二年級二年級下冊閱讀理解試題類型及其解題技巧及解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:50 本頁面
【文章內容簡介】 來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。（3） ①正確；②錯誤 【解析】10．讀課文片段，答題。 畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。（1）這段話共有________句。（2）文中哪句話寫果子成熟了?請找出來。（3）落葉邀請小伙伴來做什么? ________（填序號）①做游戲。②嘗嘗香甜的水果?！敬鸢浮?（1）三（2）果園里，果子熟了。（3）②【解析】11．閱讀下文，回答問題紅領巾真好 清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲撲棱棱，飛來飛去；捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。 清晨，林中誰最早？是“紅領巾”來放鳥巢。嶄新的木片上寫著“不許打鳥！”小鳥在樹頭高唱：“紅領巾，真好！”（1）短文有________個自然段。 （2）“紅領巾”指的是________。 （3）根據(jù)短文內容填空。①小鳥保護________。②“紅領巾”保護________。③小鳥和“紅領巾”成為一對________?！敬鸢浮?（1）3（2）少先隊員（3）樹苗；小鳥；好朋友 【解析】12．閱讀下文，回答問題 晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄（zī）住滿了人。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；③街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝（b236。）國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，應派上等人去，訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（1）楚王初次見到晏子的態(tài)度是________，可以從________、________詞語中看出來。 （2）“難道齊國沒有人了嗎？”的意思是：________。 （3）文中畫線的三句話，可以用三個成語概括，請選擇。A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．揮汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描寫晏子的表情、神態(tài)的句子。（5）簡要說明晏子在解釋自己為什么來楚國時所有的推理過程。 【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齊國就沒有一個個子高的人來出使我國（3）B；C；A（4）①晏子裝著很為難的樣子。②他故意笑了笑。（5）先說自己國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，既然楚國認為我下等，那么等于承認楚國自己是下等國。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損。 【解析】【分析】（1）結合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。從 “晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，”可知楚王初次見到晏子的態(tài)度是看不起，可以從瞅、冷淡詞語中看出來。（2）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義?！半y道齊國沒有人了嗎？”的意思是：齊國就沒有一個個子高的人來出使我國。（3）此題是根據(jù)意思寫出相應的成語。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握成語及意思。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；——拂袖成云 。②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；——揮汗如雨。③街上的行人望肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。——摩肩接踵。（4）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，故：①晏子裝著很為難的樣子。②他故意笑了笑。（5）依據(jù)課文內容，先說自己國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，既然楚國認為我下等，那么等于承認楚國自己是下等國。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損?！军c評】（1）此題考查學生對畫線句子的賞析能力。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。（3）本題考查學生對課文中重點詞語的理解?？山Y合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）了解什么是神態(tài)描寫，要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。（5）本題考查學生對課文的理
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