人教版五年級數(shù)學(xué)下冊期末學(xué)業(yè)水平(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)為：1＋31＋31＝63（人）故答案為：C【點睛】本題考查了運用優(yōu)化策略解決問題。理解每分鐘通知后可以進行下一個分鐘通知的學(xué)生數(shù)量成倍增長是解答本題的關(guān)鍵。8．C解析：C【詳解】看圖，先看軸，縱軸表示路程，單位千米，橫軸表示時間，單位小時．根據(jù)折線統(tǒng)計圖可知，學(xué)校距離老家640km，①正確；14：00﹣15：00行駛了640580=60km，②正確；從7點到11點，共計4小時，從11點休息到12點，即60分鐘，③正確；全程行駛時間為1571=7（時），④錯誤．12：00～13：00行駛了500﹣410＝90千米，時速為90247。1＝90千米/時，⑤錯誤．故答案為C．9． 【分析】高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率，然后根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分，據(jù)此可解答?！驹斀狻?角＝（ ）元25分＝（ ）小時125dm3＝（ ）m3【點睛】本題考查單位換算，明確單位之間的進率是解題的關(guān)鍵。10．4；49；16；【分析】根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系＝7247。4；根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，分子、分母都乘7就是；根據(jù)除法的性質(zhì)，被除數(shù)、除數(shù)都乘4就是28247。16；＝。【詳解】＝7247。4＝＝28247。16＝【點睛】本題主要是考查除法、分數(shù)、帶分數(shù)之間的關(guān)系及分數(shù)基本性質(zhì)、除法基本性質(zhì)，利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進行轉(zhuǎn)化即可。11．1 【分析】根據(jù)“個位上是0或者5的數(shù)，都是5的倍數(shù)；一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)；”進而得出結(jié)論?！驹斀狻?＋0＋2＋4＝7，因為6是3的倍數(shù)，所以至少應(yīng)該減去7－6＝1；1024的個位是4，只有個位數(shù)是0或5時，才是5的倍數(shù)，所以至少應(yīng)該加上1?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵：數(shù)量掌握3和5的倍數(shù)特征。12．2a a 【分析】兩數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)是較大數(shù)，最大公因數(shù)是較小數(shù)，據(jù)此分析。【詳解】2a247。a＝2，a和2a的最小公倍數(shù)是2a，最大公因數(shù)是a?！军c睛】特殊情況還有兩數(shù)互質(zhì)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩數(shù)的積。13．20【分析】1路車每5分鐘發(fā)車一次，那么1路車的發(fā)車間隔時間就是5的倍數(shù)；2路車每4分鐘發(fā)車一次，那么2路車的發(fā)車間隔時間就是4的倍數(shù)；兩輛車同時發(fā)車的間隔是5和4的公倍數(shù)，最少的間隔時間就是5和4的最小公倍數(shù)。【詳解】5和4的最小公倍數(shù)是：54＝20；所以兩輛車每兩次同時發(fā)車的間隔是20分鐘，即至少過20分鐘它們又同時發(fā)車?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是理解兩輛車同時發(fā)車的兩次之間間隔時間就是5和4的最小公倍數(shù)。14．6【分析】如圖 ，從正面、上面和右面看都是，且所用小正方體最少，數(shù)出個數(shù)即可?！驹斀狻恳粋€立體圖形由棱長1厘米的疊成，從正面、上面和右面看都是，這個立體圖形至少有6個。【點睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，或者畫一畫示意圖。15．170 【解析】【詳解】150升＝150立方分米150247。（55）＝150247。25＝6（分米）564+552＝120+50＝170（平方分米）答：這個魚缸的高是 6dm，做這解析：170 【解析】【詳解】150升＝150立方分米150247。（55）＝150247。25＝6（分米）564+552＝120+50＝170（平方分米）答：這個魚缸的高是 6dm，做這個魚缸需要 170dm2的玻璃．故答案為6，170．16．3【分析】第一次，把10個零件分成3份：3個、3個、4個，取3個的兩份分別放在天平兩側(cè)，若天平平衡，較輕的次品在未取的一份中，若天平不平衡，取較輕的一份繼續(xù)；第二次，取含有次品的一份（3個或4解析：3【分析】第一次，把10
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