【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出影子。（5）如果要在杭州買一樓的房子，為了日照時(shí)間能夠更長(zhǎng)點(diǎn)，我們應(yīng)該選擇在________（填“夏天”或“冬天”）去看房子，因?yàn)槟莻€(gè)季節(jié)，樓房的影子最________（填“短”或“長(zhǎng)”），最容易被周邊的樓房擋住光照。55．同學(xué)們用秒表測(cè)量了兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間，如下表。小球名稱不同小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（秒）第 1次第 2次第 3次選擇的數(shù)據(jù)黃色小球7777紅色小球998▲（1）同一種小球要測(cè)量 3次，主要原因是（ ）。A．訓(xùn)練熟練使用秒表B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)可讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確C．讓大家都有機(jī)會(huì)做（2）表格中“▲”處應(yīng)該選擇的數(shù)據(jù)是（ ）。A．7 B．8 C．9（3）比較表格中的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)（ ）。A．黃色小球運(yùn)動(dòng)快 B．紅色小球運(yùn)動(dòng)快 C．兩個(gè)小球一樣快56．這學(xué)期，學(xué)習(xí)了《物體的運(yùn)動(dòng)》這一單元后，我們了解了許多知識(shí)。上午，爸爸開(kāi)車送珂珂去學(xué)校上學(xué)，請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）汽車行駛過(guò)程中，它的運(yùn)動(dòng)形式包括（ ）。A．轉(zhuǎn)動(dòng)、滑動(dòng) B．平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng) C．平動(dòng)、滾動(dòng)（2）等待紅綠燈時(shí)，珂珂的爸爸感覺(jué)自己的車子在往后退是因?yàn)椋? ）。A．時(shí)間倒流 B．掛錯(cuò)檔了 C．旁邊的汽車向前運(yùn)動(dòng)（3）如圖，爸爸繞著花壇轉(zhuǎn)彎時(shí)，汽車的運(yùn)動(dòng)路線屬于（ ）。A．直線運(yùn)動(dòng) B．曲線運(yùn)動(dòng) C．斜面運(yùn)動(dòng)（4）下車后，他們開(kāi)展跑步比賽，要知道誰(shuí)跑得快需要測(cè)量出（ ）。A．距離和時(shí)間 B．時(shí)間 C．距離一、選擇題1．B解析：B【詳解】判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,是看這個(gè)物體相對(duì)于參照物有沒(méi)有位置變化。如果物體的位置發(fā)生了變化,就認(rèn)為它是運(yùn)動(dòng)的。否則,就認(rèn)為它是靜止的。天空中的老鷹相對(duì)于天空,位置發(fā)生了變化,所以是運(yùn)動(dòng)的。2．A解析：A【詳解】物體有平動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)、跳動(dòng)和擺動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式，物體運(yùn)動(dòng)方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式。小球沖出桌面后，運(yùn)動(dòng)路線正確的是先是會(huì)曲線下落，然后彈跳會(huì)上下運(yùn)動(dòng)。3．A解析：A【詳解】根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線還是曲線，將運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。蘋果樹(shù)下看到蘋果落地，這種運(yùn)動(dòng)屬于直線運(yùn)動(dòng)。4．B解析：B【詳解】根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線還是曲線，將運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。無(wú)風(fēng)時(shí)，蘋果從樹(shù)上落下，蘋果的運(yùn)動(dòng)軌跡就是直線運(yùn)動(dòng)；蝴蝶在花叢中飛舞，鐘擺的擺動(dòng)，蝴蝶和鐘擺的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線。5．B解析：B【詳解】物體的運(yùn)動(dòng)也叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，按照運(yùn)動(dòng)路線不同可以分成直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫做物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。物體運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)，稱為曲線運(yùn)動(dòng)。曲線運(yùn)動(dòng)：小孩蕩秋千、青蛙跳躍等。用手將小球沿桌面推出，小球沖出桌面后的運(yùn)動(dòng)路線是曲線，所以B符合題意。6．C解析：C【詳解】物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式和物體的形狀有關(guān)。球形或接近于球形的物體會(huì)以滾動(dòng)的方式運(yùn)動(dòng)，非球形的物體在斜面上會(huì)以滑動(dòng)的方式運(yùn)動(dòng)。把立方體木塊輕輕地放在斜面的上端，木塊會(huì)慢慢的滑下去。7．B解析：B【詳解】運(yùn)輸工具是指完成旅客和貨物運(yùn)輸?shù)臋C(jī)車、客貨車輛、汽車、輪船、飛機(jī)等。交通工具大大縮短人們的交往距離，提高時(shí)間利用效率。分析選項(xiàng)可知，飛機(jī)是速度最快的交通工具，B符合題意。8．B解析：B【詳解】物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少，叫做速度；在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。根據(jù)對(duì)速度的認(rèn)識(shí)，百米賽跑時(shí)，小科用了20秒，小華用了17秒，小明用了18秒，小華用的時(shí)間短，跑的要快一些。9．C解析：C【詳解】人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度單位：米/秒。運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢：用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。小車2秒鐘行使了60厘米，如果想讓小車3秒鐘行使60厘米，也就是要降低小車運(yùn)動(dòng)的速度，減小拉力，小車運(yùn)動(dòng)的速度會(huì)變慢，所以C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查速度，要求學(xué)生掌握減小速度的方法。10．B解析：B【詳解】速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程速度單位：米/秒。人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，除了可以比較物體運(yùn)動(dòng)相同距離所需要的時(shí)間，還可以比較物體在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離，所以B符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查速度，要求學(xué)生掌握人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。11．A解析：A【詳解】蠶的生命是從卵開(kāi)始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。剛出生的蠶卵是淡黃色，形狀上、下是略扁的圓形，蠶卵很細(xì)小，像芝麻粒一樣，經(jīng)1到2天，變成淡紅色或淺褐色，再經(jīng)3到4天變成綠色或紫黑色，要孵化時(shí)變成紫黑色。下列關(guān)于蠶卵的描述錯(cuò)誤的是蠶卵是扁圓形的，綠豆那么大，所以A符合題意。12．C解析：C【詳解】為蠶寶寶建造一個(gè)“家”，需要在盒蓋上扎一些小孔，有利于空氣流通；把嫩桑葉切碎，有利于蠶寶寶進(jìn)食；用羽毛把蟻蠶移到桑葉上，有利于防止蠶寶寶受傷；在天氣干燥時(shí)灑一些水，有利于提供合適的濕度；經(jīng)常清除糞便和殘葉，有利于保持“房間”清潔，蠶寶寶不需要泥土。13．B解析：B【詳解】蠶寶寶出生需要溫暖的環(huán)境，蠶寶寶一般在4月份出生。故選：B【點(diǎn)睛】考查蠶的孵化，蠶一般在4月份孵化。14．