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正文內(nèi)容

四年級四年級下冊閱讀理解20篇(附帶答案解析)經(jīng)典(編輯修改稿)

2025-04-02 00:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 “主角”是小瓜苗,作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫 ?母親又是怎樣看待孩子的滿分的?他們的區(qū)別在哪里? “忽略”的理解。 1.①結(jié)構(gòu)上互相照應(yīng)。②開頭的景物描寫,象征了孩子內(nèi)心美好的憧憬。③結(jié)尾的景物描寫,反襯了孩子內(nèi)心的失落。,反襯出小瓜苗的平凡渺小,為孩子與母親不同的觀點鋪設(shè)了背景。;母親只是單純看中滿分的分數(shù),并想給予他物質(zhì)獎勵。區(qū)別在于:老師理解了孩子的想法,而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實,忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢想。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢想和憧憬。9.修鞋的女人吳小冰①鞋修得多了,便和修鞋的女人熟稔(rěn)了起來。②像人們正常上班一樣,每天早晨,她都準時地來到街邊的那棵松樹下,輕輕地放下木板凳,擺上修鞋用的架子,然后熟練地打開工具袋,一天的工作準備就緒了。她的工具袋破破爛爛,可有兩樣?xùn)|西干干凈凈:一雙給顧客穿的棉拖鞋,一把修好鞋后用來擦鞋的細毛刷。③不知是她的技術(shù)好,還是她的人緣佳,一般情況下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去,找她修鞋的人就走了過來,她一干就是一天,除了中午吃個便當之外,她總是忙得停不下手,累得直不起腰。④家人每每要修鞋子,大多讓我代勞,反正順路,順便可以和那女人搭搭訕,我倒是挺樂意。我想,人與人之間只要有交流的愿望,即便沒有語言也可以達到某種程度的溝通。就這樣,我有機會知道了那修鞋的女人的情況。⑤女人告訴我,她來自四川廣安,到海豐已經(jīng)十多年了,早已習(xí)慣了這里的生活,甚至基本的海豐話都會說了。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人,可見那個地方是寬和的;一個陌生的人能被一個陌生的地方接納,可見那個人是隨和的。我想,對那修鞋的女人來說,應(yīng)該就是這樣一種境況吧?、奚暇€六元,換底八元,擦油兩元……她童叟(sǒu)無欺,遇上討價還價的,她就將就些;遇到大方的顧客不用找零錢的,她也是高興地接納。她說:“人都是感情動物,無所謂聰明和愚笨,不斤斤計較,也就過去了。我們干手工活的,多少都愿意賺。”她的話,純樸而實在,卻是生活的哲學(xué)。她每天的生意都那么好,似乎總有修不完的鞋。相反,她對面的同行卻門可羅雀,常常是眼巴巴地看著她忙得不可開交。難道,是她的技術(shù)好,還是她不錙銖(zī zhū)必較?修鞋的功夫,聰明的人也許學(xué)一陣子就掌握了,而做人的藝術(shù),卻是一輩子都學(xué)不夠的啊?、哌@個修鞋的女人不知修過多少雙鞋子,一針一線,一錘一挑,她都是那么嫻熟,她一個活兒一個活兒地接,一雙鞋子一雙鞋子地修,連頭都顧不得抬一抬。無論男女老少,再破的鞋子在她手里都能修復(fù)如初,再硬的鞋底她都能自如地穿線,那個功夫,簡直就是魔術(shù)表演。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍,用手去拉扯了一番,才把它穿在腳上,順便蹬一蹬地,再欣賞了一會兒才收回眼睛,然后付了錢滿意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的,因而常常成了她那一天的最后一個顧客。這樣,我和她的閑聊便多了起來,對她的了解自然也多些。⑧在千千萬萬的農(nóng)民工中,眼前這個修鞋的女人是幸運的。她告訴我,她的丈夫在做建筑工,一個兒子在讀大學(xué),而且還是名牌大學(xué)呢!我仔細地看了看她的手,那是一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手;我看了看她的臉,竟然辨不出她的臉是長滿了斑點還是蒙上了塵土,黑得比她略帶褐色的眼珠還黑;我又看了看她的頭發(fā),竟然白的、灰的、黑的、褐的、黃的、紅的都有,簡直就像五色線。