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正文內(nèi)容

四年級【部編語文】四年級下冊四年級下冊部編語文閱讀理解技巧(很有用)及練習(xí)題(編輯修改稿)

2025-04-02 00:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 然改變方向,徑直躥人那片灌木叢里。我們都預(yù)備著聽到漁線崩斷時(shí)刺耳的響聲。然而,說時(shí)遲那時(shí)快,男孩往新一撲,緊追著鮭魚鉆進(jìn)了茂密的灌木叢。我們都呆住了。男孩的父親高聲叫著兒子的名字,但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達(dá)對岸,示意我們生蛙被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊,男孩緊抱著來之不易的生魚從樹叢里倒退著出來,努力保持著平衡。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已,雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大約14千克重的王鮭。他走幾步停一下,掌握平衡后再走幾步。就這樣走走停停,孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。孩子的父親遞給兒子一截繩子,等他把魚綁結(jié)實(shí)后,彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。保羅隨身帶著便攜秤,出于好奇,他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說:“請問我兒子吧,這是他的魚!”,敘述了“兒子”捕魚的過程,細(xì)讀全文,在下面橫線上將“兒子”捕魚的過程補(bǔ)充完整。拉據(jù)戰(zhàn) → →與魚周旋→ → 捕魚成功2.“男孩躺在泥地上大口喘著粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。”請揣摩男孩此時(shí)的心理。 :“請問我兒子吧,這是他的魚!”請分析這句話在文章中的作用。 ,你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人?當(dāng)孩子艱難地和王鮭“搏斗”時(shí),他選擇了“袖手旁觀”,你贊同他這樣的做法嗎?說說你的觀點(diǎn)。 ,可累壞我了,但是我堅(jiān)持下來了,依靠自己戰(zhàn)勝了困難,終于抓住了罕見的王鮭,真高興,我為自己驕做。,為兒子能捕到大魚感到驕傲;尊重兒子的勞動(dòng)成果,讓兒子自己做決定;點(diǎn)題;突出文章的中心;勇敢、執(zhí)著,自信,克服困難取得成功。,尊重兒子,懂得讓兒子獨(dú)立,有自己獨(dú)特教育方式的父親。示例一:我贊同他的做法,這樣能培養(yǎng)兒子獨(dú)立解決困難的能力,通過解決問題得到成長。示例二:我不贊同他的做法,讓兒子獨(dú)立解決問題也要有個(gè)度,像文中萬一兒子被魚拖下水,可能連救都來不及,這是有很大危險(xiǎn)的。(觀點(diǎn)明確,言之有理即可)8.拉亮了燈等你①冬天的夜,來得早。②電話鈴聲響了。一個(gè)稚嫩的童音:“是田老師家嗎?”“是,我就是?!蔽壹泵?yīng)道。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩?!白蛱煲辉?,候婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家。大家商量明早六點(diǎn)在學(xué)校為她送行。您能參加嗎?”“當(dāng)然!我一定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)!”“真的!謝謝老師,再見!”一瞬間,我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。③整整一夜,我的心潮起伏,難以釋懷。一個(gè)月前,那是怎樣一個(gè)班?紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成績落后。直到新學(xué)年開始,都無人愿接。而今天這一舉動(dòng)又怎么會發(fā)生在他們身上?早是六點(diǎn)!天哪,那是黎明前最黑的時(shí)候!這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校,天一黑,老師們都要結(jié)伴而行厖我的心亂極了,再想要阻止已沒有可能。我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒,總算熬過了這一夜。④匆匆洗漱完,抓起背包便沖出家門。冰冷的黑士、呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來。踩過煤渣墊起的小路,穿過仍在沉睡中的矮房,我一口氣爬上了陡坡。⑤幾聲清脆的童聲離我越來越近?!袄蠋?!您在等我們?”一個(gè)女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了我。幾個(gè)同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙?,告訴她們我有多么擔(dān)心。⑥校園里一片漆黑,只有傳達(dá)室透出一點(diǎn)光亮。我和孩子們急步跑向校門,叫醒了值班的師傅,我來不及過多地解釋,只有點(diǎn)點(diǎn)頭表示歉意。沒有約定,我和孩子們一同在黑暗中開始尋我所有的照明開關(guān)。當(dāng)一個(gè)個(gè)并不明亮的燈泡被點(diǎn)亮?xí)r,我們都長長地舒了一口氣。我問他們:“是害怕嗎?”一個(gè)男孩告訴我:“不是!早開燈,所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光,他們就不會害怕了?!蓖@些天真無邪的面孔,我眼中的淚水涌動(dòng)?!昂昧?,孩子們,呆在教室,我去接其他同學(xué)?!雹哒驹谕脸巧?,冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā),冷極了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子們,快讓我看到你們!”