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正文內(nèi)容

大學法語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃(編輯修改稿)

2025-04-02 00:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 題目本身特點多角度去審題,審題是決定作文成敗的關鍵一步。素材積累:關于幸福的詞語:安居樂業(yè),合家歡樂,豐衣足食,前程似錦,陽光大道;幸福安康,幸福美滿,福壽安康,太平盛世,繁榮昌盛;歡聚一堂,金玉滿堂,合家歡樂,合家團圓,年年有余;事業(yè)有成,美滿和諧,天倫之樂,和睦相處。幸福的名言:,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基,毫無保留而至死方休的愛所能產(chǎn)生的幸福,確是人類所能得到的的幸福了。——莫洛瓦,不管能舉出多少理由來證明我們過得如何幸福,如何的愉快,但事實上,我們只是在重力的影響下活動而已,戰(zhàn)勝了它,才有幸??裳?。——叔本華,那他就不會懂得什么叫幸福。只有嘗過悲哀的人才能真正體會到幸福的甜美。——英格麗褒曼?!R奎斯,而是以我們對外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移,一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸?!袪査固╅喿x下面材料,按要求作文。當今社會,是飛速發(fā)展的時代,人人注重發(fā)展個性,展示自我風采。人們的情感世界很豐富,有時也很脆弱。因此,人與人之間的關系也不時存在著微妙的變化。常常有人大喊:“你不了解我?!庇谑?,父母與子女之間出現(xiàn)了“代溝”。夫妻之間關系出現(xiàn)了裂痕。朋友之間出現(xiàn)了隔閡。同學之間出現(xiàn)了矛盾……請以“隔膜”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:(1)角度自選。(2)立意自定。(3)除詩歌外,文體自選?!敬鸢浮孔魑脑u分標準①基礎等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點,全面衡量。發(fā)展等級評分,不求全面,一點突出或多點涉及者均可。②審題準確,材料鮮活,文體規(guī)范的文章視語言表達情況判為一類卷(63分以上)、二類卷(56~62分)。真情實感、真知灼見的文章賦分上?。凰枷肫接?、語言貧乏的文章賦分下浮。不合題意(明顯走題),不超過21分;偏離題意,不超過35分。內(nèi)容膚淺、低幼、雷同,不超過45分。文體不規(guī)范,不超過42分。③游戲人生、語言粗俗、格調(diào)低下的最高不得超過40分;思想情感庸俗低下,即使完篇切題,最高分不超過25分;內(nèi)容惡俗不堪,最高不超過13分。④700字左右,正常評分;字數(shù)不足,每少50個字扣1分,扣滿3分為止。 600字左右,最高不超過45分。500字左右,最高不超過35分。 400字左右,最高不超過25分。300字左右,最高不超過15分。200字以下5~10分。⑤確認為抄襲的作文,最高不超過20分。⑥錯(別)一字扣1分,重復不計,扣滿5分為止。書寫明顯較差的,最多扣1分?!窘馕觥磕憧梢赃x擇自己生活學習上與父母矛盾的一次事件,主要表現(xiàn)細節(jié),事情不需要大,描寫細膩,內(nèi)心描寫可以豐富一點,最好有心理活動的轉(zhuǎn)變,最后說明道理,點一下中心,升華一下主題,提高文章思想就可以了。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。