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大學趣味游戲比賽策劃書(編輯修改稿)

2025-04-02 00:23 本頁面
 

【文章內容簡介】 的言行進行描寫。第三,要注意言行往往是相關聯(lián)的,有怎樣的言,就有怎樣的行。描寫人物的語言和行動,要協(xié)調一致,共同體現(xiàn)人物的性格特征。請以“成長,意味著 ”為題,寫一篇文章。要求:在橫線上填上你認為恰當?shù)脑~語,將題目補充完整;文體不限;不少于800字?!緛碓础刻旖蚴泻推絽^(qū)耀華中學20182019學年高一下學期期中語文試題【答案】成長,意味著快樂長大就像是一顆神秘果子,有的人歇斯底里的抗拒,有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多,更好的世界。長大,是酸痛,是幸福。不管一天又一天是怎樣度過,太陽總是無休止的升起又落下,花兒總是這次第綻放又凋零,身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝,站在時光的尾巴上,我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。張愛玲寫過一篇文章,關于“路”,指的便是成長的路,這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路,因為它道歧且長,卻被反駁道:“既然你可以走這條道路,我怎么就走不出來呢?!庇谑?,一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路,也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷,卻還是執(zhí)拗的自己選擇。從我“呱呱”墜地起,父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長著。在我“咿咿呀呀”學語時,我總會碰到一些困難;在學習走路時,我總會有說“怕”的時候,這時,耳邊總會縈繞著父母那親切的話語“加油啊,你能行的!”當我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時,我的內心又是多么快樂!原來,在磨煉中也能得到快樂呀!當我邁進小學的大門時,我很興奮,因為我是一名小學生了。當我第一次戴上紅領巾時,我更快樂了!快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此,我開始沐浴在知識的陽光中,在知識中快樂地成長。我變得懂事了,記得那一年的冬天,父母整天唉聲嘆氣的,雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心,但我總是當他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調的歌曲,跳起了一支剛從老師那兒學來的舞蹈,逗得父母哈哈大笑。當時,我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽:“你們快樂嗎?”父母眼里噙著淚,重重地點了點頭。我高興地大叫起來:“耶!爸爸媽媽快樂了!我能為他們‘排憂解難’了!”原來,快樂是從別人臉上的笑容中得到的?!霸谶M步中成長,在成長中快樂?!边@是我時常對自己說的話。如今的我終于清楚地知道成長――快樂之間的意義,在愛的陽光中成長是快樂的,給予別人也是快樂的?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。以半命題作文的形式考查。弄清了題意之后,就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。補寫文題時應注意以下幾點:要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點,填上自己認為較容易寫的內容。要確定體裁。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。要內容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地,但同時也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內容,給半命題作文帶來了一些負作用,自然也降低了作文的品位?!緦忣}】請以“成長,意味著 ”為題,“成長”,指長大、長成成人,泛指事物走向成熟,擺脫稚嫩的過程。簡而言之,就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個變化過程。成長是向一個方向靠近,此方向為:個體所在社會人際圈的特定強權所在者的特定年齡處?!耙馕吨?,動詞,代表,表示,標志著。多用于書面語,主語多為動詞性短語,后面加名詞、動詞或動賓結構短語表示結果??梢匝a充的內容有很多,如“磨礪”“掌聲”“煩惱”“陪伴”“成熟”“獨立”等。參考立意:成長,意味著成熟,把握自己的青春,不斷進步;成長,意味著磨礪,正視生活中的困難、挫折,不斷提升自己;成長,意味著收獲,珍惜成長道路上的點點滴滴,不斷充實自己;成長,意味著掌聲,不斷追求進步,提升自己,走向成功等。行文結構:如先確定標題“成長,意味著成熟”。結合“呆呆的丑小鴨變成了天鵝”“肉肉的毛毛蟲扯破束縛化為蝴蝶”等分析,引出話題“成長,意味著成熟”。然后從不同的角度分析論述,如人在一點點地長大,肩上的責任與擔子也與日俱增,多為他人著想、換位思考、站在別人的立場去考慮問題;成長,在我們身上無法改變地進行著,促使我們在有個性的成長中成熟起來等。最后可以寫自己的感悟或做法,如長大了,告別怯懦,告別哭泣,告別依賴,下一個轉彎口將會很順心;讓我們一起勇往直前,不怕困難,不怕挫折,不斷地向未來出發(fā),不斷成長吧。【素材】當你沉淀下大千世界的波濤洶涌,激流暗礁,你將不再是一條只會唱歌的小溪,你將擁有整片湛藍的大海,你將擁有它厚實的胸膛、沉靜的美麗,并且,你將擁有發(fā)出吶喊的權利:“我已經(jīng)成熟!”