【文章內容簡介】 面對不幸頑強不屈、奮勇向上的生命之美。②看到國槐被撞斷“心悸氣悶”，看到斷槐躥出綠枝而“驚喜”，看到斷槐怒綠而“景仰”，這些抒情的詞語表現(xiàn)了作者對不幸者的同情，對善美生命的仰慕與尊重，這正體現(xiàn)了作者真誠向善的人性之美。③將殘株斷樁再現(xiàn)蓬勃氣象的自然現(xiàn)象，上升到“宣諭超越邪惡災難的善美生命那不可輕易戰(zhàn)勝的內在力量”，通過議論，賦予“怒綠”象征意義，體現(xiàn)了作者深刻的哲思之美。（3）同意。（豐子愷漫畫中的“怒”和劉心武文中的“怒”都表現(xiàn)了生命向上生長的旺盛氣勢、頑強不屈奮發(fā)向上的蓬勃氣象以及一切善美生命面對邪惡災難時不可被輕易戰(zhàn)勝的內在力量。但劉心武文中的“怒”是從個人角度出發(fā)，思考生命，贊美生命。）豐子愷漫畫中的“怒”還從當時的歷史背景出發(fā)，還包含著救亡圖存的“怒號”，對日本侵略者強烈的“怒言”，還象征著中華民族頑強不屈的斗爭意志。 【解析】【分析】（1）本文在敘事順序的安排上很有特點，文章寫國槐時，按“被撞斷－復蘇－怒綠”的過程，是按時間先后來安排，運用的是順敘的寫法，將事情的來龍去脈條理清楚地表現(xiàn)了出來，給人深刻印象。文章第1~2段先說“那綠令我震驚”這一結果，再說原因，運用了倒敘的寫法，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣，突出了被撞斷的國槐旺盛的生命力，避免了平鋪直敘。文章第3~4段又插入三十年前什剎海畔的一株古柳的事，運用的是插敘，所插敘的內容既豐富了文章的內容，又照應了上文，深化了文章主題，從而使行文富于變化。據(jù)此理解作答。 （2）從文章中篩選出能表現(xiàn)“國槐的生命之美、作者的人性之美和哲思之美”的語句并分析作答。如：文章第2段中的“開春后，……它竟從那殘株上，躥出了幾根綠枝，令人驚喜。過幾天再去看望，呀，它躥出了更多的新枝，那些新枝和下面的株樁在比例上很不協(xié)調，似乎等不及慢慢舒展，所以奮力上揚，細細的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，兩邊滋出柔嫩的羽狀葉片……到初夏，它的頂枝所達到的高度，幾乎與頭年豐茂的樹冠齊平”的這些語句，寫出了國槐面對不幸頑強不屈、奮勇向上的生命之美。再如“我走近時，看見從那被撞斷處滲出的汁液，淚水一般，但沒等往下流淌，便凍結在樹皮上，令我心悸氣悶”中的“心悸氣悶”，看到“它竟從那殘株上，躥出了幾根綠枝，令人驚喜”的“驚喜”等，這些都能表現(xiàn)作者對不幸者的同情，對生命的敬畏，體現(xiàn)了“向善”的人性之美。再者，作者敘寫斷樹再現(xiàn)蓬勃氣象的自然現(xiàn)象，采用借物喻理的寫法，由自然現(xiàn)象上升到“宣諭超越邪惡災難的善美生命那不可輕易戰(zhàn)勝的內在力量”的人生思考，體現(xiàn)了作者深刻的哲思之美。答案是多元的，能結合文章內容分析作答即可。 （3）本文和豐子愷漫畫中的“怒”都表現(xiàn)了生命力的頑強，展現(xiàn)的都是奮發(fā)向上的蓬勃氣象，贊美了善美的生命強大的內在力量。但兩者思考問題的角度是不一樣，劉心武文中的“怒”是從個人角度出發(fā)，是對生命的贊美，是對生命的思考。豐子愷漫畫中的“怒”是從歷史的角度出發(fā)，不但是對生命的贊美，是對生命的思考。還包含著對國家救亡圖存的“怒號”，對日本侵略者強烈的“怒言”，并且還象征著中華民族頑強不屈的精神。所以說，豐子愷漫畫中“春來怒抽條”的“怒”比劉心武“怒綠”的“怒”的內涵更豐富。據(jù)此理解作答。 故答案為：⑴文章寫一顆國槐從被撞斷到復蘇直至怒綠的過程，運用了順敘，將事情的來龍去脈條理清楚地表現(xiàn)了出來，給人深刻印象。