完整版人教五年級下學期期中模擬檢測題(5)(編輯修改稿)
2025-04-02 00:35 本頁面
【文章內容簡介】 擇：B【點睛】明確求一個數(shù)的幾分之幾用乘法，注意賦值法是一種比較直觀明了的解題方法。7．D解析：D【詳解】略8．D解析：D【分析】觀察可知，2個藍色＝3個黃色，1個紅色＝4個黃色，用藍色對應的黃色數(shù)量247。紅色對應的黃色數(shù)量即可?！驹斀狻?247。4＝故答案為：D【點睛】關鍵是用黃色替換紅色和藍色數(shù)量，分數(shù)的分子相當于被除數(shù)，分母相當于除數(shù)。二、填空題9． 【分析】根據(jù)1dm3＝1000cm3，1L＝1dm31000mL＝1dm3，單位換算即可?！驹斀狻?000＝420；＝420cm3；9247。1000＝；16L9mL＝ dm3【點睛】大單位換算成小單位乘以單位間的進率；小單位換算成大單位要除以單位間的進率。10．B解析：【分析】一個分數(shù)的分數(shù)單位就是分母分之一，假分數(shù)是分子大于或等于分母的分數(shù)，質數(shù)是只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻亢?都是假分數(shù)，的分數(shù)單位是，B是在6和10之間的數(shù)（包括6和10），因為B是質數(shù)，所以B只能是7?！军c睛】此題考查了分數(shù)單位、真假分數(shù)的認識以及質數(shù)的認識，知識面較廣，注意基礎知識的積累。11．0或5 0 【分析】2的倍數(shù)的特征：個位上是0、8的數(shù)；5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5的數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻咳粩?shù)26□，如果它是5的倍數(shù)，□里可以填0或5；如果它既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)，□里可以填0。【點睛】明確5倍數(shù)的特征是解答本題的關鍵。12．40，100 1，2，6，12 9，49，55 【分析】2和5的最小公倍數(shù)是10，所以2和5的公倍數(shù)都是整十數(shù)；24和36的公因數(shù)有12，從中選擇即可；不是2的倍數(shù)是奇數(shù)，除了1和它本身外還有別的因數(shù)的數(shù)是合數(shù)，據(jù)此填空?！驹斀狻吭?，2，6，8，9，12，40，49，55，100這些數(shù)中，2和5的公倍數(shù)有40，100；24和36的公因數(shù)有1，2，6，12；既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是9，49，55?！军c睛】此題考查了公因數(shù)、公倍數(shù)以及奇數(shù)、合數(shù)的認識，知識面較廣，注意基礎知識的積累。13．5：42【分析】2路車是每6分鐘發(fā)一班車，2路車經過的發(fā)車時間是6的倍數(shù)；5路車是每4分鐘發(fā)一班車，5路車經過的的發(fā)車時間是4的倍數(shù)；那么它們下次同時發(fā)車經過的時間是4和6的最小公倍數(shù)，下次同時發(fā)車時間＝第一班的發(fā)車時間＋經過時間，據(jù)此解答。【詳解】223＝12（分鐘）5時30分＋12分鐘＝5時42分所以，它們下次同時發(fā)車的時間是5：42?！军c睛】分析題意求出4和6的最小公倍數(shù)是解答題目的關鍵。14．3【分析】從上面看有三個正方形，則最底層有3個正方體；從正面看，只有1層；從左面看，所有的小正方體只有1層且橫向擺放成一排。【詳解】只有當三個小正方體橫向擺放成一排時，才會出現(xiàn)題干中的三視圖，所以這個幾何體的體積是3立方分米?！军c睛】此題考查了學生空間想象能力。15．343【分析】減少部分的面積正好是以2dm為長方體的高、以原來長方體的長和寬的為長和寬的新長方體的前、后、左、右四個面的面積，又因為剩下部分是正方體，說明長方體的長＝寬，說明四個面完全相同，用表解析：343【分析】減少部分的面積正好是以2dm為長方體的高、以原來長方體的長和寬的為長和寬的新長方體的前、后、左、右四個面的面積，又因為剩下部分是正方體，說明長方體的長＝寬，說明四個面完全相同，用表面積56除以4即可求出一個面的面積，再除以減少的高2即可求出長或寬，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?6247。4＝14（dm）14247。2＝
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