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正文內(nèi)容

化學(xué)化學(xué)圖像題匯編練習(xí)題20篇及解析(編輯修改稿)

2025-04-01 23:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 加熱高錳酸鉀C.等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)D.一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、完全分解等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,加二氧化錳的反應(yīng)速率快,但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同,不符合題意;B、在試管中加熱高錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,有氧氣生成,固體質(zhì)量逐漸減少,待高錳酸鉀完全反應(yīng)后,固體質(zhì)量不再變化,不符合題意;C、等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng),鋅比鐵活潑,反應(yīng)速率快,鋅與稀硫酸反應(yīng):,鐵與稀硫酸反應(yīng):,等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量稀硫酸反應(yīng),鋅的相對原子質(zhì)量大于鐵,最后,鐵生成的氫氣多,不符合題意;D、一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒,鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鎂的質(zhì)量逐漸減小至零,氧化鎂的質(zhì)量逐漸增加,待鎂完全反應(yīng)后,質(zhì)量不再變化,氧氣的質(zhì)量逐漸減小,待鎂完全反應(yīng)后,不再變化,氧氣過量,故氧氣不會減小至零,符合題意。故選D。13.下列圖象能正確反映對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( ?。〢.向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液B.在一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石C.向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋D.將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)【來源】2019年山東省泰安市新泰市中考一模化學(xué)試題【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,沉淀質(zhì)量從零開始逐漸增大,然后不變,所以沉淀質(zhì)量從零開始逐漸增大,然后不變,故A錯誤;B、每100份質(zhì)量的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和44份質(zhì)量的二氧化碳,所以在一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石,溶液會逐漸增大,然后不變,故B正確;C、稀硫酸是酸性溶液,酸性溶液無論如何加水稀釋都不會變成中性或堿性溶液,pH不會大于和大于7,故C錯誤;D、鋁的金屬活動性比鎂的金屬活動性弱,每54份質(zhì)量的鋁和足量的酸反應(yīng)會生成6份質(zhì)量的氫氣,每24份質(zhì)量的鎂會與足量的酸反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣,所以將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng),鎂的反應(yīng)速率快,鋁生成的氫氣多,故D錯誤。故選B。14.向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉(鋅先與金屬活動性較弱的金屬的鹽溶液反應(yīng)),反應(yīng)中溶液的質(zhì)量與加入鋅粉質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,以下分析正確的是()A.a(chǎn)點(diǎn)時溶液中溶質(zhì)有2種B.c點(diǎn)前溶液為有色溶液C.向b點(diǎn)溶液滴入稀鹽酸有白色沉淀生成D.c、d點(diǎn)固體種類相同【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題給信息,鋅先與金屬活動性較弱的金屬的鹽溶液反應(yīng),即鋅先與硝酸銀溶液反應(yīng),生成硝酸鋅和銀,根據(jù)化學(xué)方程式 ,每65份質(zhì)量的鋅置換出216份質(zhì)量的銀,因此反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少,且幅度較大,待硝酸銀反應(yīng)完后鋅再與硝酸銅溶液反應(yīng),生成硝酸鋅和銅,根據(jù)化學(xué)方程式 ,每65份質(zhì)量的鋅置換出64份質(zhì)量的銅,因此反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加,但增加的幅度較小?!驹斀狻緼、a點(diǎn)時硝酸銀溶液沒有反應(yīng)完,溶液中溶質(zhì)有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀三種;故選項(xiàng)錯誤。B、c點(diǎn)前溶液中含有硝酸銅,溶液顯藍(lán)色;故選項(xiàng)正確。C、b點(diǎn)鋅與硝酸銀恰好完全反應(yīng),溶液中沒有硝酸銀,所以滴入稀鹽酸沒有白色沉淀生成;故選項(xiàng)錯誤。D、c點(diǎn)是鋅與硝酸銅溶液恰好完全反應(yīng),固體為銀、銅,d點(diǎn)表示加入過量鋅粉,固體有銀、銅、鋅,固體種類不相同;故選項(xiàng)錯誤。故選:B。15.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中合理的是A.