二年級(jí)(部編語(yǔ)文)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解的技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答案)含解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”（1）短文主要寫(xiě)________帶著________到________去收菜的事。 （2）讀一讀，選一選。 ①根 ②葉子 ③果實(shí)西紅柿的________好吃，蘿卜的________好吃，白菜的________好吃。【答案】 （1）羊媽媽?zhuān)恍⊙?；菜園（2）③；①；② 【解析】9．閱讀短文，回答問(wèn)題。 荷 花 水面上探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。 這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開(kāi)眼睛，望著這新奇的世界?？矗麄兟貜堥_(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。 新奇的________ 美麗的________（2）短文共有________個(gè)自然段。 （3）短文中的“小姑娘”是指________。 （4）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？ 【答案】 （1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募摇? 【解析】10．閱讀下文，回答問(wèn)題。 識(shí)鳥(niǎo) 我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥(niǎo)語(yǔ)漸次進(jìn)入我的意識(shí)。憑著它們各不相同的叫聲，我識(shí)得了不同的鳥(niǎo)，有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥(niǎo)。我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)，它卻戛然而止。 鳥(niǎo)的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來(lái)，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語(yǔ)言。鳥(niǎo)之語(yǔ)，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。 誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒有多聰明？它斜掠過(guò)你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對(duì)你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說(shuō)，有縣官召懂鳥(niǎo)語(yǔ)的道士來(lái)解說(shuō)，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八?！笨h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。 人說(shuō)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也正在說(shuō)人呢。 馮驥才有幅畫(huà)，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥(niǎo)，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。 要極有愛(ài)心的人才畫(huà)得出來(lái)吧。（1）作者“識(shí)鳥(niǎo)”，識(shí)的是鳥(niǎo)的________。 （2）“我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)”，“我”為何驚訝？在短文中用“________”畫(huà)出原因。 （3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（ ） A.說(shuō)明鳥(niǎo)有獨(dú)特的語(yǔ)言B.說(shuō)明鳥(niǎo)非常聰明C.說(shuō)明鳥(niǎo)對(duì)你的生活心明眼亮（4）文中的“妙極”是由于什么？ 【答案】 （1）聲音（2）有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C（4）畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。 【解析】【分析】（1）（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。 故答案為：（1）聲音（2）有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C；（4）畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查文段在文中的作用。（4）此題考查對(duì)第五自然段內(nèi)容的理解能力。11．閱讀下文，回答問(wèn)題 鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)吧!” 丑小鴨來(lái)到小溪邊，一會(huì)兒捉蟲(chóng)吃，一會(huì)兒跑進(jìn)水里捉小魚(yú)吃，吃飽了，他就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。 一年過(guò)去了，春天來(lái)了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會(huì)飛了。他飛到一個(gè)大湖里，低頭看見(jiàn)清清的水里是一只天鵝。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：又大又丑、________、________（2）用劃線的詞寫(xiě)一句話。 一會(huì)兒……一會(huì)兒……（3）短文有________自然段。 （4）丑小鴨自己學(xué)會(huì)了________。 （5）后來(lái)，丑小鴨變成了________。從文中哪句話可以看出來(lái)？用橫線畫(huà)出來(lái)。 【答案】 （1）一五一十；人來(lái)人往（2）弟弟一會(huì)兒?jiǎn)栆幌?，一?huì)兒唱歌。（3）3（4）游泳和飛（5）天鵝；他飛到一個(gè)大湖里，低
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