【文章內(nèi)容簡介】 一星期左右，整只氈靴竟給鳥兒們一片片全叨去筑了窩兒，然后各就各位，產(chǎn)卵、孵化，接著是雛鳥啁啾。在氈靴的溫馨之中，鳥兒們出生、成長；冷天即將來臨時，便成群結(jié)隊飛往暖和的地方。春日它們又都重新歸來，在各自的樹穴中的舊巢里，還會再次覓得爺爺那只氈靴的殘余。那些筑在地上和樹枝上的巢窠同樣不會消逝：枝頭的散落到地面，小耗子又會在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進自己地下的窩中。我一生中經(jīng)常在莽林間漫游，每當有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥巢時，總要像兒時那般思忖著：“世間萬物終有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺?shù)臍盅s永世長存?！薄啊巍鼻懊娌糠值奈淖郑诳崭窭镅a充恰當?shù)亩陶Z，完成思維導(dǎo)圖。，說說從畫橫線的句子中你體會到了什么。 ，作者為什么要寫得如此具體？ ，寫出其含義。 。 跟嶄新的一般 讓靴子凍上冰 脹得松散。，做到了永世長存?！坝来妗保瑢嶋H上蘊含深刻的含義：爺爺修氈靴及最后對氈靴的處理，表現(xiàn)了爺爺內(nèi)心深處樸素而永恒的愛心，“氈靴”凝聚著爺爺對生活中的事物的珍惜，這種情感將永世長存。（意對即可），他卻具有許多高尚的品格。儉樸：一雙氈靴修修補補，總是舍不得扔掉。勤勞：盡管他年邁，雙腿酸疼，但仍然堅持捕魚。有愛心：爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥窩，溫暖動物。重友情：爺爺將另一只破氈靴送給了自己的獵手朋友。（言之有理即可）8．高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣chuǎn（ ）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。”乞丐說：“我不會忘記你的。”他向母親深深地jū（ ）了一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！蔽亦街煺f：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”此后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的?！豹毐劾习逡涯赣H連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁?？”“因為我們家人人都有兩只手?！崩习鍒猿终f：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?。氣chuǎn（ ）如牛 jū（）了一躬 西裝革履（ ） 衣袖（ ）。高貴——（ ） 慷慨——（ ）氣度非凡—— 美中不足—— ？ “我”對母親讓乞丐搬磚頭這件事特別不理解，母親卻說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！蹦赣H這句話的意思是什么？ ，你認為文中的母親是一個怎樣的人？請簡要概括。 “高貴的施舍”這個標題？ 鞠 lǚ xi249。 吝嗇（小氣）?！鞍帷钡扔诎盐找粋€機會，讓他有可能認識到可以靠自己的能力勞動生活，喚醒他的自尊；如果“不搬”就會失掉一個認識自己，可以克服自身殘疾的機會。，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。7.“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”這里指給予別人不同尋常的，激勵人自強、自立、自尊的特別的教育幫助。9．永遠都坐前排20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财嚕阋惨肋h坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。瑪格麗特上大學(xué)時，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。其實，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學(xué)校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！闭驗槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄居政壇11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特撒切爾夫人。“永遠都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是他們把坐到“前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。（1）灌輸： （2）雄心勃勃： （3）鳳毛麟角： （4）出類拔萃： “前排”這個詞，“前排”在字典中怎樣解釋？在文章中怎樣解釋？ ？ 4.“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度?！本渥又械摹案叨取本唧w指什么？這句話是什么意思？ ，你懂得了什么道理？ 1.（1）滲透、教育。（2）很有雄心大志。（3）鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。（4）超出同類之上。多指人的品德才能。；時刻處于領(lǐng)先的地位。3.①一年內(nèi)學(xué)完五年的拉丁文課程且名列前茅。②體育、音樂、演講都走在前列。③四十多年后連續(xù)四年當選保守黨領(lǐng)袖，并且是英國第一位女首相。：人生的最高目標。能否取得成功，態(tài)度和追求十分重要。5.“永遠都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。更重要的是把“永遠都坐前排”由理想變成行動。（意思對即可）10．閱讀文章，回答問題。漁夫和金魚（節(jié)選） 從前，大海邊泥棚里面住著一對老夫妻，老頭子心地善良，老太婆貪婪狡猾。 一次老頭兒出海，打上來一條金魚。金魚請求說：“您放了我吧，您要什么都可以?！鄙屏嫉睦项^兒就說：“你走吧，我什么也不要。” 老頭兒回家說到了打魚的事。老太婆大罵：“我們那個盆太破了，哪怕去換個好點的盆也好??！”老頭兒來到海邊。金魚聽了說：“老太婆會實現(xiàn)這個愿望的。”老頭回去了，老太婆又破口大罵：“再去要個木屋！”老頭來到海邊，金魚又答應(yīng)了。可是，老太婆又要當個貴婦人。老頭跪倒在海邊。金魚看到老爺爺?shù)臉幼樱饝?yīng)了。 兩周后，老太婆大叫：“我要做女皇?！崩咸乓蚶项^兒。金魚出于對老頭的同情，又一次滿足了老太婆。 沒多久，老太婆又要做女霸王，還要金魚親自來伺候她。這次，金魚什么話也沒有說，直接游走了。 老頭回到家里，看到老太婆衣襟襤褸地坐在門前，而她面前還是那只破木盆……（1）給下列語境中的“打”字選擇正確的解釋。打：①擊，敲，攻擊；②放出，發(fā)出；③揭，破，鑿開；④捕捉，獲取。打上來一條金魚。________老太婆要打老頭兒。________（2）從哪里能看出老頭兒心地善良？在文中用“ ”畫出來。 （3）文中的老太婆是一個怎樣的人？你想用哪些詞語來形容？ （4）這個故事告訴我們一個什么道理？ 【答案】 （1）④；①（2）善良的老頭兒就說：“你走吧，我什么也不要。”（3）文中的老太婆是一個不斷提出要求，永無止息的人。我想用貪得無厭、兇狠粗暴來形容她。（4）這個故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲得，不想付出，否則是沒有好下場的。 【解析】【分析】（1）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的品質(zhì)。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 故答案為：⑴④；①；⑵善良的老頭兒就說：“你走吧，我什么也不要。”⑶文中的老太婆是一個不斷提出要求，永無止息的人。我想用貪得無厭、兇狠粗暴來形容她。⑷示例：這個故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲得，不想付出，否則是沒有好下場的。 【點評】（1）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查評價分析人物性格。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。11．課外閱讀。 竹子竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。我贊美竹子的無私奉獻精神，但更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，迎風斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不