中考物理綜合題專練∶熱學問題附答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上述現(xiàn)象中能量是守恒的！請你幫他補出計算、判斷過程_______（只需分析一次實驗）：(3)本實驗中的誤差主要來源于________?！敬鸢浮可? 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 見解析，解得，說明能量守恒 克服摩擦做功，消耗一部分能量 【解析】【分析】(1)動葉輪不停的轉(zhuǎn)動，葉輪對水做功，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，水的溫度升高。(2)利用計算消耗的機械能，來計算轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能。(3)機械能轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能，包括水的內(nèi)能和摩擦生熱產(chǎn)生的內(nèi)能?！驹斀狻?1)[1][2]通過反復對調(diào)左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動，從而導致熱量計中水的溫度升高，因為對水做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 (2)[3]小配重重力G小=100N，大配重重力G大=520N，合力為420N，每升降一次配重各自移動的距離為1m，即繩子一端移動的距離是1m，對水做的功為由表格知，℃，水吸收的熱量是可見：，故機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程中，能量是守恒的。(3)[4]機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時，轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的同時，要克服摩擦消耗一部分機械能，即要摩擦生熱消耗一部分能量，是實驗誤差的主要來源。8．小明同學探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計了兩組實驗裝置如圖所示：(1)你認為研究不同燃料燃燒放熱能力應選用_______組器材（選填“甲”、“乙”）。(2)甲組實驗是通過________來反映物質(zhì)吸收熱量的多少。(3)甲組實驗中，正確操作后收集到如下實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像____________。加熱時間/min01234溫度/℃沙子2025293439水2021222324(4)甲實驗中，需要控制某些變量，以下做法多余的是________A．采用完全相同的加熱方式B．采用酒精燈加熱時，酒精燈里所加的酒精量相同C．取相同質(zhì)量的水和沙子D．盛放水和沙子的容器相同(5)乙組實驗中，將質(zhì)量相等的兩種燃料A和B放入燃燒皿中，點燃后對質(zhì)量相等、初溫相同的水加熱，燃燒相同的時間后發(fā)現(xiàn)B加熱的水升溫多，此時________（“能”或“不能”）說明B燃料的熱值大?！敬鸢浮恳? 加熱時間的多少 見解析所示 B 不能。 【解析】【分析】(1)研究不同燃料燃燒放熱能力，應選用不同的燃料。(2)加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少。(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系內(nèi)描出對應的點，然后作出圖像。(4)在“比較水與沙子吸收熱量時溫度升高的快慢”實驗中，影響水和沙子升溫快慢的因素有質(zhì)量、物質(zhì)的種類、加熱的熱源等，同時要求實驗時的容器等也應該相同，據(jù)此做出判斷。(5)根據(jù)A、B的燃燒情況分析。【詳解】(1)[1]研究不同燃料燃燒放熱能力應用不同的燃料，加熱相同的物質(zhì)，因此選乙組器材。(2)[2]甲組實驗，相同的加熱裝置，可以通過加熱時間的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少。(3)[3]根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系內(nèi)描出對應的點，然后作出圖像，如圖所示：(4)[4]A．實驗中，應采用完全相同的加熱方式，保證在相同的時間內(nèi)提供相同的熱量，則有必要，故A不符合題意；B．實驗中，酒精燈里所加的酒精量對升溫的快慢不會造成影響，屬多余的量，故B符合題意；C．實驗中，必須取相同質(zhì)量的水和沙子，符合控制變量法的要求，則有必要，故C不符合題意；D．實驗中，盛放水和沙子的容器也會影響其吸熱與升溫的情況，故應使容器保持相同，則有必要，故D不符合題意。故選B。(5)[5]將質(zhì)量相等的兩種燃料A和B放入燃燒皿中點燃后，由于不清楚兩種燃料的燃燒情況和燃燒的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B加熱的水升溫多，可能是火焰大造成的，故無法判定熱值的大小。【點睛】研究比熱容和熱值的實驗，要知道兩實驗都采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，兩種方法都是初中物理常用的研究方法，注意理解體會兩種實驗方法的精髓所在。9．圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下時間/min…01234567891011水溫/℃…909192939495969798989898（1）在組裝器材時，是按照由________到 ______的順序。（2）請指出他們在實驗中操作錯誤之處： _____________。（答一點即可）（3）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的 ______（甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度___（升高/不變/降低）。（4）本次實驗中水沸騰時的溫度為 _________ ℃。（5）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。（_________）（6）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中的水蒸氣 _______（填物態(tài)變化名稱）形成的，該過程要_____（吸熱/放熱）（7）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_______。（給出一種原因即可）【答案】下 上 溫度計接觸容器底（或視線未與溫度計中液面相平） 乙 不變 98 液化 放熱 水的初始溫度太低或質(zhì)量太大 【解析】【詳解】(1)[1][2]在組裝器材時應該由下到上的順序組裝；
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