【文章內(nèi)容簡介】 著無數(shù)的肩膀無數(shù)的收，一步一步地臺上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。①劃線部分在文中起 的作用。②“ ”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城?！昂茏匀坏叵肫稹笔钦f作者 。③“多少”表示無數(shù)，飽含作者無限的感慨；“前不見頭、后不見尾”突出了 ，與開頭的“一萬三千多里”相呼應(yīng)?！安拧北硎? “多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?！北磉_(dá)了作者 之情。十八、《頤和園》①課文移步換景，按照 的順序記敘。②“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。”中“滑”一詞用得非常恰當(dāng)。用動態(tài)描寫反襯出 。（畫舫是指裝飾華美、專門供游人乘坐的船）③“登上萬壽山……白塔”中，用了許多描寫顏色的詞語，如“黃、綠、朱紅”等，有些詞語盡管沒有直接描寫顏色，但卻能讓人感受到色彩美，如“蔥郁”“琉璃瓦”。在這段話中，文章運用了表示 順序的詞語，寫了站在佛香閣的前面從 ， ， ，看到的事物，層次清楚。十九、《秦兵馬俑》兵馬俑在我國西安的臨潼出土①“有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……”中的省略號表示兵馬俑 。②“走進(jìn)它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲”用了 的修辭手法，這樣寫突出了秦兵馬俑 。二十、《古詩兩首》這兩首都是送別詩，都表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。其他的送別詩還有 、 、 等。⑴《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是被譽為“詩仙”的唐代詩人李白寫的，表達(dá)了詩人 的感情，也寫出了 。其中的故人是指 。全詩緊扣一個“ ”字展開，送的時間是“ ”，送的地點是“ ”，送時的感情是 ，詩中最能體現(xiàn)這種感情的詩句是“ ”（詩句意思是： 。） 黃鶴樓：樓名，在今湖北武漢 之：去，到 故人：老朋友 煙花：形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。⑵《送元二使安西》是唐朝詩人王維寫的，詩人送別友人是在 。詩中“ ”這個詞點明了送別的地點，“ ”點明了道別的時間，從“ ”這個詞可以看出酒已經(jīng)勸了多次，盡了多杯。他的思鄉(xiāng)詩《九月九日憶山東兄弟》也很有名。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無古人”的意思是： 。使：出使 浥：濕潤 更盡：再飲完二十一、《搭石》①搭石就是進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會 ，讓人們從上面踏過。②“經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景……理所當(dāng)然的事”這段話通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是“ ”和“ ”，從中可以感受到： 。③“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！本渥右馑嫉睦斫猓? 造句： ，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著 。1) “每當(dāng)上工、下工，一行人……給人畫一般的美感。”這段話先寫 ，再寫 ，最后寫 。2) 俗語“緊走搭石慢過橋”的理解是： 。二十二、《跨越海峽的生命橋》⑴生命橋是指“ ”⑵“同一時刻”是指1999年9月22日⑶小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤其來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。①文中兩組反義詞是： ； ②“凋零”的意思是 ，在課文中指 ?！昂幕ǘ洹笔? 。“綻放”的意思是 ，在課文中指 ?！拔ㄓ小闭f明了 。⑴“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋……那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去?！保▽殟u臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“ ”，這座用愛心架起的生命橋一定會永遠(yuǎn)屹立在兩岸同胞的心中；這種血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈烈，經(jīng)久不熄，世代相傳。）⑵臺灣青年在大地震剛過后，靜靜地躺在病床上，沒有考慮家人是否平安無事，沒有考慮是否延期手術(shù)，沒有選擇空曠安全的地方等，體現(xiàn)了他 的美好品質(zhì)；從李博士抽取骨髓時的鎮(zhèn)定沉著，運送骨髓中的刻不容緩，植入骨髓時的不分晝夜，體現(xiàn)了他 的高尚醫(yī)德。二十五、《為中華之崛起而讀書》⑴對“為中華之崛起而讀書”的理解： 。⑵少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是：① ；② 。他便一直思考，并明確讀書的目的就是要振興中華。二十六、《那片綠綠的爬山虎》作者肖復(fù)興回憶1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并邀請“我”到家中做