我心里暗暗地感嘆:生活,生活,這就是生活!為了生活,沒有誰不用奔波勞累,不同的是,有人付出的與收獲的相當,有人付出的少收獲的多,又有人付出的多收獲的少,好在眼前這個修鞋的女人沒有想那么多。她那么忙,哪會有時間去想那么多呢!一個忙得沒有時間去想那么多的人,一定是快樂的吧!因為,她沒有時間不快樂呢!⑨生命不能用來嘆氣,生活不能老拿來相比。人最難得的事,其實還是要擁有好心情。心情好,不必在乎身在何處,就像這個修鞋的女人,辛苦而快樂的日子使她過得異常自得。他們雖然很普通甚至卑微,但他們的內(nèi)心深處對生活的無限熱愛,令人敬重。人啊!只要自得,就沒有誰能夠妨礙到他的幸福。⑩傍晚,一陣急雨落下,行人腳步加快。一個女顧客跑過來修鞋,她只好撐起雨傘,借著路燈的光小心翼翼地修著。收攤了,她彎著腰用一把刷子仔仔細細地把腳下的地面掃干凈。白天擺攤的地方空蕩蕩的,一點痕跡也沒留下。(選自《美文精選》2015年版,有刪改)。(1)指對無關(guān)緊要的事過分計較。 ( )(2)形容事業(yè)由盛而衰,賓客稀少之況。 ( )(3)形容沒法解開或擺脫。 ( )(4)形容言行舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。 ( )⑧自然段畫橫線的句子屬于人物描寫的______描寫,表現(xiàn)了修鞋女人_________的形象,突出其__________________。⑧自然段中,作者為什么說修鞋女人是“幸運”的? ,文章的主題也能得到較好的表現(xiàn),但作者還是保留了這一段文字。請你試著說說最后一段的作用。 5.“生活,生活,這就是生活!”聯(lián)系本文,談?wù)勀銓ι畹恼J識。 1.(1)斤斤計較(2)門可羅雀(3)不可開交(4)小心翼翼 因操勞而蒼老 生活的不易3.①丈夫有工作可做,兒子學(xué)業(yè)有成,自己也有謀生的手段,在城市里有一席之地。②懂得生話的哲學(xué),有一顆熱愛生活的心,不會被生活的艱辛所打倒。4.①內(nèi)容上更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛,襯托出修鞋女人對生活的積極態(tài)度。②烘托人物形象,表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點。③突出主題,歌頌了像修鞋女人一樣為生活辛勤付出卻依然熱愛生活的普通人,也引起讀者對生活的思考。,但也是快樂的:①人只要活著,就應(yīng)該為了希望而辛勤付出;②為人實在,用心做好自己分內(nèi)的事,辛苦的生活也會很充實樂;③不必計較付出多少,要保持心境平和快樂;④無論自己處境如何,不必總是嘆氣,不要總和別人比,要時刻擁有好心情。(言之有理即可)10.幸福的秘密鄧迎雪①拿到新房鑰匙的那一刻,我高興得差點流出了眼淚。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子,我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說,積壓了兩年的心事終于落地。②自從今春決定買房,我的生活就變得忙碌不堪:選房、籌錢、辦貸……房奴的路不好走,我有時也想打退堂鼓,但想想爺爺,又無法退縮。爺爺已經(jīng)七十二歲,風(fēng)燭殘年,為了不給我增加負擔(dān),至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨自生活。③爺爺還有多少生命的時先可讓我盡孝?孝心哪能等呢。④我是爺爺撿來的孩子,小時候,大伯和叔叔多次指責(zé)爺爺養(yǎng)我這個累贅。每次,爺爺總會緊緊摟著我,生氣地辯解,俺有能力養(yǎng),不用你們養(yǎng)。為了收養(yǎng)我,大伯和叔叔至今和爺爺都不來往。爺爺節(jié)衣縮食,用微薄的退休金將我撫養(yǎng)成人,又供我到大學(xué)畢業(yè)。工作后,我多次勸爺爺來城里,但他都執(zhí)拗不來。⑤為了不讓爺爺擔(dān)心,這幾個月,我借錢買房一直瞞著爺爺,現(xiàn)在一切都安置好了,我準備回家接他過來,揭曉這個幸福的秘密。⑥坐了三個小時的火車,我回到了魂牽夢繞的家。開門進去,小院空蕩蕩的。大聲喊爺爺,沒人應(yīng),我趕緊去房間查看,床上空空的,像是久無人住。我頓時恐慌起來,急忙撥打爺爺手機,就在昨晚,爺爺還在電話里告訴我家中一切都好。⑦這一回,卻沒有打通。⑧到鄰居家打聽,鄰居很驚奇:“老爺子幾個月前就進城了,你不知道嗎?”⑨直到下午四點,才跟爺爺聯(lián)系上。原來,爺爺就在我所在的城市!