【文章內(nèi)容簡介】 會發(fā)一分光，盡我的能力讓更多的人脫貧致富?！薄　∮腥擞眯叛鋈ピ忈尅?0年來，云南省怒江傈僳族自治州副廳級退休干部高德榮，走遍了貢山獨龍族怒族自治縣的山山水水、村村寨寨，被親切地稱為“老縣長”。如今，高德榮退而不休，不顧年歲已高，繼續(xù)駐扎在獨龍江河谷，全力以赴督戰(zhàn)獨龍江幫扶項目工程。他說：我是獨龍族的兒子，共產(chǎn)黨才是我們獨龍族的頭人?！　?0年、30年、40年，他們擁有一個共同的名字——年份英雄。年份之于他們，是為改變貧困面貌而堅如磐石的寶貴品質(zhì)，是為大家舍小家而感動歲月的赤子情懷?！　r代呼喚“年份英雄”。習近平總書記曾說，“實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神”。當下的中國，正處在決戰(zhàn)決勝全面小康的關(guān)鍵時期，正處于啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺階段，更加需要英雄和英雄精神來幫助我們提振精氣神。只要將“年份英雄”的精神力量轉(zhuǎn)化為前進中攻堅克難的奮斗源泉，什么樣的困難都能克服，什么樣的奇跡都能創(chuàng)造。　　做“年份英雄”要甘于平凡。英雄干的不一定是驚天動地的大事，但一定是為民謀利益的事。他們的偉大滲透在身體力行中，滲透在日常的工作、平凡的堅守中。行之愈深，其進愈難。全面建成小康社會，最艱巨的任務在于農(nóng)村還有5000多萬貧困人口，脫貧攻堅所面對的都是貧中之貧、困中之困，做成同樣的事情，往往需要付出比以往多得多的努力，這就需要我們各級干部苦干實干，逢山開路、遇河架橋，一步一個腳印朝前走，鍥而不舍、馳而不息?！　?“年份英雄”人人可為。新年的鐘聲敲響，到2020年，一個百年魂牽的夢想就要實現(xiàn)。3年多辛勤耕耘，釀造的是一壇全國各族人民幸福安樂的美酒，是一壇確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會的佳釀。攻堅拔寨，同步小康，人人都是“年份英雄”，矢志奮斗的每一天、每一分、每一秒，會讓這壇美酒愈加甘醇厚重?！　∫粋€有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。當“年份英雄”成為各級黨員干部隊伍共同的精神追求，這支隊伍煥發(fā)出的蓬勃的發(fā)展激情，一定能撕掉貧困的標簽，成就這個時代的豐功偉業(yè)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道任務驅(qū)動型的材料作文，材料有三個段落，第一段明確大家認為滅火的消防官兵時英雄，第二段說英雄的重要性，第三段講如何崇尚英雄。由此可以進一步分析，英雄，非凡出眾的人物。指為國為民敢于犧牲、奉獻的人們；指見解和才能超群出眾或領(lǐng)袖群眾的人。崇尚英雄，可凝聚國家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學習英雄。水遠銘記英雄的犧牲精神，這是一個強大國家、優(yōu)秀民族的血性。犧牲不是對生命的漠視，而是英雄對人民生命的尊重與呵護。學習他們的奮斗精神，人生何處不奮斗，奮斗是人生永恒的主題。參考立意：①踏著英雄的足跡前進。②不忘初心、繼續(xù)前行。③崇尚英雄。④時代呼喚英雄。結(jié)構(gòu)示例：由“酒是陳的香”引出“英雄歷久彌香”，然后從“有人用生命去回答”“有人用心靈去感悟”“有人用信仰去詮釋”列舉并評價20年、30年、40年的年份英雄；然后從時代呼喚“年份英雄”、做“年份英雄”要甘于平凡、“年份英雄”人人可為的角度進一步論證；最后發(fā)出爭做“年份英雄”的號召。素材鏈接：，邱少云、黃繼光，一個個普通的戰(zhàn)士，在生死考量間，在民族大義與個人私利上，毅然決然地選擇了舍身取義，犧牲小我、成就大局。正是這樣的自我犧牲精神、正是抱著對中華大地的深深熱愛，抱著對新中國的無限憧憬，讓中國軍人具有了鋼鐵一般的意志和精神，也讓裝備精良的敵人聞風喪膽、肅然起敬!!這就是精神的力量，這就是英雄的情懷，這就是決定戰(zhàn)場上成敗的關(guān)鍵因素。還有無數(shù)的無名英雄，他們都是中華民族的脊梁。飲水當思源，正是這些舍生忘死的英雄，在風雨如晦的年代中浴血奮斗，才有了我們今天的幸福，沒有他們，就沒有中國建設發(fā)展成就的今天。，沒有了硝煙戰(zhàn)火，英雄精神究竟意味著什么?