而文章第12段又運用了倒敘，先說“那綠令我震驚”這一結果，再說原因，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣，突出了被撞斷的國槐旺盛的生命力。文章第34段又運用了插敘，所插敘的內容既使文章更充實，又照應了上文，深化了文章主題，而且使行文富于變化，避免了平鋪直敘。 ⑵①文章第2段最后三句對國槐奮力復蘇的描寫，生動細膩，展現(xiàn)了國槐面對不幸頑強不屈、奮勇向上的生命之美。②看到國槐被撞斷“心悸氣悶”，看到斷槐躥出綠枝而“驚喜”，看到斷槐怒綠而“景仰”，這些抒情的詞語表現(xiàn)了作者對不幸者的同情，對善美生命的仰慕與尊重，這正體現(xiàn)了作者真誠向善的人性之美。③將殘株斷樁再現(xiàn)蓬勃氣象的自然現(xiàn)象，上升到“宣諭超越邪惡災難的善美生命那不可輕易戰(zhàn)勝的內在力量”，通過議論，賦予“怒綠”象征意義，體現(xiàn)了作者深刻的哲思之美。 ⑶同意。（豐子愷漫畫中的“怒”和劉心武文中的“怒”都表現(xiàn)了生命向上生長的旺盛氣勢、頑強不屈奮發(fā)向上的蓬勃氣象以及一切善美生命面對邪惡災難時不可被輕易戰(zhàn)勝的內在力量。但劉心武文中的“怒”是從個人角度出發(fā)，思考生命，贊美生命。）豐子愷漫畫中的“怒”還從當時的歷史背景出發(fā)，還包含著救亡圖存的“怒號”，對日本侵略者強烈的“怒言”，還象征著中華民族頑強不屈的斗爭意志?！军c評】⑴本題考查文中結構安排的理解能力。考生要熟讀文中章，理解文中，注意辨析文章在結構上的安排，理清文章的思路，注意其在結構上的作用。 ⑵本題考查內容的篩選和歸納理解的能力。考生要從文中找到關鍵的語句進行歸納概括，篩選出有用的信息進行整理、概括。 ⑶本題考查文中內容的理解能力?？忌熳x文中，理解文中的內容，對提供的材料要進行分析，找出兩者的共同點和不同處進行分析理解。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題。 老趙的麥田劉立勤 老趙的麥子終于黃了，眼前是金燦燦的一片。濃濃的麥香沖破重重的混凝土氣息在老趙的胸腔肆意地沖撞，他的臉上是說不出的悲傷。 為了這塊麥田，老趙把人都得罪完了。 城市是條貪吃的狼，要吃掉老趙的村子，老趙的麥田也被賣了。老趙不答應，他任憑村干部磨爛嘴皮子，也不愿讓出自己的土地，而且不顧勸說地在地里種下了一茬麥子，他想用一地的麥子來阻擋拆遷的步伐?？赡怯钟惺裁从媚兀客恋厥羌w的，村長還是帶著挖機“轟隆隆”開往麥田。誰想老趙卻不知死活地鉆進挖機的輪下，愣是不讓挖機進地。 老板見多識廣，以為老趙想訛錢，就拿來了大把大把的錢。那些錢夠老趙蓋三間大瓦房，也夠買老趙種了一輩子的麥子呢。村里人眼紅得不得了，都勸他見好就收。老趙還是不答應。有人不明白一向和善的老趙怎么會是這樣，還有人罵他心重得像是吃了秤砣。老趙依然不管不顧，還是躺在輪子下面不出來。 還是鎮(zhèn)長出面，當了一輩子順民的老趙才松了口，答應讓出自己的土地。老趙也不要老板的青苗補償，老趙的條件是等到夏天麥子黃了，他要收回自己那一季的麥子。 老趙說，這也許是我這輩子能收獲的最后一季麥子了。 老趙是種莊稼的好手。只要有土，他就會撒下一把種子，或苞谷，或麥子，或黃豆，種下就是生機一片，讓人眼氣得恨不能挖了砍了拔了，卻又讓人喜歡得下不了手。就說老趙那一地的麥子吧，真是一地的好麥子呀，綠油油，齊壯壯，看一眼就會想到黃亮亮的麥粒、白胖胖的蒸饃、筋道道的撈面，讓人忍不住咽口水。 鎮(zhèn)長訕訕地走了，村干部氣憤憤地走了，老趙的親戚來了。親戚也舍不得那塊麥子，可親戚更關心老趙的日子。親戚知道老趙是一根筋，親戚就幫老趙算賬。一筆一筆算，算到最后，親戚說一根麥草都值兩塊錢了呢！老趙還是咬住那句話：我舍不得那一地的麥子。 