⑩我趕到郊區(qū)橡膠廠,遠遠就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我,他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝,因為廋,衣服像大了一碼,風(fēng)很大,爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。①看見我,爺爺眼里頓時顯出了許多笑意,深深淺淺的皺紋里全是喜悅,但又只是笑,不說什么,只是像小時候一樣,拉著我的手,笑瞇瞇地進了廠門口左側(cè)的傳達室。②我環(huán)視四周,心酸又有些生氣,您怎么這么大年紀了還出來做工,也不告訴我一聲?爺爺像犯錯的小孩,只是笑著收拾桌上的報紙,過了一會兒,才下決心似的說:“你借錢買房的事,俺聽說了。你上班才兩年,哪有錢買房啊。為這,俺整天愁得睡不著,琢磨著咱咋還債。正好老同事家這個廠缺個看門的,俺一聽說就來這了。”②說到這里,爺爺很有成就感地沖我一樂:“俺早算過了,這樣以后能把俺的退休金全撒下來還債,一年攢一萬,俺要是再活十年,最少也能還十萬啊。”①我的眼淚不知什么時候起已噼里啪啦地砸在桌面上。原來,在我們心里,都有一個讓對方幸福的秘密厖(選自《做人與處世》,有改動),寫出下列詞語的意思。風(fēng)燭殘年: 魂牽夢繞: ,理解并說說“幸福的秘密”中的“秘密”具體指什么。 ④段中寫大伯和叔叔有什么作用? ,請你摘錄一句,并加以賞析。 ,你有怎樣的感想?結(jié)合生活實際談?wù)劇? ,比喻人到了接近死亡的晚年?;隊繅衾@:形容萬分思念。2.“我”瞞著爺爺借錢買了房子;爺爺瞞著“我”去工廠做工。、慈愛和無私。:第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝,因為瘦,腐乳像大了一碼,風(fēng)很大,爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”,賞析:運用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點。11.課外閱讀種植春天 這是一則日本童話。 從前,有一位國王,性格冷酷。他國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下,從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國家,但是春天從來都不肯光臨。 這時,一位流浪已久的少女,來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方,她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人,他叫隨從把少女趕走了。[來源: 可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進屋,讓她睡在溫暖的火爐邊,給她蓋上毛毯,然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當他把面包和湯端到少女面前時,才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。 農(nóng)夫把少女埋在了田野里,并把面包和湯放進去,還為她蓋上了毛毯。第二天一早,奇跡出現(xiàn)了:其他地方仍舊是白雪皚皚,但是在少女的墓上,竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了! 原來,這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她,誠待了她,滋潤了她,安息了她,于是也便享受了她。 原來,只要付出,一切都會有收獲。無論你付出得多么早,或者多么晚。 原來,沒有什么可以真正死去,除了一顆冷酷的心。 原來,春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來,等待我們用愛做中介,把冰凌百丈變成繁花萬朵。也許,這樣靜靜地等待我們的,并不僅僅是春天。(1)讀了這則童話后,對文中的人物都有什么看法,請給每個人寫一句簡短的評價。國王:________少女:________農(nóng)夫:________(2)仔細讀文章最后幾個自然段,聯(lián)系文題“種植春天”,想一想,從這則童話中可以得到什么啟發(fā)?【答案】(1)國王:待人冷酷,最終也得不到人間溫暖。;少女:春天的化身,也可以理解為某種希望的代表。
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