成長的足跡來臨,春的腳步也靜悄悄地隨之而到。我感概,春季是萬物蘇醒的生機一刻,可我的成長卻是使我陶醉,更多是茫然,累,包袱重呀,我真想沉睡下去的人生恢復童年的無憂慮吧。但是成長到底意味著什么呢?是快樂或悲傷?不,都不是,我認為成長意味著……長意味著挫折。在我們不斷成長的道路上我們總是會經(jīng)歷挫折,然而成長也離不開挫折,就像花兒必須經(jīng)歷黑暗的煎熬;魚兒離不開水;鳥兒離不開天空一樣,所以成長,意味著挫折,但這成長過程中的挫折都未必是壞的,也許你經(jīng)歷了一次挫折后還勇于挑戰(zhàn),那么你就是生活的贏家,因為你戰(zhàn)勝了自己;可如果你在經(jīng)歷了挫折后一直萎靡不正而且還一再逃避那么,你輸了,你不只是輸給了挫折你還輸給了自己和生活。挫折讓我們成長,成長意味著挫折。在我們人生的旅途中,難免會遇到棘手的困難,他們讓我們躑躅不前,不知所措,但是父母的鼓勵往往會讓我們充滿活力的,迎刃而上,勇往直前,所以父母的鼓勵也是成長的一部分。所以,成長意味著鼓勵。是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡,一步步,我們走向成熟、走向未來。成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_,但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應,成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志,我堅信只有經(jīng)歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!【點睛】半命題作文要求補填的內容往往是寫作的中心內容。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時,首先必須進行選材上的思考,然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。要仔細審題,看清題目要求,注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境,抓住關鍵信息,充分吸取其中的有用信息:或有關文章體裁,或暗示作文中心、感情,或框定了選材范圍,或明確了填詞擬題的要求。半命題作文在調動學生生活儲存方面,為同學們作文提供了方便、自由。所以作文時要考慮到自己的生活實際,要積極調動自己的生活積累,選擇最真實、最有個性的材料,并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。某校舉行“喜迎成人禮,曬曬我成長”報影比賽,假如你來參加這一活動,拍攝一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化,你將選擇怎樣的畫面?請聯(lián)系你學習、生活的場景,以“成長,我為自己拍照”為題,寫一篇不少于800字的記敘類文章。要求:內容具體,中心突出;有敘述,有描寫;書寫規(guī)范,標點使用正確?!敬鸢浮砍砷L,我為自己拍照我們牙牙學語到學會鞋子到逐漸懂事,一定拍過許多照片吧,在這些照片中,記錄著我們成長的足跡,記錄著我們歡樂的笑聲,記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊,映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照,當時的我胖胖的,正抱著腳丫子啃的歡呢!,我不禁撲哧一聲笑了起來,聽媽媽講,拍照那天,她和哥哥正在詢問價錢,而我卻獨自爬入拍照廳。媽媽見我不見了蹤影,急忙尋找了起來,就在媽媽急得焦頭爛額時,從拍照廳里傳出了我爽朗的笑聲,媽媽急忙跑過去一看,我正在玩弄地上一個娃娃呢!折騰了半天,終于可以拍照了,這可把我哥哥給累壞了,為了把我抱到椅子上,他用了九牛二虎之力才得以讓我上了椅子,沒辦法,誰讓我當時是一個小胖墩呢!翻開第二張照片,一個小女孩踮著腳搶著一位大哥哥手中的書呢,不用說那個便是我,那時的我已經(jīng)有七歲了,看見哥哥正在專心致志地看著一本故事書,我也湊上去看了起來,但是哥哥看得太快,我還沒看清楚,便翻了過去,我見了連忙說道:“哥哥我還沒看完呢!”哥哥聽了笑道:“你搶得到我就給你看?!闭f完便把故事書揚的高高的,我踮起了腳,奮力去抓,媽媽見了這一幕,高興地拿起相機“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中,這張照片難道不是我熱愛學習的驗證嗎?翻開第三張,一個手拿卷子的女生高興得跳了起來,正哈哈笑著呢!這是我今年月考過后拍的照片。大家或許都會很好奇我為什么這么高興,呵呵,是因為我在這次考試中打敗了班中眾多高手,得到了總分第一名。當我聽到這個消息時,中午回家馬上告訴了父母,就在我歡呼雀躍時,媽媽為我拍下了這一刻。望著這張照片,我自豪的笑了,因為我知道,我長大了,不再是那個只會要糖果吃的小寶寶,也不是那個滿臉稚氣的小女孩了,我已經(jīng)長大了,也擁有了自己的思想和個性了,在以后,我將更加努力,我相信只要付出過就會有回報!藍藍的天空下,那條彎彎曲曲的小路上,那個小小的影子越長越大,這本成長相冊,我會好好收藏,永遠不會忘記!【解析】試題分析:這是一篇帶材料的命題作文,材料中審題關鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”,關鍵詞“身心的發(fā)展變化”。文章中,要通過幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化,體現(xiàn)自己的成長。注意文體是記敘文。點睛:命題作文也就是全命題作文,它的標志是有一個完整的題目,學生必須以這個題目為作文的標題,一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成:一是題目。二是提示語,為考生打開寫做思路做導引。三是要求,做字數(shù)和內容上的規(guī)定。那么怎樣寫好命題作文呢?