五年級數(shù)學下冊期中考試試卷及答案---百度文庫(1)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 米）；40247。60＝（小時）【點睛】單位大變小乘進率，單位小變大除以進率。10． 【分析】真分數(shù)是指分子小于分母的分數(shù)，假分數(shù)是指分子大于或等于分母的分數(shù)；由此即可知道分母是12的最大真分數(shù)是，分子是11的最小假分數(shù)是：1。用1減去即可求解。【詳解】由分析可知，分母是12的最大真分數(shù)是：分子是11的最小假分數(shù)是：＝11－＝【點睛】此題考查真分數(shù)和假分數(shù)的意義，要注意：分母是定值的真分數(shù)有最大和最小，而假分數(shù)沒有最大，只有最小。11．10，12，54，102，810 10，12，25，54，102，417，810 810 【分析】一個自然數(shù)，個位上是0、8的數(shù)都是偶數(shù)；如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)；各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，且個位上是0的數(shù)都是2，3，5的倍數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻颗紨?shù)有：10，12，54，102，810合數(shù)有：10，12，25，54，102，417，810同時是2，3，5的倍數(shù)有：810【點睛】此題考查的目的是理解掌握5的倍數(shù)特征，以及偶數(shù)、合數(shù)的意義。12．210 【分析】兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最大公因數(shù)；兩個數(shù)的公有質(zhì)有公因數(shù)與每一個獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】m＝25a；n＝35am和n的最大公因數(shù)是5a，m和n的最大公因數(shù)是355a＝35a＝35247。5a＝7m和n的最小公倍數(shù)是：2357＝657＝307＝210【點睛】本題考查求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，要熟練掌握。13．12 【分析】根據(jù)題意可知，正方形的邊長是長方形長、寬的最大公因數(shù)，分別求出長方形的長、寬中包含幾個邊長，相乘即可?！驹斀狻?2＝22233；54＝233372和54的最大公因數(shù)是233＝18，剪出的正方形邊長最大是18厘米；（72247。18）（54247。18）＝43＝12（塊）一共可剪12塊?！军c睛】此題主要考查了最大公因數(shù)的應(yīng)用，求兩個數(shù)的最大公因數(shù)，用兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)相乘即可。14．23 2 11 【分析】（1）我們已知一個小正方體的棱長是1cm，所以一塊小正方體的體積是：111＝1立方厘米。這個模型一共有7塊，所以模型體積＝17＝7立方厘米。（2）已知小正方體的棱長是1cm，所以一個面的面積為：11＝1平方厘米。再利用三視圖，從上面看有5個面，從前面看有5個面，那么前后面：52＝10個面。從左面看有4個面，那么左右面：42＝8個面，最后一共：5＋10＋8＝23平面厘米。（3）觀察題中模型，有4個面露在外面木塊只有第一層最左邊的一個和第二層一個，一共2塊。（4）觀察題中模型。長是3，寬是2，高是3，所以總體積：323＝18塊。圖中模型有7塊，所以再加：18－7＝11塊?！驹斀狻浚?）111＝1立方厘米，17＝7立方厘米（2）從上面看有5個面，前后面：52＝10個，左右面：42＝8個5＋10＋8＝23平面厘米。（3）第一層最左邊的一個和第二層一個，共2塊。（4）323＝18塊18－7＝11塊【點睛】此題主要考查觀察物體。15．27 【分析】正方體切成兩個小長方體，表面積增加了2個正方形，求出一個正方形面積6＝原正方體表面積；確定棱長，根據(jù)正方體體積＝棱長棱長棱長，列式計算。【詳解】18247。2＝9（平方厘解析：27 【分析】正方體切成兩個小長方體，表面積增加了2個正方形，求出一個正方形面積6＝原正方體表面積；確定棱長，根據(jù)正方體體積＝棱長棱長棱長，列式計算。【詳解】18247。2＝9（平方厘米）9＝3396＝54（平方厘米）333＝27（立方厘米）【點睛】關(guān)鍵是熟悉正方體特征，靈活運用正方體表面積和體積公式。16．4【分析】用天平找次品時，如果待測物品有3個或3個以上，首先要把待測物品分成3份，能平均分的要平均分，不能平均分的要使多的那份的個數(shù)與少的那份的個數(shù)相差最少，這樣可以保證找出次品需要稱量的次數(shù)最解析：4【分析】用天平找次品時，如果待測物品有3個或3個以上，首先要把待測物品分成3份，能平均分的要平均分，不能平均分的要使多的那份的個
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