親戚不高興地走了，老趙在城里打工的兒子回來了。兒子不喜歡種地，初中畢業(yè)就去了南方打工，打了幾年都是窮光蛋，混得遠不如他這個種地的，臊得幾年都不好意思回家。老趙不明白兒子為什么舍不得回家，不明白為什么還有那么多人往城里跑。 兒子不喜歡種地，也不喜歡地里的麥子，可兒子喜歡地里麥子換來的錢。兒子逼著老趙讓了土地好去領錢。兒子說，拿了錢可以在城里買房，可以在城里開店，可以買車，還可以給老趙娶一個兒媳婦生一個孫子。但任憑兒子說得天花亂墜，老趙就是不答應。兒子急了，就和他吵，和他鬧，而且嚷嚷道要把地里的麥子割了去喂牛。兒子混，老趙不勝其煩，只好把攢的錢都給了兒子，把兒子趕進了城里。 老趙好不容易保住了那一地的好麥子。他和老伴就在麥田的盡頭搭了一個窩棚，守護著那一地的麥子。晴天里，老趙忙著給麥子拔草，殺蟲，施肥；雨天了，就看麥子洗澡，喝水。四周的拆遷工程已經(jīng)開始了，村里的人高興地大呼小叫，麥田邊的老趙呢，心里是一片寧靜，安心等待著一田的麥子。 麥子終于黃了，該割麥子了。鎮(zhèn)長來了，村上的干部來了，老趙的鄰居親戚也來了，他們想看看老趙的麥田，想看老趙的麥田收割的是金子，還是銀子。 早先的挖機也來了，等著老趙收完了麥子，好在那塊田里種上一座樓，或是一間廠房，或是一條街道。 誰想到，老趙只割了三把麥子就離開了，揮手讓挖機開進了麥田。挖機好像對麥田有仇一般，老趙的手還沒有放下，就“轟隆隆”沖進了麥田。立馬，麥田便是一片狼藉。片刻之間，麥田就沒了。（1）閱讀全文，用簡要的語言將本文的故事情節(jié)補充完整。 開端：老趙的麥田因拆遷被村里賣掉，他不愿讓出自己的土地，不顧勸說在地里種下了一茬麥子。發(fā)展：________。再發(fā)展：鎮(zhèn)長出面，老趙答應收回自己那一季的麥子之后讓出自己的土地。高潮：________。結局：麥子黃了，眾人前來圍觀，老趙只割了三把麥子，就揮手讓挖機開進了麥田。（2）第⑦段采用了什么記敘順序？有什么作用？ （3）根據(jù)要求，回答問題。 ①第①段“濃濃的麥香沖破重重的混凝土氣息在老趙的胸腔肆意地沖撞，他的臉上是說不出的悲傷”一句中的“肆意”一詞的含義是什么？②請從詞語運用的角度賞析文中第⑦段劃線的句子。（4）這篇小小說最初發(fā)表時，題目是“老趙的麥田”，其他刊物轉載時改為“老趙”。你認為哪個題目恰當些呢？請談談你的觀點和理由。 【答案】 （1）老板拿來大把大把的錢讓他讓出土地，老趙仍然不愿讓出土地；親戚勸說，兒子逼他讓出土地好去領錢，老趙還是不答應（2）插敘，寫了老趙是種莊稼的好手，（突出他種田的高超本領）交代了老趙舍不得讓出土地的原因，為下文故事情節(jié)的展開（老趙不顧勸說拒絕讓出土地）作鋪墊。（3）①肆意，本意是不顧一切地由著性子去做，這里指麥香濃烈，沖擊著老趙的心，讓老趙因拆遷要讓出土地的悲傷和對土地的不舍之情無可抑制、難以控制。②“綠油油”“齊壯壯”“黃亮亮”“白胖胖”“筋道道”運用疊詞，增加音韻美（或口語，富有生活氣息），生動形象地寫出老趙種的麥子長勢喜人、豐收在望的情景，突出老趙是種莊稼的好手。（4）觀點一：我認為“老趙”這個題目恰當一些。①以它為題，突出小說的主人公是老趙，小說主要是刻畫這個對田地有著深沉熱愛之情（對農村堅守）的老農形象；②暗示出小說的主題，反映在農村城市化的過程中像老趙這老一代農民的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)實發(fā)生的矛盾沖突；③表達出作者對老趙這一代老農的理解與同情。 觀點二：我認為“老趙的麥田”這個題目恰當一些。