首先,一個題目拿到手,我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文?議論文?應用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文,在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說明文,題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風車的話》。其次要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細琢磨,找出題目的關鍵字眼在哪兒?找準它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個簡要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。哪些地方詳寫,哪些地方略寫。如果是以寫人為主的記敘文,就要把這個人最獨特的、最與眾不同的地方寫出來,使其成為一個獨特的人。一般來說,我們要描寫一個人,要調動各種的描寫手段,這些手段是要綜合運用的,我們最常用的主要有四大類,就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。如果是以記事為主的記敘文,就要把時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果寫清楚。并且要安排文章的詳略,重點地方要不惜筆墨,詳細敘述。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。請看王蒙先生的這段話:“喜悅……與其說它是一種情緒,不如說它是一種智慧,一種超拔,一種悲天憫人的寬容和理解,一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信,一種光明的理性,一種堅定的成熟,一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水,是一片朝霞;它是天際的平原,它是沉默的地平線;多一點,再多一點喜悅吧,它是翅膀,也是歸巢;她是一杯美涵,也是一朵永遠開不敗的鮮花……”請你以“平凡人的喜悅”為題,寫一篇記敘文。要求人物形象生動,故事情節(jié)具體,主旨明確,不少于800字?!敬鸢浮科椒踩说南矏傆只氐阶畛醯钠瘘c,記憶中你青澀的臉,我們終于,來到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。如今回想起那些年的一樁樁一件件,可也是滿心喜悅。我如今15歲了,初三的人了,面臨著中考這一大敵人。那年初一,帶著小學時代的稚嫩,一臉歡喜地踏入初中的大門,遇見令人喜的同學,令人悅的老師?!敖形以淳秃昧耍≡蹅兘粋€朋友吧!”這是和閨蜜的第一次見面,說的第一句話。我滿心喜悅,因為,這是我交的第一個朋友。后來,我們兩人是“無惡不作”,在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條,下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學習不懂時熬夜幫我整理知識點,在我早晨沒吃飯餓的時候,偷偷塞給我一塊糖?!梆I吧?誰讓你不吃早飯!諾,本小姐賞你的!”這時候我就會特別配合地雙手接過:“謝大小姐咯!”最后呀,倆人一同笑,像兩個小瘋子一樣。說起糖,就不得不提起我初一的語文老師。我作為語文課代表,那次考試卻差點不及格,一百分的題,我只考了六十分!我?guī)е鴿M心的負罪感去向老師“請罪”求辭,當然老師沒答應,否則的話現(xiàn)在的我就不用收語文作業(yè)了!老師遞給我一塊糖,語重心長地說:“這個職位是給你壓力,讓您變得更好的,而不是讓你自暴自棄,一次考不好就跑來辭職的?!崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑?,直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新,因為是她讓我明白了責任的力量,壓力的重量,給了我前進的動力,使我不斷努力,爭取一切都做到最好。從那時到現(xiàn)在,我一直在努力,向目標奮斗,拼搏。事實證明,我的努力是有回報的。在期末考試時,120分的題,我考了109分!當試卷發(fā)下來時,我的內心充滿了喜悅!我的努力沒有白費!我還是有一定實力的!我的自信心又回來了!那些年同學的陪伴和老師的教誨讓我的內心充滿喜悅,使我對學習充滿了信心。如今,我已跨入了初三的大門,面臨著更大的挑戰(zhàn),相信明年中考我一定會有更精彩的表現(xiàn),那時的喜悅更是不言而喻了!稚嫩的孩子成長的路上皆是艱難。我雖平凡,但是有那些年的喜悅陪伴,再艱難險阻的路,我也一定能走出一片彩虹。這就是平凡的人的喜悅吧。【解析】【詳解】審題:本題考查學生的寫作能力。本題是道材料加題目的作文。材料出在王蒙的《喜悅》,這里對喜悅作了深刻的解釋,喜悅是一種智慧,一種超拔,一種悲天憫人的寬容和理解,一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信,一種光明的理性,一種堅定的成熟,一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈,這是喜悅的內容。后面又說到喜悅的作用,他就像翅膀、像清潭,正是這種喜悅帶我們走向成功的彼岸。所寫在寫作的過程中要體現(xiàn)出“喜悅”是什么,有什么樣的作用。但這種喜悅并不是高高在上的,他是我們普通人所擁有的,只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅,所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。立意:喜悅如不敗的鮮花盛開在你我的心頭。 喜悅帶我們不斷戰(zhàn)勝煩
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