【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 符合經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)職位的人選較多，小黃競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位困難重重2.“我”替你處理了上一次你向“我”行賄的事，并將錢(qián)還給了你，希望你以后不要受到權(quán)力的誘惑而再次犯錯(cuò)。，生活始終質(zhì)樸，暗示了小黃做人要走正道，不要被貪心和權(quán)力迷失?！棒~(yú)”還指像小黃那樣的人。因?yàn)榫珠L(zhǎng)位高權(quán)量、很容易的來(lái)小黃那樣意圖走不正之路的“魚(yú)”。5.①清醒睿智：別人奉承他字好，小黃給他送釣具時(shí)，他都沒(méi)有得意忘形。②質(zhì)樸、知足：保留小時(shí)候的生活習(xí)慣，對(duì)生活滿(mǎn)足，不貪心。③愛(ài)才惜才：竭力喝奶粉才干的小黃走上正路。為官清廉、正派：不收賄賂。7．沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天她在作文里這樣寫(xiě)道“從來(lái)沒(méi)有人是注意過(guò)我，我的生，我的死，都與這薄涼的世界無(wú)關(guān)”。沒(méi)有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會(huì)溢滿(mǎn)那么多不可名狀的哀傷和絕望。當(dāng)然，她的老師也一樣。那是一位年過(guò)半百的老頭，言語(yǔ)不多，雖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個(gè)年齡相差將近40年的女孩傾心交流。他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要說(shuō)的話(huà)一一羅列出來(lái)，整理，像研究一部曠世巨著。盡管如此，還是覺(jué)得語(yǔ)言蒼白無(wú)力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。春天的陽(yáng)光依舊透過(guò)窗臺(tái)，照耀在每個(gè)孩子純真的臉上。所有人之中，她離陽(yáng)臺(tái)最近，可還是心如冰凍。她沒(méi)有朋友，沒(méi)有疼她愛(ài)她的母親，就連唯一對(duì)她稍好的可依靠 外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同學(xué)說(shuō)，她暫住了孤兒院，所有的費(fèi)用都政府承擔(dān)。她得繼續(xù)生活下去，得為遠(yuǎn)去的母親和外婆堅(jiān)強(qiáng)活著?？捎惺裁蠢碛勺屗^續(xù)活下去呢？她還有什么理由相信溫暖？他站在寬大 講臺(tái)上，以最平和的語(yǔ)調(diào)講完了課，宣布下午外出游玩。所有的孩子都?xì)g呼不已。只有她，靜靜地瞇眼歪靠在窗臺(tái)上，對(duì)著窗外發(fā)呆。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂(lè)。她坐在綠草之中，看著天際變幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起淚來(lái)。沿著小路，他來(lái)到她的身前。她側(cè)臉擦淚后，鎮(zhèn)定地叫道：“老師好！”“怎么不和同學(xué)一起玩？”他一邊喘氣一邊說(shuō)。“老師，我和他們不一樣，他們有值得快樂(lè)的理由，而我沒(méi)有?！彼麙搅藪交ò椎念^發(fā)，拉著她的手，走進(jìn)花園深處。頓時(shí)，一陣沁人心脾的芳香從遠(yuǎn)處緩緩涌來(lái)，包圍了她前行的路。他問(wèn)：“這些花你認(rèn)識(shí)多少？”“大都認(rèn)識(shí)。那是迎春，那是瑞香，那是玉蘭……”她對(duì)這些花名如數(shù)家珍。她的外婆生前愛(ài)花，因此，她從小受了熏陶。他微笑著，看她在盤(pán)點(diǎn)花名時(shí)慢慢活潑起來(lái)，顯然，她在環(huán)視花朵的同時(shí)，也漸漸沉漫于百花爭(zhēng)艷的美景中。當(dāng)?shù)貧獯跤醯貙@中的鮮花點(diǎn)過(guò)大半時(shí)，他問(wèn)了一句：“你能把此時(shí)沒(méi)開(kāi)的花點(diǎn)出幾種嗎？”她頓時(shí)被難住了。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒(méi)有一種隱藏著身形，躲避陽(yáng)先。他說(shuō)：“明天告訴我，為什么它們都會(huì)競(jìng)相開(kāi)放？”當(dāng)夜，她想了許久，從外婆遺留的書(shū)中找到了答案。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀(guān)存在的因素，向他解說(shuō)了為何花朵都會(huì)競(jìng)相開(kāi)放原因。他微笑著聽(tīng)完，遞給她一張紙片。之后，她回到教室，如同換了一個(gè)人似的。她主動(dòng)和同學(xué)搭話(huà)，幫助他們解決難題，組織班里的課外活動(dòng)，維持課堂秩序很多年后，她站在明媚的講臺(tái)上，成了一名優(yōu)秀的人民教師，她也帶她的學(xué)生去看花，點(diǎn)花名。她也曾問(wèn)過(guò)一個(gè)憂(yōu)郁的孩子，為什么花朵都會(huì)春天競(jìng)相開(kāi)放？次日，當(dāng)那個(gè)孩子急急忙忙跑來(lái)告訴她答案時(shí)，她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個(gè)孩子。泛黃的紙片上，堅(jiān)定地寫(xiě)著：“沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天?！闭?qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容。 文中畫(huà)線(xiàn)的句子是什么描寫(xiě)？有怎樣的表達(dá)效果？ 聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天”的理解。（可以從表面意思和深層含義來(lái)答） 結(jié)合文章內(nèi)容，并發(fā)揮自己 聯(lián)想，你認(rèn)為文中的女孩為什么在長(zhǎng)大后選擇成為了一名優(yōu)秀的人民教師？說(shuō)說(shuō)你的看法。 、對(duì)生活失去信心的女孩，在老師的關(guān)懷、教育下，走向陽(yáng)光、走向自信、走向成功。通過(guò)描寫(xiě)春天的生機(jī)、明媚，對(duì)比反襯女孩憂(yōu)傷絕望的心境。深層意思指花季的孩子，誰(shuí)也不會(huì)錯(cuò)過(guò)生命的春天，都能綻放出生命的花朵。、絕望。在這個(gè)時(shí)候是她充滿(mǎn)智慧的老師將她從憂(yōu)傷中引導(dǎo)出來(lái)，讓她對(duì)生命充滿(mǎn)希望，她意識(shí)到了老師改變了她的一生。所以她長(zhǎng)大后也想成為這樣的老師，去引導(dǎo)、幫助更多的學(xué)生。（言之有理即可）8．，已和獅子相遇，沒(méi)有地方可讓。，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫(huà)得十分傳神。3.①與標(biāo)題相照應(yīng)；②強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；③突出牛獅之戰(zhàn)給“我”的震撼之大。，可它們一旦團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能形成強(qiáng)大的力量，擊敗強(qiáng)悍的對(duì)手。示例：我支持他的看法。團(tuán)結(jié)是一種力量，俗話(huà)說(shuō)“蟻多咬死象”“眾人拾柴火焰高”，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。9．1.（B）兒子送衣服給保安（C）兒子貼紙箱在門(mén)口（小區(qū)居民送衣服給保安），居民紛紛換上冬衣，不樂(lè)意呆在戶(hù)外。引出下文，為下文送衣服作鋪墊。，這是我爸爸的保暖衣，天冷了，多穿些衣服吧！你們辛苦了！，“天冷”是指天氣，“我不冷”，是因?yàn)椤拔摇钡男袨閹?dòng)了居民送溫暖的活動(dòng)：保安、小區(qū)居民的行動(dòng)又溫暖了“我”。：我們的教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來(lái)丟到了垃圾能里。這反映了老師言傳身教的品德。（有事例分析品行，表述具體）10．冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿(mǎn)眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來(lái)。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履勿匆，不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間待在戶(hù)外。②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見(jiàn)保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門(mén)崗前。兒子問(wèn)：“他們不冷嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋？”“這是他們的工作?！蔽一卮?。兒子沉默了，依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類(lèi)的話(huà)，今天卻沒(méi)有。③走出門(mén)崗不遠(yuǎn)，一降冷風(fēng)襲來(lái)，為避開(kāi)風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大？下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。④回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問(wèn)兒子搞什么鬼，兒子說(shuō)玩具也伯冷，給它們保保暖。一會(huì)，兒子說(shuō)：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問(wèn)：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說(shuō)：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長(zhǎng)時(shí)間呢?！雹菸掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門(mén)，來(lái)到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。保安愣了，他弄不明自?xún)鹤幼鍪裁?，但是很快，保安接過(guò)衣服，夾在胳膊，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來(lái)。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感勁。⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱，上面寫(xiě)著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門(mén)口，用手壓了又壓，保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。⑧第二天，我們路過(guò)小區(qū)六崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮，保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實(shí)在感謝！他緊緊握著我的手，激動(dòng)地說(shuō)。⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問(wèn)兒子還冷不，兒子說(shuō)，天冷，我不冷。，在橫線(xiàn)上填相應(yīng)的事件。（A）兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→（B） →（C） →（D）保安列隊(duì)向我敬禮和兒子敬禮。？在文中有什么作用？ ，你認(rèn)為兒子在送衣服會(huì)對(duì)保安說(shuō)什么？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)寫(xiě)。 4. 結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話(huà)是否矛盾？為什么？ 、一個(gè)小小的舉動(dòng)，觸動(dòng)了父親，感動(dòng)了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類(lèi)似這樣的“以小見(jiàn)大”的例子很多，請(qǐng)你舉出一個(gè)，并說(shuō)說(shuō)這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。 11．癡心石①許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，著見(jiàn)街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹(shù)，很心疼那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹(shù)太大了，不好整棵地運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹(shù)分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思地問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說(shuō)：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了?！蔽艺f(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。②父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我提回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。③以后的很多年，我檢過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢(qián)但是對(duì)我有意義的東面。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國(guó)書(shū)籍里。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。我也并不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀(guān)事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書(shū)，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說(shuō)：“不去。”醒來(lái)發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。⑥中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來(lái)，責(zé)問(wèn)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō)：“噯，在陽(yáng)臺(tái)水池里替你洗東西呢?！蔽依_(kāi)紗門(mén)跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么的，他要我去客廳等著。⑦一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中各捧著一塊石頭。⑧爸爸說(shuō)：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話(huà)聲音馬上哽住。父母的愛(ài)——一生一世的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話(huà)的石頭里給了我。①②段寫(xiě)了“我”少年時(shí)拖樹(shù)根回家的事，有人認(rèn)為這件事與標(biāo)題“癡心石”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪去，你認(rèn)為呢？ “癡心石“作為文章題目？ 3.“我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面?！边@句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感？