時(shí)候柳暗花明，符合題目要求。閱讀下面的材料，按要求作文。朋友們，歲月如詩，人生如歌，年輕的你，留下成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)精彩。鏡頭：生活中一次次磨練，學(xué)習(xí)中一次次探索，辯論賽上一次次交鋒，綠茵場(chǎng)上一次次拼搏，與師長(zhǎng)、同學(xué)一次次心靈碰撞……于是，意志堅(jiān)強(qiáng)了，知識(shí)增多了，能力提高了，青春精彩了……而那美麗的一幕幕就構(gòu)成了你成長(zhǎng)中的一塊塊綠地。請(qǐng)選擇自己成長(zhǎng)過程中一個(gè)精彩鏡頭，以“我成長(zhǎng)中的一塊綠地”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名等信息?！敬鸢浮课页砷L(zhǎng)中的一塊綠地也許是厭倦了苦燥無味的化學(xué)方程式，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我切盼著每天與你見面。你一次又一次地陪伴著我，你用那泛著清香的扉頁，引領(lǐng)著我走向一個(gè)鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”。熟悉我的朋友都喜歡說我慢悠悠，我從不否認(rèn)這一點(diǎn)?；蛟S我“慢悠悠”的性格注定是與城市快節(jié)奏的腳步格格不入的，然而正是這一點(diǎn)使我融入鄉(xiāng)村那寧靜的綠野之中。鄉(xiāng)野，村莊，老家——那是我心中永遠(yuǎn)的一塊綠地，它伴隨著我成長(zhǎng)。小時(shí)候最大的愿望就是能永遠(yuǎn)的住在村莊里，盡管說出來往往被同伴笑作“天真幼稚”，我心里卻從不改變這個(gè)念頭。老家更是我懷念和向往的地方。老家是一片山清水秀的地方，或許因?yàn)榛厝サ拇螖?shù)不多，印象中的它更像是由深深淺淺的綠湊成的風(fēng)景畫——莊稼是綠的，小溪是綠的，天空是綠的……記得小時(shí)候常常和一群認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的伙伴們?cè)谛∠呮覒?，溪底五顏六色的鵝卵石在陽光的照射下反射出柔柔的光，潺潺的流水拂過我們的腳丫，激起一陣陣銀鈴般的笑聲。當(dāng)人都散去的時(shí)候，便只剩下我一個(gè)人坐在溪前的青石板上，仰望著藍(lán)天和白云，暢想美好的曾經(jīng)、現(xiàn)在和未來，那一刻，似乎所有煩惱都離我而去，安靜的我放佛也溶入了那一片茫茫的綠色之中，變成了一片綠色的夢(mèng)……后來長(zhǎng)大了，夢(mèng)醒了，我深知那片風(fēng)景并不能給予我什么，夢(mèng)里依稀的青山綠水慢慢褪了顏色，傷心時(shí)，不再像以往那樣逃離城市，向往鄉(xiāng)野村莊，而是一個(gè)人靜靜地坐在角落里，期待朋友的關(guān)懷，期待親人的關(guān)愛，或者僅僅是一個(gè)微笑一個(gè)問候——這些才是我心靈的慰藉，我為這些心動(dòng)，為這些感傷。親朋好友給我的快樂和關(guān)懷像是種子，在我絕望的時(shí)侯發(fā)芽滋長(zhǎng)，開出希望的花朵，滋潤(rùn)我的心田。人越長(zhǎng)大心緒越繁多，親人朋友是成長(zhǎng)路上的伙伴，卻不能永遠(yuǎn)伴隨自己一路前行。在一個(gè)溫暖的冬日的午后，我終于明白這個(gè)道理。恍惚之間我又回到了魂?duì)繅?mèng)繞的老家——那山依舊綠，那水依舊清，那天依舊藍(lán)……原來我心中的綠地一直都在！它從來沒有變過：在喧囂中給我寧靜，在彷徨中給我淡然，在灰心時(shí)給我勇氣，在孤獨(dú)時(shí)給我溫暖。我心里的綠地啊，你伴隨著我成長(zhǎng)，累的時(shí)候，我會(huì)在這里歇歇腳，但不代表我會(huì)止步，為了你，我會(huì)意氣風(fēng)發(fā)，倍加努力，永遠(yuǎn)前行！【解析】【分析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文。此題通過材料+命題的形式考查學(xué)生的分析、整合、寫作、表達(dá)能力。這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運(yùn)用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度。標(biāo)題為：“我成長(zhǎng)中的一塊綠地”。材料很簡(jiǎn)單，主要談?wù)摗叭松械木淑R頭”。本作文最大的特點(diǎn)是貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生生活。就本題而言，內(nèi)容上貼近時(shí)代生活，對(duì)于“成長(zhǎng)中的鏡頭”的現(xiàn)象，考生沒有陌生感，都有親身體驗(yàn)，材料內(nèi)容和考生的生活沒有隔閡感，在閱讀上也不存在障礙，審題時(shí)要注意理解“綠地”內(nèi)涵。結(jié)合材料中提供的“成長(zhǎng)過程中的一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭”，挖掘“綠地”的深意，“綠地”可以是具體的場(chǎng)景，也可以是帶給自己某些力量的精神內(nèi)涵，可以是內(nèi)心最美好的空間境地，也可以是生活中的美好瞬間，……。寫作時(shí)抓住現(xiàn)實(shí)生活中的“綠地”，深刻挖握“綠地”的含意來作文即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。寫作時(shí)，記敘的事件要典型，敘事要清楚，要有細(xì)節(jié)描寫，要運(yùn)用一定的表達(dá)方式讓人物形象更加鮮明，感情更真摯。行文應(yīng)有波瀾。要注意語言表達(dá)要通順、具體、有文采?！军c(diǎn)睛】命題作文：一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。這是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作。命題作文概說：命題作文類型：全命題作文與半命題作文。全命題作文特點(diǎn)：題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的