①以它為題，麥田是小說的線索，貫穿全文；②反映了農村城市化與田地大面積消失的重大的矛盾，有利于揭示主題；③突出老趙對農村的堅守【解析】【分析】（1）本題解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關鍵詞語或自己概括來填空，防止出現(xiàn)誤將高潮當作結局，或把經(jīng)過當作結果的情況。 （2）肆意，本意是不顧一切地由著性子去做，這里指麥香濃烈，沖擊著老趙的心，讓老趙因拆遷要讓出土地的悲傷和對土地的不舍之情無可抑制、難以控制。 （3）老趙是一個喜歡種地，勤勞，性情倔強，堅持原則的人，注意結合原文內容分析。 （4）文章結尾往往有照應開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。本文結尾運用了情節(jié)陡轉的藝術技巧，具有出乎意料的效果。 故答案為：⑴老板拿來大把大把的錢讓他讓出土地，老趙仍然不愿讓出土地；親戚勸說，兒子逼他讓出土地好去領錢，老趙還是不答應。 ⑵ 插敘，寫了老趙是種莊稼的好手，（突出他種田的高超本領）交代了老趙舍不得讓出土地的原因，為下文故事情節(jié)的展開（老趙不顧勸說拒絕讓出土地）作鋪墊。 ⑶ ①肆意，本意是不顧一切地由著性子去做，這里指麥香濃烈，沖擊著老趙的心，讓老趙因拆遷要讓出土地的悲傷和對土地的不舍之情無可抑制、難以控制。②“綠油油”“齊壯壯”“黃亮亮”“白胖胖”“筋道道”運用疊詞，增加音韻美（或口語，富有生活氣息），生動形象地寫出老趙種的麥子長勢喜人、豐收在望的情景，突出老趙是種莊稼的好手。 ⑷ 觀點一：我認為“老趙”這個題目恰當一些。①以它為題，突出小說的主人公是老趙，小說主要是刻畫這個對田地有著深沉熱愛之情（對農村堅守）的老農形象；②暗示出小說的主題，反映在農村城市化的過程中像老趙這老一代農民的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)實發(fā)生的矛盾沖突；③表達出作者對老趙這一代老農的理解與同情。 觀點二：我認為“老趙的麥田”這個題目恰當一些。①以它為題，麥田是小說的線索，貫穿全文；②反映了農村城市化與田地大面積消失的重大的矛盾，有利于揭示主題；③突出老趙對農村的堅守。 【點評】⑴本題是對概括文章主要內容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。 ⑵本題考查對記敘方式及其作用的判斷和分析能力。解答時，應在把握全文內容的基礎上，結合文章的結構和敘事情節(jié)的安排，概括分析。 ⑶該題考查的是對加點詞語的理解和語句的賞析，這要結合句子去分析，先理解詞語本身的意思，再結合句子的意思分析。能夠分析這些詞語體現(xiàn)了作者當時怎樣的心情，能夠用自己的話概括出來。 ⑷本題考查文章題目的理解。記敘文題目一般有概括文章的主要內容、作為文章線索、作者感情的出發(fā)點、具有象征意義、語帶雙關、是全文的“文眼”（提示文章中心）、吸引讀者興趣等作用。對兩種觀點都可以贊同，作答時，要注意兩者不同的側重點。如若答用“老趙”這一題目好，就要扣住人物形象、小說的主題、作者的情感態(tài)度來分析；如若答用“老趙的麥田”這一題目好，則要扣住線索、情節(jié)、人物、主題等方面作答。閱讀下面的材料，完成作文。記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。記憶是陳年的老窖,記憶是經(jīng)典的華章,記憶是人生一筆寶貴的財富。曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏、曾經(jīng)流淌溫暖的畫面、曾經(jīng)深深懺悔的淚水……這一切都是難以磨滅的。難以磨滅的記憶也一定是觸動心靈的。請以“難以磨滅的記憶”為標題,寫一篇不少于800字的記敘性文章?！敬鸢浮侩y以磨滅的記憶 “班長……”數(shù)學老師突然停頓了，他拿著試卷，眉