遠(yuǎn)處,山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動(dòng)得快要跳起來了?!翱炜?!教室燈亮了!“快點(diǎn)兒,咱們遲到了!”幾個(gè)孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來,大大的書包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)微弱的白亮,那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。⑧“老師,已經(jīng)到了55人,還有5個(gè)同學(xué)沒來?!辈恢螘r(shí),我身后已站著一大群孩子?!澳呛?,我們一起來等!”幽深的小土坡下疾跑來一個(gè)黑影,跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目?!笆呛铈?!“幾乎是不約而同地歡呼。侯婕飛奔著撲進(jìn)我懷里?!袄蠋煟覌寢尣×?,我必須回老家讀書?!蔽揖o緊地抱著她,什么也說不出。⑨天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里,校門口站齊了我的60個(gè)孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒,在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。⑩忽然,我想起秦戈?duì)柕囊痪涿裕骸安皇清N的打擊,而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”11是的。雖然在冬季,我卻收獲了。,本故事可大致分為四個(gè)階段:約定送行→ → → ④和第⑦自然段中的畫線句有什么表達(dá)效果? “不是錘的打擊,而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話,揭示了什么內(nèi)涵? “雖然在冬季,我卻收獲了”,“我”收獲了什么?假如你是即將告別老師和同學(xué)的候婕,你想對老師說點(diǎn)什么?對同學(xué)又想說點(diǎn)什么? 等待學(xué)生 師生團(tuán)聚:天氣冷,風(fēng)大,夜黑,以此襯托出孩子們善良美好的心靈和師生之間珍貴的情誼。,而在于真情投入,以心換心,塑造學(xué)生良好的人格。,收獲了教育真諦。說的話略。9.父親的秘密周海亮①假期里,父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走,不知不覺迷了路。(A)四周的古樹遮天蔽日,像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子,試圖走出去??墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn),自己能夠做的,只是每隔一段時(shí)間,重新回到原地。②那里有一個(gè)廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員,也許住過伐木工人,現(xiàn)在它空著,破爛不堪,仿佛隨時(shí)可能倒塌。可它畢竟是一間屋子,這給他們父子倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面,生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲,似乎距他們很遙遠(yuǎn),又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來,他說我們會不會死在這里?父親用力拍拍他的肩膀,說兒子別怕,我們會走出去的??墒堑诙?,他們?nèi)匀粐疚莶煌5貏澲ψ印W尭赣H稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去,用隨身攜帶的軍用水壺,打上一壺水??墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了,恐懼的烏云籠罩著他們。③第三天,父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說,這里有木屋,有水井,這很可能是一些過路人的臨時(shí)驛站。我們只要等在這里,就肯定會遇到人……你留在這里等我回來,我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的?父親就笑了,說森林里還能餓死人嗎?你難道忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水,然后一個(gè)人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說,守著屋子,千萬不要亂走……等我回來,我們一起吃晚飯。④父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條,系在木屋周圍的樹干上。系完,仔細(xì)檢查一番,調(diào)整了幾個(gè)布條的位置。他想如果有人經(jīng)過,就會發(fā)現(xiàn)這些布條,再發(fā)現(xiàn)小屋,再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們,并將他們帶出森林。他想這可能是他們唯一的機(jī)會了,他不敢有絲毫馬虎。⑤那天父親很晚才回來,他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去,仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們,可是有了蘑菇,他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒吧?父親說不會……在走出去之前,我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多嗎?父親說不多,也不少。兒子說明天我也去揀。父親說不行,你得守在這里,萬一有人經(jīng)過怎么辦?