【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績(jī)，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒(méi)得到，他覺(jué)得后悔極了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 小豬向________學(xué)游泳，向________學(xué)爬樹(shù)，向________學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的原因分別是河水太________了，大樹(shù)太________了，跑步太________了。（2）結(jié)合短文理解詞語(yǔ)的意思。 快活：________羨慕：________（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 ①小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。②小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗吕щy。③小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。（4）想一想，小豬還會(huì)跟誰(shuí)學(xué)什么本領(lǐng)，請(qǐng)你接著往下寫(xiě)一寫(xiě)。 小豬看到________在________，________【答案】 （1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累（2）高興，快樂(lè)；愛(ài)慕，欽慕，希望自己也有（3）錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤（4）小貓；捉老鼠；就請(qǐng)求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓?jiān)诶鲜蠖纯诙琢艘粫?huì)，就回家睡覺(jué)去了。 【解析】11．閱讀下文，回答問(wèn)題我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！ （1）短文共有________個(gè)小節(jié)。 （2）用“有的……有的……有的……”寫(xiě)一句話。 （3）在文中找出表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 （4）你的夢(mèng)想是什么？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。 【答案】（1）2（2）下課了，同學(xué)們有的在跳繩、有的在做游戲、有的在玩捉迷藏，可開(kāi)心了。（3）綠，紅，藍(lán)（4）我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)老師，可以掌握更多的知識(shí)。 【解析】12．閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。 小螞蟻成了遠(yuǎn)近聞名的小船長(zhǎng)。 他開(kāi)著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，也不是獨(dú)木舟……而是一枚落葉兒小船。 小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂(lè)地劃來(lái)劃去。 他劃著小船兒向小魚(yú)兒?jiǎn)柡?，魚(yú)兒們吐著泡泡，熱情歡迎岸上來(lái)的小朋友。小螞蟻向魚(yú)兒講述岸上的故事多迷人，多驚險(xiǎn)喲！小魚(yú)兒也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說(shuō)多神奇，多令人向往！ 小螞蟻又劃著船兒向?qū)Π恶側(cè)?。他這是趕緊去報(bào)信呢！毛毛蟲(chóng)請(qǐng)他帶個(gè)信兒，等到毛毛蟲(chóng)變成美麗的大蝴蝶時(shí)，一定要去河對(duì)岸探望他的好朋友大青蟲(chóng)。 一只螢火蟲(chóng)受傷了，飛到小溪上空的時(shí)候往下墜。小螞蟻見(jiàn)了，__________________。 螢火蟲(chóng)好感動(dòng)，激動(dòng)得淚花一閃一閃。 小螞蟻是位______的船長(zhǎng)，他劃著小船兒在清清的水面上自由自在地蕩悠。 （1）給文章想一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。 （2）小螞蟻開(kāi)的船兒是________，他劃著船碰到了________、________和________。 （3）小螞蟻劃著小船時(shí)的心情是________①開(kāi)心。 ②難過(guò)。 （4）小螞蟻看到螢火蟲(chóng)受傷了，他會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫(xiě)一寫(xiě)。 （5）小螞蟻是位怎樣的船長(zhǎng)?在文中的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語(yǔ)。 【答案】（1）螞蟻船長(zhǎng)（2）一枚落葉兒；小魚(yú)兒；毛毛蟲(chóng)；螢火蟲(chóng)（3）①（4）幫他包扎好傷口（5）熱心（樂(lè)于助人） 【解析】13．閱讀下文，回答問(wèn)題 星期天的時(shí)光多姜妙微風(fēng)輕輕地吹， 微風(fēng)輕輕地吹，白云慢慢地飄，白云慢慢地飄， 窗外鳥(niǎo)兒朝我們嗚叫，窗外已是陽(yáng)光普照， 星期天的午后多美好！星期天的早晨多美好 到游樂(lè)場(chǎng)去玩一玩，穿上鮮艷的運(yùn)動(dòng)裝， 到科技館去瞧一瞧，邁著輕快的腳步跑一跑。 我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，我們的心中充滿歡笑。 我們的心中充滿歡笑。??！星期天的時(shí)光多美妙！ ??！星期天的時(shí)光多美妙?。?）星期天的早晨是美好的，從________的微風(fēng)、________的白云和________的陽(yáng)光可以看出來(lái)。 （2）作者從哪兩個(gè)方面寫(xiě)出了星期天的時(shí)光美妙？ （3）星期天，“我們”的心情是________而________的。 【答案】 （1）輕輕吹；慢慢飄；普照（2）早晨做運(yùn)動(dòng)；午后去游樂(lè)場(chǎng)和科技館。（3）快樂(lè)；美好【解析】14．閱讀下文，回答問(wèn)題。 海邊的男孩 去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣(mài)了錢(qián)可以交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)。我一邊聽(tīng)，一邊買(mǎi)了幾個(gè)好看的貝殼。 我欣賞著買(mǎi)來(lái)的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤兒。他為難地說(shuō)：“對(duì)不起，全賣(mài)完了。要不明天下午你再來(lái)……”“我們買(mǎi)的是明天早上七點(diǎn)的車(chē)票哇！”我掃興地走了。 第二天一早，我們來(lái)到火車(chē)站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽?lái)清脆的聲音。我猛一回頭，是那個(gè)賣(mài)貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“給你。”哇，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗．樣子就像孔雀的尾巴…… 這個(gè)貝殼我一直擺在書(shū)柜里，珍藏到現(xiàn)在。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________的聲音 ________的貝殼（2）賣(mài)貝殼的男孩是自己________貝殼，然后賣(mài)掉，掙來(lái)的錢(qián)________、________。從中我知道他是一個(gè)________（①自強(qiáng)自立；②樂(lè)于助人；③成熟穩(wěn)重）的孩子。 （3）第二自然段中，“我”掃興的原因是（ ） A.沒(méi)有在海邊玩夠B.沒(méi)撿到美麗的貝殼C.褐色的貝殼破了一塊，沒(méi)換到好的貝殼（4）第二天，男孩給了“我”一個(gè)怎樣的貝殼？找出相關(guān)句子。 （5）“我”把這個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是什么？ 【答案】 （1）清脆；好看（2）撿；交學(xué)費(fèi)；買(mǎi)書(shū)；①（3）C（4）哇，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴。（5）賣(mài)貝殼的男孩說(shuō)到做到的美好心靈感動(dòng)了“我”。 【解析】15．閱讀短文，完成練習(xí)。小熱