易水送別時因荊軻慷慨悲歌而“士皆涕泣”,梁任公演講時因“桃花扇”故事而痛哭流涕;小狗包弟被送上解剖臺讓巴金因悔恨流淚,劉和珍英勇赴死讓革命志士因悲憤流淚;奧斯維辛集中營讓參觀者為人性的冷酷而傷心流淚,飛向太空的航程讓全國人民為科技的進步而感動流淚……每次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷,每一顆晶瑩的淚珠都折射出你走過的歷程?;厥淄?,你會有什么感受和啟發(fā)呢?請以“眼淚”為題,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外文體不限。【答案】 眼淚 悄悄地,眼淚無聲無息劃過臉頰。又一次哭了,數(shù)不清自己這是第幾次落淚了。每一次的哭泣,感覺淚都在敲打自己的心靈,眼淚見證了我的成長。  有人說:‘每個人心中都住著一個淚王子’。王子,是童年最美好的向往。那時候的我只知道,若可以,長大后一定要過著幸福的王子公主的生活,不為什么。只是因為每一本童話描繪王子公主時,都會運用得上“幸?!倍?。還記得,有一次看到一本童話,結(jié)局寫到‘不幸的是,最終王子身患惡疾,丟下了公主從此與世長辭……’??赐旰螅烷_始嚎啕大哭起來。眼淚劃過臉頰,打落在童話書上,在我成長過程中烙下了一個烙印。它告訴我童年時期的我曾那么純真,為了那心中美好的結(jié)局兒落下了那寶石般的淚珠。現(xiàn)在想起來,那時的淚水應該是甜的?!  拔锸氯朔鞘率滦?,欲語淚先流”。美好的青年時光,被那遙不可及的夢想填滿了。沒有時間再看童話,沒有時間感傷童話,有的只是不斷在紙上揮霍著我的時光、追尋著我的夢想。那淚水只會滴落在那布滿紅叉叉的試卷上,只會為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。那淚水是苦的,每一滴都包含了我走在學習長廊上灑下的汗水,每一滴都見證了我一步步的成長。流淌在心上,滴落在紙上,在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實地的走下去……  成年、老年,我還沒有品嘗過其中的滋味,相信未來會用淚水譜寫新的樂章……  眼淚見證我的成長,它是我逐漸堅強的見證,它不是懦弱的象征,我更愿意為它貼上“成熟”的標簽。紛亂世界的不了解,喧鬧人群中的孤獨,眼淚是我成長的回憶錄?!班l(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看”孟浩然面對鄉(xiāng)愁,放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限;“羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚;“感時花濺淚,恨別鳥驚心”杜甫面對國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見,眼淚是情感最好的詮釋。別說我太不堅強,只懂得躲在角落里哭泣。若沒有眼淚永遠陪伴在我身邊,聽我低聲訴說著成長的經(jīng)歷,命令我堅強地走下去,那我成長的歷程就不至于讓我如此的難忘。  眼淚,見證我的成長,為我每一次的跌倒、每一次的孤獨、每一次的感動,都添上最美好的腳注。未來,我只知道:我要在每次哭泣后,擦干眼淚,勇往直前!【解析】試題分析:這是一則命題作文。首先分析命題,“眼淚”,作文題在審題立意上沒有設置障礙,“眼淚”,人在傷心難過或者過于激動高興時從眼睛里流出的液體,而“眼淚”是情感的載體,可以借眼淚來表達歡快的、悲傷的、不舍的、留戀的等種種情感。然后分析材料,“易水送別時因荊軻慷慨悲歌而“士皆涕泣”,梁任公演講時因“桃花扇”故事而痛哭流涕;小狗包弟被送上解剖臺讓巴金因悔恨流淚,劉和珍英勇赴死讓革命志士因悲憤流淚;奧斯維辛集中營讓參觀者為人性的冷酷而傷心流淚,飛向太空的航程讓全國人民為科技的進步而感動流淚……”,材料中列舉了所學課文中與眼淚有關的人和事,其目的在于啟發(fā)學生聯(lián)想,提示語中“每次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷,每一顆晶瑩的淚珠都折射出你走過的歷程”啟發(fā)學生聯(lián)系到自身經(jīng)歷,“感受和啟發(fā)”提示學生除了記人敘事還需要有思想觀點。