國家利益重于一切的科學泰斗錢偉長、60年如一日造福百姓的草鞋書記楊善洲、堅守肝膽事業(yè)的醫(yī)者吳孟超、托舉生命的最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌……他們的活躍在抗擊洪流的堤壩上、活躍在治病救人的病床前、活躍在搶險救災的第一線，活躍在川流不息的人群中。在一個個感動中國人物的身上，我們找到了答案?！　　叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，人生在世，沒有樣樣順心和事事如意的；但只憑轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉絕不意味著就能夠擁有好運氣!要想好運連連，心有所想和事有所成，那就要明白“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不于君指上聽?”——雖有客觀條件，若無主觀努力，終不能成就?，F(xiàn)在可以說是“天時地利人和”：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，世界的和平與發(fā)展，中國的現(xiàn)代化強國建設和民族的偉大復興，信息技術(shù)和人工智能的觸手可及。人人都有“有所為有作為”的愿景，都有“士不可以不弘毅，任重而道遠”的意識，只要“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，方可“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”!幸福都是奮斗出來的，機會總是青睞于有頭腦的人，幸運只是有實力者把握住了當時有利的客觀條件，運氣也只是主觀努力者的影子。只有擁有實力并能契合時機，轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉，才能展示立竿見影或順水推舟的幸運彩頭；否則，不是制造垃圾騷擾別人，就有非奸即盜的獻殷勤之嫌了! “天行健，君子以自強不息”，別在最該努力的年紀只選擇了轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉——一種祝福吉言和心理安慰，理應借其吉言，勇敢地而今邁步從頭越，來成吾事——我的夢中國夢!【解析】【詳解】此題考查學生把握材料作文的能力。這類題，要求學生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面?！緦忣}】本題的材料，雖說的是“錦鯉”，最后的問題是，作為中學生，你的人生“錦鯉”是什么，你又要怎樣獲得自己的人生“錦鯉”呢？根據(jù)前面的材料，這里所謂的“錦鯉”，指的是人生的機會?？梢詮摹叭绾巫プC遇、把握機遇”角度進行立意。立意角度：?，不能迷信錦鯉。，努力拼搏，實現(xiàn)夢想。，奮斗才能永恒?！板\鯉”實可喜，但人生不能全靠幸運。，靠幸運只能走向浮華。素材準備：1. 機遇只偏愛那種有準備的頭腦。這就是說，機遇不會給每個人提供機會，它只降臨于有思想準備、知識準備、能力準備的人。拿破侖在土倫戰(zhàn)爭以前雖然是個尉級軍官，但他很早就著手研究各種軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，尤其是對大炮這種剛發(fā)明不久的新型武器進行了研究，并且創(chuàng)造了一系列炮兵作戰(zhàn)方案。所以，一旦機遇降臨(讓他擔任指揮官)，他便能胸有成竹地擺開炮陣，運用大炮的平射威力還擊敵軍。打退了敵人一次又一次如潮水般的瘋狂進攻。2. 巴爾扎克說過：“機會來的時候像閃電一樣，全靠你不假思索的利用?！边@一名言在丹麥著名物理學家奧斯特身上有很好的體現(xiàn)。一天，正當奧斯特在大學里講課時。無意中，奧斯特發(fā)現(xiàn)當通電導線放在指南針附近時，指南針竟然奇跡般地發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。奧斯特當然沒有錯過這個偶然的機遇，并且利用他的這一發(fā)現(xiàn)，最終總結(jié)出了導線中電流方向與指南針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系。3. 機遇偏愛有預備的頭腦。德國化學家凱庫勒是個勤學的人。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常倦怠，坐在一輛馬車里昏昏入睡了。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結(jié)構(gòu)，大腦極度疲乏。