向一定量的NaOH和BaCl2混合溶液中滴加稀硫酸B.向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液C.向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸D.向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液【來源】2019年河南省商丘市柘城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)摸底考試化學(xué)試題【答案】A【解析】【詳解】A、向一定量的NaOH和BaCl2混合溶液中滴加稀硫酸,氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,硫酸鋇沉淀不溶于酸,故一開始就產(chǎn)生沉淀,沉淀質(zhì)量隨稀硫酸的質(zhì)量逐漸增加,待氯化鋇完全反應(yīng)后,硫酸鋇沉淀質(zhì)量不再變化,符合題意;B、向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳在該反應(yīng)中是催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量不變,不符合題意;C、向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸,氫氧化鈉的溶液顯堿性,pH7,滴加稀鹽酸,堿性逐漸減弱,酸性逐漸增加,pH值的變化是從大于7逐漸減小到小于7,不符合題意;D、向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,待稀鹽酸完全反應(yīng)后,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,一開始無沉淀生成,稀鹽酸完全反應(yīng)后,沉淀質(zhì)量隨碳酸鈉質(zhì)量的增加逐漸增加,待氯化鈣完全反應(yīng)后,沉淀質(zhì)量不再變化,不符合題意。故選A。16.如圖中的四個圖象分別表示四個變化中的數(shù)量關(guān)系,下列說法與圖象不相符的是A.將足量的碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中B.將鹽酸逐漸加入氧化銅中,n點(diǎn)和m點(diǎn)對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相等C.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸D.t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶劑最少的是a【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中的氯離子質(zhì)量相等,將足量的碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入鹽酸完全反應(yīng),所得的氯化鎂的質(zhì)量相等,碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)的方程式為:MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑,氧化鎂和鹽酸反應(yīng)的方程式為:MgO+2HCl=MgCl2+H2O。若生成等質(zhì)量的氯化鎂,則實(shí)際參與反應(yīng)的碳酸鎂與氧化鎂的質(zhì)量比為84:40,說法與圖像相符;B、將鹽酸加入到氧化銅中,鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水。而隨著鹽酸的滴加,氧化銅會逐漸減小至消失,直到稀鹽酸過量。n點(diǎn)對應(yīng)的拐點(diǎn),即稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)恰好結(jié)束的時刻。m點(diǎn)對應(yīng)的是稀鹽酸滴加過量的狀態(tài)。而無論稀鹽酸是否過量,溶液中銅元素的質(zhì)量始終不變,說法與圖像相符;C、稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水。稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸和硫酸鋇沉淀。所以當(dāng)?shù)稳胂×蛩幔蜁a(chǎn)生沉淀物,所以沉淀物的起始點(diǎn)為0,說法與圖像不相符;D、t2℃時,a物質(zhì)的溶解度最大,等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中,a的溶液中溶劑質(zhì)量最小,降溫到t1℃時溶劑質(zhì)量不變,因此所得溶液中溶劑最少的是a的溶液,說法與圖象相符。故選C。17.下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體B.向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水C.向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液D.向盛有一定質(zhì)量 NaOH 和 Na2CO3 混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸【來源】2020年廣東省湛江市赤坎區(qū)湛江一中培才中學(xué)九年級下學(xué)期4月考前模擬化學(xué)試題【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,固體的質(zhì)量最后不會減少到零,故A錯誤;B、酸在稀釋的過程中,酸性減弱,pH值會逐漸增大,只會無限的接近7,但是不會越過7,故B錯誤;C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解會生成水和氧氣,氧氣的質(zhì)量隨過氧化氫溶液的加入會一直增大,故C錯誤;D、向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,氫氧化鈉會先與鹽酸反應(yīng),然后碳酸鈉再與鹽酸反應(yīng),所以加入一定量的
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