這個題目很適合于寫記敘文,但要寫出深度需要有真情實感,需要有自己的思想感悟,不能停留在表面上??忌梢砸浴把蹨I”為載體來展示親情、友情、人情,也可以用“眼淚”來表達傷心、委屈、痛苦、感動、歡喜、悔恨等情感;可以寫自己在“眼淚”中的反思體悟,也可以寫自己在“眼淚”中從成長。點睛:對于命題作文,考生寫作時應先分析命題,理解命題的內(nèi)涵,化大為小,由實而虛,然后要全面理解材料,真正吃透材料,總結(jié)出材料的主旨,緊扣材料,從材料的主旨出發(fā),選好角度,確立一個具有相當新意、深意的觀點,才能勝出。本題所給命題和材料都比較簡單,審題沒有難度,考生只需選取成長經(jīng)歷中與“眼淚”有關的事件來寫就可以。文體上,本題雖沒有限定是記敘文,但“眼淚”這一命題以及命題中的提示語都說明適合寫記敘文,考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人,把握好感情基調(diào),主題要積極向上,注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來;要敘議結(jié)合,在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論,深化主題。根據(jù)要求完成作文。五四時期,新派人物陳獨秀曾經(jīng)和反對五四運動的舊派人物田桐等人在文藝思想方面發(fā)生過激烈的論戰(zhàn),為此,雙方結(jié)怨很深。1919年6月,陳獨秀在北京街頭散發(fā)《北京市民宣言》時被捕。消息迅速傳遍全國,各界函電交馳,要求釋放陳獨秀。其中,聲援陳獨秀的就有田桐,還有桐城派古文家馬伯通和姚叔節(jié)等人。有學者評論說,在這樣的時刻,我們深深感受到了人性的光輝和溫暖。生活中,我們常能感受到這種人性的光輝。它讓情感更真純,讓社會更美好,讓世界更充滿愛心,讓生活更多姿多彩。請以“人性的光輝”為題寫一篇記敘文。要求:①自定立意。②除詩歌外,文體不限。③不少于800字?!敬鸢浮咳诵缘墓廨x每個人都向往著光明,希望有一束光能夠溫暖人間。在那心海的深處有一個靈魂,是一個純潔無痕等待著被溫暖的靈魂。黃天在上,大海無量,這份溫暖叫“愛”。以前,我有一個朋友,大家都叫他“鐵面”,因為他無時無刻都板著一張臉,像是一個冷漠無情的人。然而“鐵面”并不是一個冷血的人,因為他常常讓我看到人性的光輝!記得有一次,學校出現(xiàn)了一個患有白血病的學生,年級部立即為他組織了募捐,拍攝了他的生活場景以及治療時的畫面,并放映到每個班上去觀看。到我們班時,同學們看的痛哭流涕,都禁不住的用紙擦干眼淚。這時我看了看同桌“鐵面”,這一看讓我驚呆了。他面無表情的看著屏幕,深邃的眼瞳中似乎還有一些迷離。當畫面播放到那位同學被病魔折騰的在床上打滾時,音響里傳出那同學撕心裂肺的慘叫聲,班上許多同學都蒙上了眼睛,還有一些同學張大著嘴巴,望著屏幕半天說不出一句話。而“鐵面”依然是那一副淡定的表情,臉部的皮膚沒有繃緊的跡象,甚至連眼皮都沒有眨一下。放映結(jié)束了,全班都哭成一片,只有他一個人“冷靜”的坐在那,似乎沒有發(fā)生過這事。第二天,同學們都帶來了善款,講臺上出現(xiàn)了一個紅色的捐款箱,上面畫著一顆大大的心。同學們紛紛走上講臺將自己的善款投入捐款箱,捐有50元的,100元的,還有200元的,我暗暗一笑心想:這次一定我捐得最多。當只剩下我和“鐵面”兩人時,我徑直走了上去,因為我相信“鐵面”的錢數(shù)一定比我少。走到捐款箱邊,我從口袋拿出4張100元1張50元的鈔票投了進去。此時全班沸騰了,掌聲喝彩聲混成一片,我在掌聲和歡呼聲的擁抱下坐回了座位。然后“鐵面”上去了,掌聲戛然而止,也許大家都相信,眼前這個“冷漠”的人不會捐多少?!拌F面”還是那么淡定,走到捐款箱前,從左口袋拿出5張100元的鈔票投了進去。突然間,全班掌聲如雷,歡呼聲明顯比我的高了幾十分貝。“鐵面”伸出左手做了個安靜的手勢,然后從右口袋拿出5張100元的鈔票又投了進去。此時,全班肅靜了,沒有人鼓掌,沒有人歡呼,都只是張大著嘴巴望著他。