孩子成長(zhǎng)教育心得感悟(編輯修改稿)
2025-04-02 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 汗衫，袖口還略微有些破爛的痕跡。頭發(fā)一直是油的，哪怕你知道他今天洗了頭，洗了澡，但再看依然是頭屑如雪，指尖黢黑。他從不多話，也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。這樣的他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被隔離于集體之外，沉默著，沉默著。自成為他的班主任以來(lái)，我一直都為排座位時(shí)誰(shuí)愿成為他的同桌頭疼。 眼見(jiàn)家長(zhǎng)是來(lái)不了了，他漲紅著臉掛了電話，囁嚅地說(shuō)：老師，我媽媽說(shuō)她不送作業(yè)過(guò)來(lái)。 此時(shí)的我，也慢慢平復(fù)了心緒。我是怎么了，這孩子又不是第一次不交作業(yè)，為什么以前我可以不太在意，今天卻大動(dòng)肝火。是真的出于愛(ài)護(hù)之心的愛(ài)之深，責(zé)之切，還是因管理常規(guī)的難以落實(shí)有了對(duì)孩子的遷怒?每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，或許他的成長(zhǎng)比別的孩子晚了一些，習(xí)慣方面差了一些，我要做的，不應(yīng)該只是批評(píng)和要求，還要有更多的溫柔、耐心和等待。怎么做才能真正幫到這個(gè)孩子?面對(duì)眼前這個(gè)難題，我想需要改變的，不僅是他，還有我自己。 想起以前了解到的關(guān)于這個(gè)孩子的部分情況，初中時(shí)優(yōu)異成績(jī)但古怪性格，自理能力差，在班里也不太合群。又想起高一時(shí)數(shù)學(xué)老師稱贊他解題能力強(qiáng)，思維活，我心里慢慢有了主意。 聽(tīng)說(shuō)你初三是有實(shí)力考上西工大附中的?我問(wèn)。 他大概沒(méi)有想到我沒(méi)有追究前面的事，頓了一下才說(shuō)：嗯! 那后來(lái)為什么又沒(méi)考上呢? 我的卷面太差了。 聽(tīng)到他的這個(gè)答案，我就勢(shì)問(wèn)道：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1