我們的目的是走出森林,不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個(gè)鬼臉,兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉,有些浮腫。⑥父親出去的時(shí)間一天比一天長,揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來,他都是筋疲力盡,臉色蠟黃,像大病初愈的樣子。兒子問怎么了?父親說沒事,有些累。兒子害怕地哭起來,他說爸爸,我們是不是真的走不出去了?父親說不會的,只要我們堅(jiān)持住,就會有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經(jīng)過。是一位獵人。是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林,他們再一次回到了城市。那以后,每次談起這次經(jīng)歷,父子倆都心有余悸。⑧家里的飯桌上,從此沒有蘑菇。甚至,兒子說,哪怕在菜市場見到了蘑菇,他都想吐。⑨可是時(shí)間會改變一切。十幾年過去了,有一天,兒子回家時(shí),竟提回一袋蘑菇。他告訴父親,這是真正的野生蘑菇,是近鄰的農(nóng)民在大山里采的,剛才在街邊叫賣,他看著不錯(cuò),就買來一袋。十多年沒吃蘑菇了吧?兒子對父親說,我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。⑩父親笑笑,沒說話。他似乎對蘑菇并不反感。?父親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。突然,他低下頭,從那些蘑菇里挑出兩個(gè),扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒子問,爸您干什么?父親說,這兩個(gè)蘑菇,有毒。?有毒?兒子怔了一下,您怎么知道?父親得意地笑了。他說,還記得十五年前我們的那次歷險(xiǎn)嗎?那幾天,我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……,第二天,又面臨一個(gè)新的困難:__________。第三天起,父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法:(1)__________________;(2)__________________。,我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是:______________________________。,第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇,這是為了____________,更是為了__________________。,作簡要賞析。,像一只巨大的籠子將他們困在中間。,他都是筋疲力盡,臉色蠟黃,像大病初愈的樣子。 ,請你談一談你心中的這位父親是怎樣的人。如果你是文中的兒子,多年之后再回想到這一次經(jīng)歷時(shí),你想說點(diǎn)什么? (迷路) 沒有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹干上作求援標(biāo)志 尋找蘑菇充饑(大意對即可),父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇(能答出“嘗毒蘑菇”這個(gè)意思即可) 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密(大意對即可):A句“巨大的籠子”這個(gè)比喻貼切生動(dòng),與前文“四周的古樹遮天蔽日”的情境極為吻合,凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無奈的心境。示例二:B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”,都是遍嘗蘑菇時(shí)遭受毒蘑菇之害的生理反應(yīng),這一切都是為了避免兒子食物中毒。什么叫作“父愛如山”?什么叫作“大愛無聲”?這位父親給了我們一個(gè)具體的答案。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容,為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。:我心中的這位父親是深愛兒子的,勇敢的、有智慧的、偉大的。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多,讓我知道了遇到困難不要慌張,不要放棄希望,要認(rèn)真想辦法。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到只要不放棄就會有希望。當(dāng)然,真正讓我銘記在心的是我的父親,他無私的愛是我前進(jìn)中的不竭動(dòng)力。:我10.憂傷的國歌房向東①那天,我們先去了格林尼治天文臺,回來路上,彎到一家叫“金筷子”的中餐館吃午飯。②“全筷子”是一個(gè)女老板,三十五六歲模樣,臉不大,眼睛卻特別大,那眼睛彌漫著倫墩的霧,有點(diǎn)兒迷惘,有點(diǎn)兒憂傷。她先是為我們上了茶,接著上飯上菜。③邊吃飯邊聊天。這時(shí),女老板湊過來問:“你們幾個(gè),什么團(tuán)呀?”我們告訴她,我們是出版方面的。她“哦”了一聲,她似乎對我們是搞出版的來了興趣,話稍多了幾句,淡淡地說:“我是在人民文學(xué)出版社的大院里長大……我的繼父在人民文學(xué)出版社當(dāng)美編。他叫李某某?!边@時(shí),我仔細(xì)瞧了她一眼,她說不上漂亮,然而有一種氣質(zhì),有點(diǎn)冷,有點(diǎn)無奈,仿佛還有點(diǎn)渴求。④這時(shí),突然響起了中華人民共和國的國歌聲。我們幾個(gè)全都抬起了頭,先是對視一眼,接著就尋找聲音發(fā)自何處。在倫教,還能聽到我們的國歌?原來,是從女老板的口袋里發(fā)出的聲音—是她的手機(jī)響了。她的手機(jī)鈴聲設(shè)置為我們的國歌聲!⑤她到一旁接電話了。⑥在國內(nèi),每天聽這支歌,可是,從來沒有像今天這樣具有如此特殊的震撼力。這音樂,強(qiáng)烈地撞擊著我的心靈。一時(shí)間,我們幾
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