“鐵面”望望大家又看看捐款箱然后說:“請大家放心,這錢是沒有問題的,它們是我攢了五年的零花錢?!宾畷r,全班沸騰了,掌聲和歡呼聲如雷貫耳,整棟樓似乎都在沸騰?;氐阶簧希拌F面”望著滿臉狐疑的我輕輕地說道:“有些人的情感表現(xiàn)在臉上,有些人的情感表現(xiàn)在行動上?!蔽彝拌F面”一句話也說不出,但在那一刻,我看到了人性的光輝。又有一次,學校里進來一條大狗,逢人便叫,有時還追上幾步。這時,我手里拿著幾個肉包子走進校園,大狗一看見我便立刻沖過來,我也嚇了一大跳,撒腿便跑,跑著跑著不知不覺跑到了一個死角,大狗咆哮著慢慢靠近。突然,“鐵面”不知從哪沖了過來,手里攥著滿滿一大把石頭,一邊靠近一邊扔向大狗,不一會狗被打跑了。我握著“鐵面”的手連聲說謝謝,“鐵面”擺擺手走了。到了傍晚放學的時候,我想找到“鐵面”去吃一頓東西以此感謝他??墒亲笳矣艺?,都找不到“鐵面”。正當納悶之時,我看到一個熟悉的身影正蹲在地上,我一眼便認出是“鐵面”,于是立即沖過去。走近一看我有驚呆了,他蹲在地上,手里不斷的向一個紙飯盒里放香腸,而那條被打跑了的狗正在吃里面的香腸。這個時候,“鐵面”的樣子多么祥和,眼神里到處都充滿著陽光,夕陽為大地打上金色,暖暖的金光灑在他身上,我仿佛看到了神明?!拌F面”看了看我說:“這狗狗一定是餓的不行了,才會去攻擊人而搶食物?!比缓螅檬謸崦饭返纳碜?,看起來好像母親撫摸孩子一樣。而這一刻,我又看到了人性的光輝。天地陽光,人間大愛。愛是作為生物應有的品質(zhì),當每一個生命來到這世界,不管他是多么不完美,但是一定會有愛這種“元素”。只是,表達的方式不同。我想說,不要埋沒了自己的愛,要讓愛放射出人性的光輝?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題考查學生的寫作能力。這是一則命題作文?!叭诵缘墓廨x”,文題中的“人性”應是指“人所具有的正常的感情和理性”,“光輝”應是指“閃爍耀眼的光”。“人性的光輝”這一文題的寫作,完篇很容易,但要出彩很難。難在何處?難在個性,難在深度。“個性”從何而來?一來自獨特的素材,二來自獨到的視角?!吧疃取睆暮味鴣??要透過人的立身行事,燭照出其合情合理之處,洞察出其“正常的感情和理性”的必然性,從而彰顯出其“人性”的閃光度。當然,從寫作的技巧角度來說,可以將“人的本性”置于“特定的處境”之中加以表現(xiàn)和審察,但如果在“正常的處境”中來表現(xiàn)“正常的感情和理性”是十分費力而又很難出彩的,因為這太“正?!绷?。只有將“人的本性”和“特定的處境”的反差拉大,“人性”才會彰顯得越明顯、越充分,剖析得越清晰、越分明。若如此,“光輝”自會水到渠成,熠熠生輝。如材料中五四時期的新派人物陳獨秀與舊派人物田桐,二人在文藝思想方面意見不同,結(jié)怨很深,但陳獨秀被捕后,田桐卻站出來聲援陳獨秀,這種特定的情境彰顯出田桐身上的光輝。再看材料的要求,要求寫記敘文,考生可以設定一個情境,借助人物的舉動來展示人性的美好。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。 鮫綃上的淚痕,紀念著往日的相戀;墻壁上的斑駁,記錄著漸行漸遠的時光;墓碑后歪扭的字跡,尋覓、呼喚著母愛…… 痕跡是事物存在過的證明。有的還很清晰,甚至永久地鐫刻在歷史的記憶里,有的卻日漸模糊,直至消失不見。關于“痕跡”你有怎樣的經(jīng)歷與感悟?請以“痕跡”為題,寫一篇不少于800字記敘文,不得抄襲,不得套作?!緛碓础亢笔∏G州市灘橋高級中學20172018學年高一下學期期中考試語文試題【答案】 痕跡樓底下的紫葉桃死一般的一動不動,只是噴薄出大團大團的紅色花朵,幾只麻雀呆呆的立在枝椏上,靜止的像是為美術生準備的一幅寫生圖,好生沉悶。視線轉(zhuǎn)移,突然見到門前的兩盆含羞草,不禁想起了些什么。當一戶人家經(jīng)歷過拆遷,金碧輝煌的水晶燈高高懸于天花板,它使得屋子燈火通明,像是皇宮舉行了一場盛宴。4
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