一年級20xx-20xx年-閱讀理解綜合測試(含答案)(word)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0。B.學生戴的紅領巾（2）從兒歌中找出合適的詞語進行搭配。 ________的白塔 ________的風 ________地歌唱（3）朗讀這首兒歌時，要讀出________的感覺。（ ） A.激動B.甜蜜C.快樂【答案】 （1）A（2）美麗；涼爽；愉快（3）C 【解析】12．閱讀短文，完成練習好伙伴 小熊生病了，住進了醫(yī)院。小伙伴們都來看望他。 小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，她給小熊送來一支動聽的歌。 小熊很感動，連聲說：“謝謝你們！謝謝你們！” （1）這篇短文共有________個自然段，第二自然段有________句話。 （2）請把小伙伴和他們帶來的禮物用線連起來。小猴________ 蜂蜜蜜蜂________ 動聽的歌百靈鳥________ 桃子 （3）想一想，如果下面幾位好伙伴來看望小熊，他們會帶什么禮物？小松鼠送________ 小牛送________小山羊送________ 小貓送________ （4）讀了短文，我明白了（ ） A.好朋友生病了要帶東西去看望他。B.好朋友之間要團結友愛，互相幫助。C.好朋友之間要經(jīng)?；ニ投Y物。D.只有好朋友生病了我們才需要去看望。【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；動聽的歌（3）松果；牛奶；青草；魚（4）B 【解析】13．閱讀短文，完成下列問題。海上的風海上的風是花神，她一來就綻開萬朵浪花……海上的風是琴師，她一來就奏出萬種歌聲……海上的風是大力士，她一來就送走萬片漁帆……海上的風是獅子，她一吼就掀起波浪滔天……（1）這個小短文有________句話。說海上的風是________、________、________、________。 （2）海上的風一來就掀起________綻開________ 送走________奏出________。（3）你還想讓海上的風成為________。 【答案】 （1）4；花神；琴師；大力士；獅子（2）波浪滔天；萬朵浪花；萬片漁帆；萬種歌聲（3）略 【解析】14．閱讀課文片段，完成練習。 二三月間，微風輕輕的吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。（1）選擇填空。 ①“爛”在字典中的解釋有：A松軟。B破碎。C顏色鮮明而美麗。在“爛漫無比”中“爛”的意思是________。②“集”字典中的解釋有：A集合。B集市。C集子。在“趕集”中的“集”的意思是________。（2）這段話中作者都描寫了哪些景物？按順序寫在下面的橫線上。 ________、________、________、________、________、________、________、________（3）用“________”畫出文中的一個擬人句。 【答案】 （1）C；B（2）微風；細雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， 形成了爛漫無比的春天。 小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。【解析】【分析】（1）要求學生結合詞語理解字義。爛漫無比：形容天真爛漫的程度。爛：顏色鮮明而美麗。趕集：到集市上去買賣貨物。集：集市。 （2）尋找詩句中的景物相對簡單，將詩句中寫景的實物挑出來即可。 （3）擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。 故答案為：（1）①C②B（2）微風、細雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子 （3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， 形成了爛漫無比的春天。 【點評】（1）本題考查學生結合詞語理解字義的能力。 （2）本題考查學生賞析文中景物描寫的能力。 （3）考查學生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。15．閱讀下文，回答問題。 小貓 雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點小聲音，就會豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心；有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時候還會用粗糙的舌頭舔我的手。（1）這段話主要講小貓（ ） A.討人喜歡B.調(diào)皮C.神氣十足D.高興（2）填空 ________的腦袋 _
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