人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試試卷及答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分?jǐn)?shù)單位，明確分?jǐn)?shù)單位的意義是解題的關(guān)鍵。10．50；36；【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，計(jì)算填空即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)化小數(shù)用分子除以分母即可；分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外）分?jǐn)?shù)大小不變；被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外）商不變。11．51 【分析】根據(jù)求兩個(gè)數(shù)最大公約數(shù)也就是這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積；17和51是倍數(shù)關(guān)系，較大數(shù)是最小公倍數(shù)，較小數(shù)是最大公因數(shù)?！驹斀狻?6＝222240＝222516和40的最大公因數(shù)是222＝817和51的最小公倍數(shù)是51?！军c(diǎn)睛】此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，若兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)，最大公因數(shù)為較小的數(shù)，較大的那個(gè)數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。12．；【分析】求每人分得這袋糖的幾分之幾，用1247。7計(jì)算，求每人分得多少千克，用2247。7計(jì)算?！驹斀狻?247。7＝2247。7＝（千克）【點(diǎn)睛】解題時(shí)要明確求分率被除數(shù)是單位“1”，求具體的量，被除數(shù)是總量。13．3a 45 【分析】由題意可知，“五年級(jí)采集的個(gè)數(shù)2＝六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)”，由此求出六年級(jí)的采集個(gè)數(shù)，再加上五年級(jí)的采集個(gè)數(shù)即可；將代入含字母的式子進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?a＋a＝3a（個(gè)）；當(dāng)時(shí)；2a－a＝a（個(gè)）a＝45【點(diǎn)睛】本題主要考查了用字母表示數(shù)，解答本題時(shí)一定要注意五年級(jí)和六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)關(guān)系。14．a(chǎn) 【分析】（是不為0的自然數(shù)），說明a是b的8倍，a是8的b倍，則最大公因數(shù)為較小的數(shù)；最小公倍數(shù)是較大的數(shù)；由此解答問題即可。【詳解】如果（是不為0的自然數(shù)），和8的最大公因數(shù)是8；和的最小公倍數(shù)是a?！军c(diǎn)睛】此題主要考查求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。15．198【分析】小剛從1樓上到3樓，走的樓梯間隔數(shù)是：3－1＝2個(gè)，共用了36秒，那么走一個(gè)樓梯間隔數(shù)用：36247。2＝18（秒）；如果，他從一樓上到十二樓的間隔數(shù)是：12－1＝11（個(gè)），要用：11解析：198【分析】小剛從1樓上到3樓，走的樓梯間隔數(shù)是：3－1＝2個(gè)，共用了36秒，那么走一個(gè)樓梯間隔數(shù)用：36247。2＝18（秒）；如果，他從一樓上到十二樓的間隔數(shù)是：12－1＝11（個(gè)），要用：1118＝198（秒）；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得，36247。（3－1）（12－1）＝1811＝198（秒）小強(qiáng)從五樓爬到十樓要用198秒?！军c(diǎn)睛】本題考查了植樹問題，知識(shí)點(diǎn)是：樓梯間隔數(shù)＝層數(shù)－1。16．56 【分析】根據(jù)題意可知，長(zhǎng)方形剪最大的圓，圓的直徑等于長(zhǎng)方形的寬，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：π直徑，求出圓的周長(zhǎng)；剩下的面積用長(zhǎng)方形面積－圓的面積，根據(jù)長(zhǎng)方形面積：長(zhǎng)寬，解析：56 【分析】根據(jù)題意可知，長(zhǎng)方形剪最大的圓，圓的直徑等于長(zhǎng)方形的寬，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：π直徑，求出圓的周長(zhǎng)；剩下的面積用長(zhǎng)方形面積－圓的面積，根據(jù)長(zhǎng)方形面積：長(zhǎng)寬，圓的面積：π半徑2，代入數(shù)據(jù)，即可?！驹斀狻恐荛L(zhǎng)：4＝（厘米）剩下的面積：64－（4247。2）2＝24－4＝24－＝（平方厘米）【點(diǎn)睛】本題考查圓的周長(zhǎng)公式、面積公式、長(zhǎng)方形面積公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確剪的圓的直徑等于長(zhǎng)方形的寬。17．6【分析】要使每個(gè)班每個(gè)小組的人數(shù)相同，每組最多有多少人，就是求兩個(gè)班人數(shù)的最大公因數(shù)，用分解質(zhì)因數(shù)的方法求得即可?！驹斀狻?8＝2222342＝23742和48的最大公因數(shù)解析：6【分析】要使每個(gè)班每個(gè)小組的人數(shù)相同，每組最多有多少人，就是求兩個(gè)班人數(shù)的最大公因數(shù)，用分解質(zhì)因數(shù)的方法求得即可。【詳解】48＝2222342＝23742和48的最大公因數(shù)是：23＝6【點(diǎn)睛】掌握全部共有的質(zhì)因數(shù)（公有質(zhì)因數(shù)）相乘的積就是它們的最大公因數(shù)。18．6 【分析】3位同學(xué)的排法：第一個(gè)位置有3種選擇，第二個(gè)位置有2種選擇，第三個(gè)位置有1種選擇，把這三步的可能相乘就是全部不同的排法；小明固定在左起第二個(gè)位置上，這個(gè)位置上只有1種可能，左起解析：6 【分析】3位同學(xué)的排法：第一個(gè)位置有3種選擇，第二個(gè)位置有2種選擇，第三個(gè)位置有1種選擇，
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