進入睡眠狀態(tài)后，他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過暫時的休息，便不由自主地興奮起來，他似乎覺得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結(jié)成了一條長鏈。長鏈像蛇一樣扭動著，忽然一口咬住自己的尾巴，盤成了一個圓圈。這時，凱庫勒從夢中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環(huán)狀結(jié)構(gòu)?！奔偃鐒P庫勒是一個懶漢，是不可能有這一發(fā)現(xiàn)的。4. 機遇加才能等于成功。世界聞名喜劇大師卓別林5歲時初次登臺亮相，就顯現(xiàn)了他卓越的藝術(shù)才能。那次，他母親在演出時嗓子忽然啞了，她只得離開舞臺。這時場內(nèi)一片混亂，舞臺總監(jiān)靈機一動，想到卓別林曾當著母親和朋友們的面進行過表演，就建議卓別林代替母親上臺表演。小小的卓別林毫不怯場，面對著滿場的觀眾，鎮(zhèn)靜自若、毫不拘束地唱了一首歌，接著他又是唱又是舞，表演了幾個節(jié)目，非凡是他模擬母親唱那首《愛爾蘭進行曲》時沙啞著嗓音唱，模擬得惟妙惟肖，贏得了熱烈的掌聲。正是由于他把握住了這次偶然的機會，以后才能走上藝術(shù)道路，最終成為家喻戶曉的世界喜劇大師。5. 從細節(jié)中找機遇。梁思成是我國著名的建筑學家和建筑教育家。他畢生從事古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。他曾系統(tǒng)地調(diào)查、整理和研究了古代建筑的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者。他在尋找中國鄉(xiāng)野中散落的眾多無價的古建筑時，一次偶然的機會，聽到了一曲河北小調(diào)《小放牛》。歌詞中有一句：趙縣的橋，應縣的塔。梁思成當時就想，既然有趙縣的橋，那應縣的塔也應該是有的，自己應該去應縣尋塔。經(jīng)過實地考察，他最后找到了應縣的塔，也就是后來被譽為中國第一塔的山西應縣木塔。6. 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。（莎士比亞） 人不能創(chuàng)造時機，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機。（雪萊） 弱者坐待良機，強者制造時機。（居里夫人） 機不可失，時不再來。（張九齡）結(jié)構(gòu)設想：本題適合于寫成議論文。根據(jù)本題的多種立意，確定一種立意，擬寫一個鮮明的文章標題，如“成為‘錦鯉’實可喜，但人生不能全靠幸運”。文章開頭可以從材料中引出論題，提出觀點。接著圍繞觀點，進行說理。選擇論據(jù)注意的典型性和覆蓋面，可以綜合使用事實論據(jù)和道理論據(jù)。文章結(jié)構(gòu)可以按照總分總的結(jié)構(gòu)模式。也可以是“提出觀點——分析觀點——強化觀點”。文章中一個重要環(huán)節(jié)就是聯(lián)系自身實際和時代特點，談自己對如何把握機遇的看法。最后總結(jié)全文，強化觀點，展望未來。【點睛】材料作文的寫作誤區(qū)：擴寫后的記敘文原貌依舊，手法單調(diào)，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。改寫后的記敘文或由于套用而與原文意思相去甚遠，或添加的細節(jié)違背生活常理。議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”，材料沒有得到利用或運用。由于重視了材料而淡漠了文題中的關(guān)鍵詞，寫出來的文章偏離了所要求表達的中心。由于對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點，文章立意過偏、過淺。60．閱讀下面材料，按要求作文?！　∪涨?，貴州興義民族師范學院的一則招聘啟事，耿直地自我描述：“學校一般，交通一般，待遇一般?！苯又P鋒一轉(zhuǎn)，介紹了學校的優(yōu)勢：評職稱容易、壓力不大、牛肉便宜，等等。這則招聘啟事被贊為“史上最真誠的高校招聘啟事”。然而，該校宣傳部負責人次日卻對媒體表示，此招聘系一名雷姓院長發(fā)布，未經(jīng)審核，學校正介入調(diào)查，進行約談。隨后，學院網(wǎng)站換上了范文式的新版招聘啟事?！　√招兄壬鷦?chuàng)辦曉莊師范學校時，“征集一百萬位同志，改造一百萬個鄉(xiāng)村”，并提出招生要求：“少爺、小姐、小名士、書呆子、文憑迷最好不要來?！