【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了?！币芭r住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！保?）大象為什么跟著跑（ ） A.大家跑，他也跟著跑。B.他看到“咕咚”來(lái)了。（2）是________（誰(shuí)）最先聽(tīng)到“咕咚”的聲音的。 （3）你認(rèn)為大象做得對(duì)嗎？（ ） A.不對(duì)，他不應(yīng)該沒(méi)弄清情況就跟著跑。B.對(duì)，安全是最重要的?！敬鸢浮?（1）A（2）兔子（3）A 【解析】14．我會(huì)讀，我會(huì)做。月夜美人 月光迷人地撒在山坡上，動(dòng)物和植物們都睡著啦！一只值夜班的貓頭鷹在山林中。突然，它發(fā)現(xiàn)一朵美麗潔白的曇花開(kāi)放了。貓頭鷹飛到曇花的旁邊，好奇地說(shuō)：“小曇花，原來(lái)你是在晚上開(kāi)的呀！”曇花有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，為了保護(hù)身體中的水分不會(huì)被蒸發(fā)掉，這才養(yǎng)成了半夜開(kāi)花的習(xí)慣?！睆拇耍瑫一ò胍归_(kāi)花的秘密在樹(shù)林中傳開(kāi)了，大家再也不把曇花看作不會(huì)開(kāi)花的植物啦?。?）曇花在________開(kāi)花。（橫線上填時(shí)間） （2）曇花是________色的，你還知道什么花的顏色？ ________花是________色________花是________色________花是________色（3）想一想，曇花為什么在半夜開(kāi)放？[方法提示：仔細(xì)讀短文的第5句話] 【答案】 （1）半夜（2）白；桃；紅；菊；黃；荷；粉（3）為了保護(hù)身體中的水分不會(huì)被蒸發(fā)掉。 【解析】15．閱讀短文，回答問(wèn)題。 小兔過(guò)生日 今年的六月二日是小兔的四歲生日，很多小動(dòng)物前來(lái)向它祝（zh249。）賀（h232。）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小貓送魚(yú)兒，雞媽媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戲。 小兔心里非常開(kāi)心?。?）第一段一共有________句話。 （2）小兔今年________歲。 （3）________、________、________、________和________前來(lái)給小兔過(guò)生日。 （4）用“________”劃出表示小兔心情的詞語(yǔ)。 【答案】 （1）3（2）四（3）小羊；小牛；小猴；小貓；雞媽媽?zhuān)?）非常開(kāi)心 【解析】16．課外閱讀。 王羲（xī）之（zhī）的故事 有一次，王羲之外出散步（s224。n b249。），看見(jiàn)路邊有一個(gè)老婆婆在賣(mài)扇（sh224。n）子。她叫了半天，還是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)扇子。 王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su237。）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。 老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫(xiě)的，爭(zhēng)著要買(mǎi)扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣(mài)光了。（1）老婆婆在路邊________。（2）王羲之是怎樣幫助老婆婆的？（從文中找出這個(gè)句子）（3）后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣(mài)光了呢？（ ）A.扇子很便宜。B.扇子很漂亮。C.人們喜歡王羲之的字?！敬鸢浮?（1）賣(mài)扇子（2）王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su237。）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。（3）C 【解析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。老婆婆在路邊賣(mài)扇子，賣(mài)不出去，王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su237。）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，人們因?yàn)橄矚g他的字，就買(mǎi)了扇子?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。二、語(yǔ)段閱讀17．課外閱讀，回答問(wèn)題。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我我不讓你的，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是。雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 （1）這段話描寫(xiě)的是一幅________的圖景。 （2）第二句中描寫(xiě)的“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”分別與前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照應(yīng)。 （3）這段話中畫(huà)橫線的句子用了________、________的修辭手法。 （4）這段話中的哪些景物是想象的? 【答案】（1）春（2）桃樹(shù)；杏樹(shù)；梨樹(shù)；桃兒；杏兒；梨兒（3）比喻；排比（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 【解析】【分析】（1）、（2）考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很謙虛。（3）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話即使比喻，有是排比。（4）聯(lián)想是由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物的心理過(guò)程，表現(xiàn)在文中往往就是比喻的修辭。想象是在原有知識(shí)、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個(gè)新形象。如：紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。