【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “他們不是要走進(jìn)諾第留斯號(hào)里面來(lái)嗎？” “怎樣進(jìn)來(lái)？” “從您叫人打開(kāi)的嵌板進(jìn)來(lái)。” “阿龍納斯先生，”尼摩船長(zhǎng)安靜地回答，“人們不能這樣隨便從嵌板進(jìn)來(lái)，就是它們開(kāi)著也不能。” 我眼盯著船長(zhǎng)。 “您不明白嗎？”他對(duì)我說(shuō)。 “一點(diǎn)不明白。” “那么，您來(lái)吧，您就可以看見(jiàn)了。” 我向中央鐵梯走去。尼德蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開(kāi)，同時(shí)瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價(jià)響。 嵌板的外面放下來(lái)了。怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來(lái)了。但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見(jiàn)的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來(lái)按扶手，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走。 康塞爾樂(lè)得發(fā)狂了。尼德蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。但是，一當(dāng)他兩手抓住扶手的時(shí)候，他也被擊慣倒。 “有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”（1）選文是出自法國(guó)的著名作家________的作品《________》。 （2）請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。 （3）請(qǐng)結(jié)合選段和原著，簡(jiǎn)要分析一下這部小說(shuō)的藝術(shù)特色。 【答案】 （1）儒勒凡爾納；海底兩萬(wàn)里（2）從尼摩船長(zhǎng)確定諾第留斯號(hào)可以按時(shí)離開(kāi)礁石中可以看出他是一個(gè)自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長(zhǎng)用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。（3）①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個(gè)情節(jié)很驚險(xiǎn)，但是尼摩船長(zhǎng)用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對(duì)海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)知識(shí)。③塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船長(zhǎng)，他不僅富有正義感和同情心，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。 【解析】【分析】（1）由文段中的“尼摩船長(zhǎng)”和“諾第留斯號(hào)”可知該文段選自法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。 （2）從文段中“我”與尼摩船長(zhǎng)的對(duì)話(huà)中他“輕輕地聳一聳肩”、“安靜地回答”可以看出他的從容和自信；從選段后文得知土人之所以感到害怕是因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)用鐵梯扶手通電，當(dāng)他們手扶鐵梯時(shí)就會(huì)被電到，可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。 （3）①以科學(xué)為依據(jù)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)詳盡。凡爾納可被稱(chēng)為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無(wú)束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，創(chuàng)造出了集所有先進(jìn)設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號(hào)”；②故事情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面描寫(xiě)波瀾壯闊。這部小說(shuō)采取了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法，行文一開(kāi)始就吸引住了我們，人們?cè)诤Ｉ隙啻斡鲆?jiàn)的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動(dòng)的暗礁，還是一只獨(dú)角鯨？等等一系列的疑惑映入人們的腦海，激起讀者的閱讀興趣。據(jù)此作答即可。 故答案為：⑴儒勒凡爾納；海底兩萬(wàn)里 ⑵ 從尼摩船長(zhǎng)確定諾第留斯號(hào)可以按時(shí)離開(kāi)礁石中可以看出他是一個(gè)自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長(zhǎng)用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。 ⑶ ①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個(gè)情節(jié)很驚險(xiǎn)，但是尼摩船長(zhǎng)用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對(duì)海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)知識(shí)。③塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船長(zhǎng)，他不僅富有正義感和同情心，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)掌握的能力?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。解答這類(lèi)題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過(guò)的名家名篇及基本的介紹。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。 ⑵本題考查分析人物形象的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)來(lái)整體感知。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。 ⑶本題考查探究名著藝術(shù)特色的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地答題，對(duì)有些題目如欣賞寫(xiě)作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語(yǔ)境、文章題材與體裁風(fēng)格等來(lái)準(zhǔn)確把握。6．閱讀下面文段，完成小題。 人遇到喜事 ， 連天氣也好了，他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè)，他買(mǎi)了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去，滿(mǎn)嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。（1）選段中的“她”是________（填寫(xiě)人名）。 （2）從原著看，選段中的“喜事”指什么？為什么“他”和“她”最終不能“含著笑攜手前進(jìn)”？ 【答案】 （1）小福子（2）“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。 后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣(mài)給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）選段出自《駱駝祥子》，當(dāng)時(shí)曹先生答應(yīng)幫助祥子，并且給他和小福子安置住的地方。祥子非常的開(kāi)心，覺(jué)得生活向他展開(kāi)了笑臉。據(jù)此可知選段中的“她”是小福子。 （2）根據(jù)對(duì)《駱駝祥子》情節(jié)內(nèi)容的積累可知，“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。但是后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣(mài)給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了。 故答案為：⑴ 小福子 ⑵ “喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。 后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣(mài)給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)名著人物形象和故事情節(jié)的積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來(lái)，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。 ⑵本題考查名著積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。在做題時(shí)，要靜下心來(lái)，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。7．名著閱讀（1）以上是小說(shuō)《駱駝祥子》中故事的四幅插圖，請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面情景用圖中序號(hào)排列故事情節(jié)的先后順序：________ （2）下列是名著《海底兩萬(wàn)里》的封面設(shè)計(jì)，現(xiàn)在需要一段腰封推薦詞，請(qǐng)你來(lái)幫忙?！敬鸢浮?（1）乙、