北藭r，街頭巷尾，人們看著這份另類的招生廣告，覺得特別新鮮、有趣。一時間，名師高徒紛至沓來，曉莊師范學校成為當時“教育界關(guān)注的中心”。對此，你有什么看法？要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲。【答案】中國范的招聘就應該體現(xiàn)“活力”　　一個民族有自己的“民族范兒”，一個國家有自己的“國家范兒”。我華夏泱泱大國，五千年的傳承，有哪些自己獨一無二的“范兒”呢? 雷姓院長獨特的招聘廣告不就是顯示出充足的活力和個性么，我們又為何要責之怪之呢。中國在文藝、氣度、創(chuàng)新上歷來就是不落入俗套的?！　≈腥A文明中，最值得一提的，莫過于我中華的“文藝范兒”。從春秋時期的《詩經(jīng)》，到唐詩，再到宋詞。流傳下來的都是音韻優(yōu)美，朗朗上口的精品。如《詩經(jīng)》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，如李白的“床前明月光，疑是地上霜”，如蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。細細品讀，品味無窮，耐人尋味。除了詩詞，古琴曲中一曲“鳳求凰”迷倒萬千少女的心。棋藝中圍棋、象棋所蘊含的智慧和思想更是讓人傾服。王羲之《蘭亭集序》誰與爭鋒，張擇端《清明上河圖》，誰人不服。陸羽研究茶經(jīng)，茶香沁人心脾，余韻千年不絕。中華文明的璀璨瑰寶，訴說著穿越時空的“文藝范兒”?！　】鬃犹岢龅摹昂蜑橘F”，一直是我國傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容，從漢唐直至當代，彰顯著大國氣度。昭君出賽，維系著漢匈50年的友好相處。唐太宗被尊稱為“天可汗”?？箲?zhàn)勝利后，我們大度地拒絕了戰(zhàn)爭賠款，只是希望可以銘記歷史，不要讓悲劇重演。這些都是我中華的氣度。著名的航海家、探險家達伽馬，在到達非洲大陸時樹起了旗幟，標示葡萄牙王室的主權(quán)。然而他不知道，早在一百多年前，一位叫鄭和的人早已到達了非洲。鄭和并沒有樹立標示大明主權(quán)的旗幟，而是樹立了一座豐碑，一座友好而和平的豐碑。拒絕侵略，傳遞友好，這就是我中華的氣度，我們的“大國范兒”?！玖⒁狻孔プ〔牧现械年P(guān)鍵詞立意：語文學習、經(jīng)驗、視野。從這則寓言故事通提取關(guān)鍵詞來歸納出對“語文學習”的啟發(fā)，提煉本則材料參考立意：語文學習要不斷拓展視野，豐富自己的經(jīng)驗。在語文學習中，不要光憑主觀臆斷，要憑經(jīng)驗（即實踐）；在語文學習中，實踐大于空想；語文學習中不能局限于書本知識，實踐更重要；語文學習中，視野開闊，經(jīng)驗豐富才能提升認知水平；語文學習，除了洗耳恭聽外，還要親身實踐認識事物要勇于突破認識局限語文學習中經(jīng)驗的利與弊只有不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗，才能打破思維的枷鎖，懂得語文學習的真諦【素材】夏蟲不可語于冰，篤于時也；井蛙不可語于海，拘于虛也。（莊子《逍遙游》）好記性不如爛筆頭。耳聞之不如目見之，目見之不如實踐之。（語出漢代劉向《說苑政理》）紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書示子聿）真理只有一個，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度。（毛澤東）馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺上演同一出戲，扮演同一個角色來奸相嚴嵩，結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退，連夜出走，投到千里之外的京城，在奸臣宰相顧秉謙的門下當了一名差役。在顧秉謙門下，馬伶悉心伺候顧秉謙，花了三年的時間細心揣摩顧宰相阿諛奉承、趨炎附勢、奴性十足的言行舉止。馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟 肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟鄯?。正是馬伶長達三年的實踐活動，為他贏得了如此巨大的成功。
李時珍躬親實踐，廣泛向勞動人民學習，注意調(diào)查研究。他見車夫用旋復花治跌打損傷，遂肯定其益氣續(xù)筋，補勞損之功。鄰